作业帮这一年，时间都去哪儿了作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 13:16:20 体裁作文
精选作文:这一年，时间都去哪儿了作文
篇一：时间都去哪儿了作文学案
《时间都去哪儿了》作文学案（一）
徐老师2014.4.3
温馨提示：
本次作文讲评重视两点：一是早读提供的材料，二是在作文卷面上圈画点评，以达充分交流之目
的。
学习目标
1、借助交流和点评，进一步强化作文审题意识
2、借助作文评分标准和作文素材，点评并把握差等作文问题出现在哪儿。
学习过程
（一）自主完成
1、重读材料，并尝试重新立意
2、阅读作文评价标准，结合问题作文初步点评其问题出现在哪儿附：2013年高考作文等级评分标准
一、基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重
点；发展等级评分，以“有文采”、“有创新”为重点。
二、发展等级评分,不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
1.深刻：(1)透过现象深入本质(2)揭示事物内在联系(3)观点具有启发作用。
2.丰富：（1）材料丰富（2）论据充实（3）形象丰满（4）意境深远。
3.有文采：（1）用词贴切（2）句式灵活（3）善于运用修辞手法（4）文句有表现力。
4.有创新：（1）见解新颖（2）材料新鲜（2）构思新巧（2）推理想象有独到之处（3）有个性色彩。
三、缺题目扣2分，题目丢掉“儿”字暂不扣分；不足字数的，每少50个字扣1分。只有题
目的评为2分；700字扣2~3分；400-600字25分；200-400字2~10分，视情况而定；
200字以下0~10分。每一个错别字扣1分，重复的不计。最高扣3分。
关于抄袭：怀疑抄袭，部分或大量或一半以上抄袭，最多给20分。发现抄袭，未写满400字，10分左右。
四、不能跨等级打分，只能在相邻的等级之间打分；确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不得分。
异常卷：
政治敏感，疑似抄袭，字迹不清，诗歌，明显违背文体要求；古文，佶屈聱牙，异体书，篆字，字体怪异。
附：本次作文批阅分类标准
查标作文在审题立意方面基本没问题，没有偏离题意现象；从表达、特征（论证、结构、文采、意境、丰富等）两方面可以区分出高下。
45分切入，30分以下慎重考虑；大胆打60分，53分以上应该占到10%,50分以上应该占到15%。
一类60~53（分为60~56,55~53两档），二类52~42（分为52~48,47~42两档），三类41~36分（分为41~38,37~36两档），四类35~0。
一类卷：符合题意，中心突出；结构紧凑；材料充实，新鲜；语言流畅；有感染力。
二类卷：符合题意，部分可能中心较散，或内容有点假大空；结构不甚协调，思维单一，堆砌段落；材料部分不配套，叙例不议例；语言通顺，个别字句有问题。
三类卷：中心松散，内容空洞，材料不配套。
四类卷：偏离题意，文体不明，中心散化，内容混乱，语句不通，错别字多。
扣分：错别字最多扣3分，关注题目、段首、段尾中是否有错别字。
（二）交流与评价
（三）完成自评，确定自己的作文分数。
《时间都去哪儿了》作文学案（二）
徐从宾2014.4.4
学习目标
1、借助交流和点评，进一步强化作文评点意识
2、借助作文评分标准和作文素材，学习优秀作文的习作经验。
学习过程
（一）自主完成
重读优秀，挑选自己最喜欢的一篇，完成自己的积累。
（二）交流与评价
再次阅读作文评价标准，结合优秀作文初步点评其成功的具体表现
（三）现场评价作文并为其打分
备注：作文材料详见下页
下页篇二：时间都去哪儿了作文素材
(一)《时间都去哪儿了》歌词
门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了多少话/藏进了满头白发。
记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给他/只为那一声爸妈。
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了。
时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了……
(二)时间都去哪儿了
孙道荣
时间对人说，如果你愿意，我可以每天帮你储存一分钟，在你最需要的时候还给你。
人说，这个主意好，但是我非常忙，时间根本不够用，恐怕你很难从中拿走任何一分钟。
时间笑笑说，我只从你多余的时光中拿走一分钟，绝不影响你的正常工作和生活。
人点点头，心想，正好让你看看，你给我的时间是多么不够用。
时间发现，人的一天，真的非常忙碌——
早晨起来，甚至来不及吃一口早饭，就得往单位赶；到了单位，就开始不停地打电话，接待客户，上网查阅、回复邮件，看新闻，忙得像陀螺一样；下午继续马不停蹄，连续开了三个会，读了一叠文件，签了一堆名字；晚上陪领导和客户喝酒吃饭，饭后又唱了几个小时的歌，打了几局牌，直到深夜才疲惫不堪地回家。
时间摇摇头，人确实太忙太累了，似乎真的一点儿多余的时间都没有。不过，时间还是每天神不知鬼不觉地从人那里拿走了一分钟。
（三）时评
“空巢”之痛时代之重
春节过后，许多返乡的年轻人再次背上离家的行囊。更多的老人，却正演绎着近日流行的一部微电影抓取的细节：儿子抽剩的半包香烟，孙女落下的毛绒玩具，老人细细抚摸，回味欢聚的味道……
最是寂寞老人心。然而，多少老人只能频频翻动墙上厚厚的日历，期待来年春节的再次团圆。民政部副部长窦玉沛2月19日在国新办举行的新闻发布会上透露，截至目前，我国60岁以上老年人数量已超过2亿，占总人口的14.9%，其中近半处于空巢状态，在农村，这一数字已近5000万。如果老龄化是大势所趋，那么，空巢老人、留守老人，就无疑是这一浪潮中受冲击最大的群体。
“年轻难，不叫难；老来难，难死人”，日常生活的困难、照料服务的匮乏，使得空巢老人常常不愿出门、不敢生病。留守农村的奶奶去世，一岁半孙女守尸七天的事件，曾让多少外乡游子黯然。更重要的，还有精神慰藉的缺位。上海的一项调查显示，19.9%的老人表示“很需要心理咨询”。物质和精神的双重困难，使得无限好的夕阳，变成了近黄昏的苍凉。
席卷而来的银发浪潮，无疑是空巢老人增多的大背景。但这一群体日渐庞大，也有其他现实原因。城乡二元结构之下，大量农村劳动力进入城市，必然会留下数量庞大的空巢老人和留守儿童；倒金字塔形的家庭结构，一对夫妻要填满两个甚至四个“巢”，确实力有不逮。
空巢老人的问题，折射着中国经济社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾。地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免；社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接；户籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徙难度加大；政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低……时代的列车一往无前，老年人却已步履蹒跚；而最为弱势的空巢老人，更是难以承受的时代之重。
从要求各级政府“用于养老服务的财政性资金重点向农村倾斜”，到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”，问题正在破解。而此前不久，国务院决定合并“新农保”和“城居保”，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题。然而，任重道远。别忘了，2020年60岁以上老人将达到2.43亿，而2025年将突破3亿。
空巢老人的问题显示，公众日常生活中的种种问题，莫不勾连中国的大变革。正如习近平总书记所强调的，国家治理现代化，“必须是全面的系统的改革和改进，是各领域改革和改进的联动和集成”。无论是强调“常回家看看”的个人义务，还是强调“老有所养”的治理责任，最终都需要从国家治理体系和治理能力现代化的高度出发，发挥家庭、社会和政府等多方的合力。
“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了”，一首歌，让多少人潸然泪下。是时候为老人的幸福做出更多努力了，为了他们，更是为了我们自己。
（作者贾壮摘选自昨日《人民日报》2014年2月19日人民时评）
“去哪儿了”是一种反思
桑林峰
近期，一首《时间都去哪儿了》的歌曲，让无数人感怀感动。歌曲让人动容的不仅仅是父母之爱，也是一种对青春的反思、对生活的追问。它让人深思：过去的日子，你是否留下痕迹、留下记忆、留下价值、留下亮点，又抑或是蹉跎复蹉跎，白白走一遭？
去年，一档“爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆，一个重要原因就是它探讨的是爸爸在家庭中的角色归位。它也让人反思，东奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么
时候才能停下脚步，陪伴子女、关爱家庭？在我们的价值谱系中，亲情、家庭应该放在什么位置？
“……去哪儿了”之所以走红一时，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好精神生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。古人提醒“吾日三省吾身”，为的是净化自我，利己达人；今人同样应有“去哪儿了”的反思，从而让灵魂纯净、让文明归位、让社会和谐。
多反思“信仰去哪儿了”。人生如屋，信仰如柱；柱稳屋立，柱倒屋塌。追根究底，很多人心无定根、迷失自我、碌碌度日，大都是不知信仰去哪儿了。信仰的滑坡是最危险的滑坡，信仰的缺失是最危险的缺失。习近平同志说过，理想信念是共产党人的“钙”。缺失了“钙”，就会得软骨病。如果说共产主义、为人民服务是共产党人的信仰，那么社会主义核心价值观就是每一位中国人的信仰。追寻信仰、坚守信仰、践行信仰，才能让灵魂和身体合二为一，成为一个顶天立地的中国人。
多反思“道德去哪儿了”。今年春晚《扶不扶》与其说是一个小品，不如说是对“道德去哪儿了”的一种追问。正是由于一些人道德的丢失，才会有“毒胶囊事件”、“小悦悦事件”、“扶老人反被讹”等一系列道德问题的发生。还是《扶不扶》中的一句台词说得好：“人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”扶起人心，才能扶起传统美德、扶起善良国人、扶起大道中国。
多反思“好空气去哪儿了”。“本想过一个风清气朗的春节，没想到整天都生活在雾霾之中”，这恐怕是很多人过年的慨叹。“不解决环境问题，人类将生活在幸福的坟墓之中”。好空气去哪儿了？其实存在于每个人的心中和手上。少些奢华，不搞铺张浪费；少些攀比，不搞盲目购车；少些以自我为中心，不搞污染环境那些事……也许好空气就会回归。
没有反思就没有进步。人们在反思中完善，社会在反思中前行，国家在反思中文明。不要认为，社会的不好是他人造成的，其实“每一片雪花都有责任”。诚如哲人所说，“遥远的罪恶与你我有关”。人是环境的产物，也是环境的改造者。多反思信任去哪儿了、原则去哪儿了、底线去哪儿了、亲情去哪儿了、乡愁去哪儿了、血性去哪儿了……我们才能收获一个健康中国、温馨中国、现代中国、强大中国，我们所热切盼望的中国梦才能尽快实现。
反思之后重在行动。没有反思，缺少行动，如何改变自己，改变世界？从自我做起，从现在做起，从点滴做起，做一支烛照天空的火炬，点一盏守望家园的心灯，用自己的一片光、一份热去温暖自己、打动他人、惠及社会，你我将变成向上的个体，中国将变成和谐的国度，世界将变成美好的人间。
（选自《人民日报》2014年02月17日）
（五）悦读
辛勤的蜜蜂没有时间悲哀
席金峰
当马年春晚一首《时间都去哪儿了》歌罢，许多人耸然动容，情不自禁地双眼潮湿。
也许，有的人是因为有几多的感伤，几多的惆怅，几多的幽怨，几多的沧桑，几多的人生苦短，几多的时乖命蹇，几多的白云苍狗，几多的功业未建、壮志未酬而身先老的酸涩、唏嘘和感喟，纷纷涌上了心头。
也许，有更多的人是因为有几多的警醒，几多的惕厉，几多的奋发，几多的壮怀激烈，几多的时不我待，瞬间，心头一紧，热血沸腾，激情澎湃。
我想，之所以人们对“时间都去哪儿了”这么敏感和惊悚，不是人们对于时间理解得多么深刻，实在是人们对于人生短暂这样一个普通命题感受深切。是人们蓦然回首间，对自己人生中的一部分生命过程，不知不觉间就不知去哪儿了的惊叹，是对自己到底做了一些什么有意义、有价值的事情的反省和追问，是人们生命意识的自觉和顿悟。
所以，时间是什么？时间都去哪儿了？这是一个问题。
孔子有感于生命和时间就像流水一样匆匆消失，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的慨叹。岳飞激励自己“莫等闲，白了少年头，空悲切！”富兰克林告诫人们，“你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”古今中外这些做出了一番事业者的事例告诉我们，只有珍惜时间，奋发有为，生命才会充实而欢乐，富有意义和价值，从而焕发出光彩夺目的光芒，也才不会在闻听“时间都去哪儿了”时感到惊心和不安，因为“辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀”。
由此，如果你是朝气蓬勃的青少年，就应该早早地树立远大志向，珍惜青春年华的每一分钟，付诸行动；如果你人到中年却尚未有建树，就应该闻鸡起舞，积极振作，“休将白发唱黄鸡”；如果你事业未成却已年过半百，抑或是成了两鬓斑白的老年，也不要迟疑蹉跎，应该争取失之东隅收之桑榆，免得“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“老大徒伤悲”。
只有这样，我们才不会在闻听“时间都去哪儿了”时，自怨自艾，黯然神伤。
（摘编自2月24日《陕西日报》，原题为《时间都去哪儿了》）
（六）时政
习近平漫画形象萌倒网友“时间都去哪儿了”引灵感
(选自2014年02月20日《新京报》)
昨日，千龙网图表新闻《习主席的时间都去哪儿了？》中出现了习近平的漫画形象。
昨日中午，一组漫画版的“习主席的时间都去哪儿了”的图表新闻成为舆论焦点，这是媒体首次发布习近平的漫画形象。
漫画一经发布，便立即登上各大网站的头条并在微博上被大量转载，数个手机新闻客户端也在
杨明星是千龙网动漫事业部主任，也是此次习近平漫画的负责人。昨日，在接受新京报记者采访时，她说：“部门里的一位同事看到了习主席的那段话，很有感触，所以想到了要做这样的图表新闻。”
漫画的作者是该部门的一名工作人员。杨明星称，我们改了好几次，为了把习主席的气势给画出来，团队收集了大量照片，“主要是要抓他的表情和特征。”
在漫画中，习近平穿着灰色夹克和蓝色裤子。这样的服装风格，该团队是参考了习近平的日常着装。漫画里习近平的脚朝向两边，对于这样的设计，杨明星说：“站姿是卡通形象惯有的设计，让习主席的形象更亲民。”
这样的漫画拉近了总书记与老百姓的距离，打破了领导人给大家的神秘感，这是中国社会更自信和更开放的一种姿态。
——国家行政学院教授竹立家
■网友声音
艾虎大哥钟立飞：喜欢足球、篮球、网球、游泳、爬山……习大大是咱们体育迷的知音了。
对爱执着1984：习书记辛苦了，真的好忙啊……漫画形象好萌啊。
浙江杭州网友：习总日理万机，肩上挑着中华民族的重担，辛苦了。望我们的国家富强，人民幸福，社会稳定。
安徽网友:从最初的期待到现在的赞许。习主席，坚持不懈！
■链接
领导人卡通视频“卖萌”4天点击量超200万
2013年10月14日，一个ID为“复兴路上”的账号通过优酷网，上传了一段名为《领导人是怎样炼成的》的动画视频。该视频全长5分01秒，风趣地解读了中、美、英三国领导人的产生过程。
视频中，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平均以卡通造型悉数登场，这也是领导人的形象首次以卡通形式出现。该视频分为中英解说两个版本。四天内，中文版点击量超200万次，评论超1000条；英文版点击量也将近4万。新京报记者朱自洁
（七）怪味豆
去哪儿体走红背后
（选自2014年02月07日《新华每日电讯》）
人“去哪儿了”、钞票“去哪儿了”、年的味道“去哪儿了”……一曲《时间都去哪儿了》,让“去哪儿体”在这个春节一夜走红。假期将尽,围绕这三大话题,网友们纷纷晒起全家福,晾出春节开销单,交流被逼问的愤懑和无奈,在或吐槽、或秀幸福中盘点春节体验。记者采访发现,尽管团圆仍是春节中最让人心灵柔软的所在,但随之而来的各种纠结和无奈,也让不少人对春节“爱恨交加”。
人“去哪儿了”?回家团圆最贴心
大年初一,26岁的四川姑娘张婷悄悄取消了初四离家出游的计划,“年三十晚上陪爸妈看春晚,听到那首《时间都去哪儿了》,眼泪一下就下来了。我常年在南京工作,只能过年回家看看,想了又想,决定继续留在家里。”张婷说,“过年了,团圆最重要。”
春晚上,被那首朴实无华的歌曲戳中泪点的又何止张婷一人。在年前各网站的过年调查中,“回家和亲人一起过年”是选择人数最多的一项。还有些人选择全家出游,团圆在路上。
钱“去哪儿了”?一月工资打不住
一张张春节开销单开始在网络上晒出,数字有多有少,但花掉“一两个月工资”基本成为“主流”。
“给双方父母各1500元,给亲戚、孩子红包共计3500元,置办年货礼物3000元……”这是苏州姑娘朱莹的春节开销单,“再加上一些零碎的,大概花了1万多元,有点'压力山大’。”朱莹目前的月薪只有6000多元,这相当于她一个半月的工资。
下页余下全文篇三：话题作文：《时间都去哪儿了》教学实录
话题作文：《时间都去哪儿了》教学实录
【内容概述】师生回忆自己的生活经历：时间都去哪儿了（关注典型事件及相关细节）
板书：话题作文时间都去哪儿了
师：（ppt展示教师自己的照片）这是我在镇江的一个公园里面，（指着照片上的鸽子）一只调皮的鸽子站在了我的肩上。
（播放下张照片）这是2008年，我工作20年以后，（微笑地指着照片）回到我的母校。在我的母校——高邮师范，（指着照片）这两棵高大、茂盛的、生意盎然的银杏树给我留下了深刻的印象。所以，我回到了母校，我要站在两棵给我一生留下印记的银杏前留下一个影片。
（播放下张照片，指着上面一张照片）这是差不多25年以前的我，（指着左下角照片）这是6年前的我，（指着自己）这是今天的我。（学生笑声）
师：（走下讲台，面带微笑）亲爱的同学，你发现了什么？你看出什么？
生：我觉得时间过去了，人都在一年一年的变化。
师：变化？怎么变呢？
生：（小声）变老了。
师：（欢笑）变老了。你怎么看出我变老了？
生：看出了五年前和六年前有一个对比的变化。
师：嗯，对。
生：人都会老的。
师：都会老的。好的，坐下。（微笑指着另一位同学）好，你说。
生：我觉得时间在流逝，人也在长大，比如说十五岁到二十岁的话，过了五年时间，校长您也就经历了可能是青春期（学生哄笑），不，青年期！然后就慢慢地变成熟，会经历做爸爸的时期，然后就会慢慢地变老，从英俊到衰老。
师：从英俊到衰老，说得真好。还有同学要讲吗？好，你说。
生：时间在我们不经意的时候悄然流逝，人也是在这段期间内不经意的变化。从25年前的风发正茂的——
师：风华正茂的一个小伙子，是吧。
生：（目视老师，发现口误）您现在依然是英俊潇洒的象征。（笑声）
师：你这是误会我了，没有英俊潇洒，刚才说了，我已经苍老了。（学生举手）还有同学要说？
生：我看袁校长在25年头发还很茂盛（爆发笑声）。
师：（面带笑容）你发现得很细致哦。
生：（摸着自己的额头）这里的头发已经都没有了，而且之前的照片和现在比起来已经老了很多。
师：（指着照片）就是和六年前相比要老了许多。对，怎么看出来的？
生：就是面部肌肉下垂了。（传来笑声）
生：（指着左边照片）这张更加洋气点。
师：同学们，这些照片折射出的不仅是我的历程，也反映许多中年人的人生历程，人到中年有许多的感慨。
我想请大家看这段视频，看看这位歌手唱出了我们的中年人怎样的心声呢？看完以后，说出你的感想。
（播放歌曲《时间都去哪儿了》的视频）
师：看看刚才这段视频，说说哪些感人的画面、感人的瞬间打动人的心灵。
生：从这些照片里，看见这些孩子一天天长大，自己却一天天的老去，随着时间的过去，人在变化。
生：大萌子和她爸爸的照片中，刚开始她爸爸的笑容还是满面春风的，后来随着大萌子的长大，爸爸也变老了，他的笑容也没有曾经那么灿烂了。最后歌词“时间都去哪儿了，还没好好看你眼睛就花了”，让我感觉时光匆匆不待人。
师：时光匆匆不待人，那么在你的生活经历中，有没有这样的体验呢？
生：（微笑）没有。
师：没有呀，呵呵，我说有。我们来一起看看郭冰洁小时候是什么样子的。
（播放幻灯片）
生：（郭冰洁指着照片）这就是我。这是三年级期末考试时我们班前六名上台领奖状。
师：你进入了前六名，是个很优秀的学生。（播放下张照片）
生：这是星期五老师要的艺术照，我去拍的。
生：这是在瑞阳湖里游泳的时候。
师：在游泳的时候。你有没有记忆深刻的情节给大家推讲一下呢？
生：那个时候，前面有一个像我爸的人，我就扑上去了，后来发现那个人很茫然的盯着我，然后对我说：“你干嘛，小孩子？”我就被吓倒了，然后就灰溜溜地回去了。
师：（微笑）把自己的老爸认错了。（播放下张幻灯片）
生：这是我在弹钢琴。
生：（指着照片）这个是班级优秀毕业生拍的照片。（播放下张照片）
生：这是毕业时老师给我们拍的照片。
师：哪个是你？
生：（指着照片）这个是我。
师：（指着照片上另一个学生）这个同学是每天都跟你在一起？
生：是的，她也在翔宇中学读书。
师：跟你关系好不好？
生：很好。
师：好成什么样？
生：天天黏在一起。
师：你跟她常在一起，这么熟悉，能说说你们的一个故事吗？
生：从幼儿园开始我们就生活在一起，爸爸妈妈的关系也挺好的。有一次，我们就因为一根棒棒糖闹别扭而生气。她妈妈给她买了一箱棒棒糖，然后我嫉妒，跟她说：“你不给我，以后我就不跟你玩了。”那时候就是用很幼稚的话语把对方给弄生气了，后来经过家长的交流又好了。
师：你们又和好如初，是吧，所以两个人都是灿烂的笑脸。（播放下张照片）
生：这是在北京，2013年12月27号。
生：这是最后一次升旗仪式。
师：在哪里呀？
生：西湖学校，小学里。
师：小学最后一次升旗。那么，这次升旗仪式给你印象最深的是什么？
生：最后一次升旗，我感觉自己的心是痛着的，因为当了两年的升旗手，最后一次升旗就意味着我要离开这个学校，而且我还要把这六年的时光都珍藏在自己的心中，永远不会忘掉那一辈子的同学。
师：大家看郭冰洁同学的表情，刚才跟她的朋友在一起是灿烂的笑容，而这张照片上，冰洁有一些忧虑，内心里也许有一些伤感。因为离开了生活六年的小学，离开了朝夕相处的同学，所以内心里有一些莫名的伤感，有一种对母校的留恋之情。（播放下张）
师：刚才郭冰洁同学跟我们分享了她成长的故事，谁还有补充？（叶文清发言）
生：这是我一年级的时候，学校举行的讲故事比赛。那时候还小，动作、说话很不自然，所以嘴型很夸张。
生：这是在武夷泡温泉的时候，刚从里面起来。因为泡温泉特别热，所以头上都是汗。
生：这是08年，我和我的表姐还有爸爸妈妈去动物园玩。觉得特别有意义的是，我们自己烧菜放在保温杯里带过去，在动物园的草地上野餐。
生：这是我小时候过生日，我和我表姐在一起。
师：同学们，你们觉得这张照片最好玩的是什么，你们有没有发现？（做举手状）
生：我觉得她童年是非常开心的。
师：她们面孔上有什么变化？
生：鼻梁上有奶油，很开心，露出了笑意的面容。
生：她表姐的鼻子上有奶油，显然是被他人捉弄才涂上奶油。而且她们的衣服都是同一个款式，表现出她们两个很亲密。
师：观察真仔细。好，你说。
生：她的牙齿上全白了，应该是奶油吧。你看她的那只手放在蛋糕那里，肯定是抢着急了。
师：（欢笑）抢着急了，一看这画面就很欢乐。好，下一张。
生：这个是我和几个朋友在烤番薯。
生：这个是我在一年级的时候，在学校音乐比赛中拉小提琴的照片。
生：这个是长大了一点，三四年级的时候在学校学吹葫芦丝，然后在家里拍的照片。
生：这也是一大帮朋友在野外露营，这次我印象特别深刻。记得那一天晴朗的早晨，我们在外搭了一个帐篷，从家里还拿了些年糕、香肠来烤，这些东西已经都烤焦了，我们还是把它全吃了。因为是自己烤的，所以觉得特别有意思。那天晚上，我们还举行了篝火晚会。在晚会结束后，下起了大雨，原本打算不回去的，就在帐篷里睡一觉。可他们说，靠近湖边，万一明早起来漂在湖里睡觉怎么办？
师：呵呵，那后来就回去了，是吧。（播放下张照片）
生：这是在楠溪江，我不适应这帮朋友，就和妈妈在海边挖泥沙，从沙滩挖向大海里。（下张照片）
生：这是我和朋友去登山，我在吹陶笛。
生：这是在洪甸骑马的时候拍的。
生：这是在北京，是2012年。
生：这个就是现在的我。
师：好。我们分享了叶文清的童年、少年时代的故事，感谢她。（掌声）
作者：袁爱国江苏省中学语文特级教师
篇四：时间都去哪儿了作文
时间都去哪儿了4月10号星期4
生命如此短暂，时间固可以与日月相对永恒。
沧波的岁月，漫长的等待，日复一日的拼搏，足以雕刻下时间的轨迹。如虚幻而又深远的从前，分针时针的交际。当我们仰面而望时，时间匆匆远逝，在铁路中流亡；在父母的容颜中奔走，在大庭广众之下流窜，在回忆与盼望中消沉，没有人能触碰到它的匆匆。时间就在泪水与等待中奔驰而去。
时间飞跃到父母沧桑的面容，仿佛一把无情的刻刀，刻下冰冷与孤独，带来如黑暗一般的恐惧，却又依然快乐着。年复一年，日复一日，在生命中流逝，风一般飘荡；谁也不曾得知它究竟要去哪里，为何如此急端、匆忙，以至于能断送生命。
总会有那么一天，空气中传来一丝熟悉，在我飞速转身之时，已悄然逝去。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年少憧憬的你是否一度的回忆曾经，仰天而望、埋怨时间的匆匆；不知时间却在那样的日子中远去，再也不会回头，时间匆匆，一代而过。
只有好好的珍惜光阴，体会这个世界，体验过酸甜苦辣；才不会不会白白走一遭啊！
我们每天在与时间赛跑，全力以赴的奔驰，却最终也逃不过时间的驱逐，逃不过曲终人散的告别。
是啊，时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……
体裁作文