我心目中的父母1200字以上作文

精选作文:我心目中的父母1200字以上作文

从小到大，总有人问我这样的问题：爸爸妈妈中你最爱哪一个？我总是支支吾吾地回答：两个都爱。可是，总有人钻牛角尖地问下去，好像不答出一个满意的答案就不行似的。回想我和父母之间的故事，无论是快乐的，还是伤心的，都被蒙上一层淡淡的色彩——被岁月洗濯仍坚定不移的爱。我怎能为了一个回答而去衡量父母的爱呢？

生活在这个并不富裕的家庭，我并没有仰望富人家的生活，甚至引以为豪，因为，我有最爱我的爸爸妈妈，我有一个温暖的家，我有许多许多小天地……我拥有好多钱买不来的东西。在我很小很小的时候，就有非常敏感的神经，总喜欢让爸爸抱着睡。爸爸看我睡熟了，便把我放到摇篮上，谁知我脱离爸爸的臂弯就哇哇大哭起来，爸爸只好又哄又抱，直到深夜才能安睡。学会走路后，我开始了人生的第一次旅行。目的地并不远，就在乡村的田野之中，交通工具也只有爸爸的一辆自行车，我们就这样开始了旅行。也许在摄像头中，那些风景都不算美，可是，在我的幼小心灵中，从来没有见过那么美的画面。这里有绿树的庇荫，有山泉的流水，有成熟的麦田，世界是不是就这么大呢？从此，我的眼里装满了憧憬。长大后，我也去过许多名胜古迹，可是，再也没有牵动我的风景。

虽然我看起来瘦瘦弱弱的，但体质还不算差。这要归功于爸爸妈妈的“辛勤劳动”，每天为我准备营养丰盛的食物。每天早晨我都要喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋，中午和晚上都是丰盛的“大餐”，荤素兼备。每次我都看见爸爸在厨房里忙出一身汗，因此也会认真地吃，久而久之，我不仅养成不挑食的好习惯，爸爸也练就了一手好厨艺。睡前，妈妈会给我讲许多好听的故事，我便整天幻想着我是童话中的公主，虽然现在那些故事书都不翼而飞，但那份温暖的感觉仍保存至今。还记得有一次我惹妈妈生气，妈妈便说我是东北虎的孩子，幼小的我半信半疑，吓出一身冷汗，直到现在，妈妈还会为之发笑。可是，现在我已经长大了，妈妈再怎么骗都骗不到我了，我知道，我是妈妈最可爱的女儿！我就是这样在爸爸妈妈的悉心呵护下慢慢长大。

八岁时，全家搬到了深圳，爸爸妈妈工作也忙了起来，他们早出晚归，我常常一个人呆在家里，孤独地等待。然而，每当我听到门铃响起，便觉得那是世界上最好听的音乐，是爸爸妈妈回来了，我像小兔子一般跳起来，兴奋地为他们开门。那一瞬，才觉得的先前的寂寞孤单都没有白费，只要有爸爸妈妈，就拥有一切欢乐幸福。在我孤单无助的时候，有爸爸妈妈陪着我，在我快乐开心的时候，有爸爸妈妈陪着我，我还有什么不满意呢？尽管我常常惹他们生气，也要挨打挨骂，可我始终相信那句——打是疼，骂是爱。有一次在书中读到，爱的反面不是恨，是漠然，是啊，漠然就代表不在乎，假如有一天父母不管我了，一点打骂又算什么呢？可怜天下父母心，爱我的爸爸妈妈，我也爱你们，所以我愿意接受你们的教育。

现在，我已经是一个初中生，也可以照顾自己了。但这还是远远不够的，我希望有一天，我能照顾父母，报答他们的养育之恩。

当然，我和父母之间的故事，不仅仅是养育之恩那么简单。我和父母之间的每一个故事都不得不说，你让我怎么抉择，一一说给你听呢？

习作一改赞美父爱和母爱的俗气，运用自然流畅的语言讲述了自己对父母的感恩，情真意切，读来感人至深。结尾处明确“我和父母之间的故事，不仅仅是养育之恩那么简单”，深化主题。

篇一：我心目中的好老师家长

我心目中的好老师

姓名：闫颢丽年龄：35岁性别：女单位：汾管局

我们每个人心目中都有一位值得尊敬的好老师，而我心目中的好老师就是我女儿的班主任——蒋岩老师。

她有一双炯炯有神的大眼睛，举止端庄，朴实大方。在她培养的班级里没有一个差生，她的代课成绩年级

都书写的特别认真，每一个词语都写的清清楚楚，包括拼音、解释一目了然。没有一个认真治学的老师，怎会有这样认真听讲的学生？不但如此，为了搞清一片文章的内容，孩子还会课前预习，把不懂的词句查字典，学着自己寻找答案，使孩子学会怎样去学习去思考。这难道不是蒋老师的谆谆教导吗？

她讲课时，语言丰富生动，富有幽默感。每天孩子放学回到家，她都会与我们做家长的进行交流，兴奋得告诉我们今天老师给我们讲什么课，说什么话，比如，问我们说：?妈妈，你知道天空为什么是蓝色的吗？?我说不知道，她便会滔滔不绝地说个不亦乐乎。还告诉我说：?吃一只汉堡包里的鸡腿，相当于吸六十根香烟，以后再也不吃了。?果然，以前好吃的汉堡包也不见要了。三小是以古诗词诵读为特色的学校，经常要求学生诵读，老师会给学生写一些古诗，让学生进行诵读背诵，我们班也不例外。蒋老师会很风趣地给孩子们进行讲解，比如，课文里的《江南》，课外唐朝诗人李白的《赠汪沦》、唐朝张继的《枫桥夜泊》、唐朝白居易《琵琶行》等等她不但能朗朗上口，而且跟孩子们讲：?同学们，我与你们的友谊是‘桃花潭水深千尺’——无与伦比，但有些课堂，你们‘鱼戏莲叶间’——自由自在，‘夜半钟声到客船’——名（鸣）声远扬，这可不行啊！要想成为‘大珠小珠落玉盘’——响当当的学生，就必须你追我赶，不断努力，才能芝麻开花节节高呀!?学生们不但背会了古诗，而且明白了它的含义，除了会心一笑，学习的劲头更足了。

备课时，她对教学精益求精，锐意创新。她虽然是资深老教师，

但是她课前备课非常的认真，每一堂课和每一堂课的教学思路都不一样，每一堂课带给学生的感觉都是全新的，再加上课后的耐心辅导，无一不渗透出老师?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。?的高贵品质。记得我的孩子二年级上半学期时，由于课后阅读量比较少，课后作业阅读理解做题总是不太理想。又是蒋老师，给我们每个家长发校讯通，给孩子加强练习阅读，有班内学生的短篇小作，有她自己从辅导资料摘抄的片段，发送给孩子们进行阅读，并且让学生自己进行阅读练习，然后抽时间给进行批改，写的不对的会认真给学生讲解，教一些阅读技巧。把一些要求掌握的课文，会要求家长让孩子绘声绘色的表演下来，达到充分理解。并且把一些优美词语辅导学生运用到写作当中去，一直持续到现在，使孩子的阅读水平有了很大的进步。使我的孩子现在考试做到阅读基本不丢分，这是一个多么了不起的提高呀！

她关心学生不是父母，胜似父母。一次，我的孩子在给老师搬作业本时，一出门不小心夹破了中指，顿时鲜血流了出来，疼的孩子直掉眼泪，这下可把蒋老师吓坏了，她立马用创可贴为孩子包扎了伤口，并把她带到了医院，让医生重新消毒包扎处理，还时不时询问孩子手指疼不疼了，这种关切，让孩子感动的流下了泪水。那天，还是孩子七周岁生日，为了安抚孩子，让她开心，蒋老师还带领同学们共同祝孩子生日快乐。这番爱，多么温馨，多么无私，多么伟大，它像清泉一样甘醇。这番爱，永远播种到了孩子的心田，它是多么的高洁，我相信播种爱的种子，就会有爱的收获，就会有爱的传递。这是一种多

么高尚的情操啊！啊——老师，您永远是我心中最美的雪莲花。

您就是我心中最好的老师。相信，在这样的老师教育下，一个个孩子都能成为国家栋梁之才。

篇二：小学生家长心目中的好教师范文

“小学生家长心目中的好教师”调查问卷

尊敬的家长：

您好！为了增进您和教师的交流，也为了更好的促进您孩子的学习，感谢您能抽出宝贵的时间完成这份问卷。本调查旨在了解您对“好教师”的期望和要求，调查资料仅用于科学研究，答案无对错之分，不需要提供您的个人姓名，不会对您个人有任何影响，请您放心并根据自己的实际情况和想法填写。请仔细阅读题目，并按要求回答，选择最适合您的选项，其中除部分为填空题和有特定说明的题目，均为单选题。您的意见对我们的研究非常宝贵，感谢您的支持与配合！

1、您孩子的性别：2、您的孩子现在就读年级

3、您认为一个成熟的好教师的年龄应为

A.20-25岁B.26-30岁C.31-35岁D.36-40岁E.40岁以上

4、您期望您孩子的老师的教龄是

A.0-5年B.6-10年C.11-15年D.16-20年E.20年以上

5、您期望教您孩子的老师最好是男老师还是女老师？并说明原因

A.男老师B.女老师

C.男女均可D.看年级高低而论6、您期望教您孩子的老师的学历最好是

A.中专B.大专C.本科D.硕士E.博士

7、您认为好教师需要掌握哪些知识：（请按重要程度排序）

A.精深的专业知识B.宽泛的科学文化基础知识

C.系统的教育学和心理学知识D.教育法规与政策的知识

8、您认为好教师应具备哪些人格特征：（最多可选两项）

A.细心B.热情C.责任感D.耐心E.爱心

9、您认为好教师和家长沟通的频率应为：

A.一天一次B.一周一次C.一月一次D.其他

10、您希望从老师那获得关于孩子的什么消息：（多选题）

A.学习成绩B.与其他同学的人际关系C.任课教师的评价

D.课堂表现情况E.作业完成情况

11、您认为好教师的课堂管理方式应采用：

A.权威式B.民主式C.放任式

12、您认为好教师的教学行为具备以下哪些：（多选题）

A..授课生动，活跃课堂气氛B.鼓励学生自己思考，重视学生能力培养

C.关注到每一位学生D.讲课重难点突出，快慢适中

E.有责任感，对工作认真负责

13、您认为孩子完成家庭作业所需的时间应为：

A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时

14、您评价一个教师好坏的主要依据是：

A.教师的教学能力B.教师的综合素质C.学生的全面发展D.学生的学习成绩

15、当今教师存在的最大问题，需要如何改进

如果您愿意接受我们的访谈，请留下您的联系方式，我们对您的再次参与，深表感谢！

您的联系电话：

（自愿）问卷到此结束，非常感谢您的参与！

篇三：我心目中的一个人

我心目中的一个人

每个人的心里都藏有一个人，那个人是你心目中最重要的一个人！她是在你生病时无微不至的照顾着你，把你看成一个永远都长不大的孩子。她在你遇到过不去的坎时，可以当成一把大伞，替你遮风挡雨，那个人就是母亲！母亲多么简单而伟大的两个字！母亲！叫上去多么的简单，但是要知道它担负了多么重的责任！

妈妈！心中一个永远的人！尽管她有时会对我严厉的批评。但是，它却永远都是那么的慈祥。

在我的印象里，有一次我发了高烧，而当时爸爸却不在家。家里只有妈妈一个人。发烧药也吃完了。妈妈只好抱着我，打了车，晚上去了医院，妈妈真正陪了我一夜。早上起来只见妈妈倚在椅子上睡着了！看着妈妈那时候睡觉，真的感觉妈妈好辛苦！好不容易！

妈妈！含辛茹苦的把我和姐姐养大，但是我们还总是在为妈妈而没满足我们的条件而在埋怨！这不应该！妈妈您辛苦了！

河南省焦作市山阳区塔南路小学六年级二班：商璐

篇四：“我心目中的英雄”作文

我心中的英雄

千古无数风流人物，他们叱咤风云，扭转乾坤，无不在汗青上写下了光辉的一页。那么，怎样的人才能称得上是真正的英雄呢？我想，不同的人有不同的答案。我认为，英雄是志者，知者，治者，智者。

英雄是志者。志者，胸怀远大志向，艰苦奋斗，打拼出一番天地。有志者事竟成；有志之士，英雄也。周恩来总理在少年时便豪情满志道：“为中华之崛起而读书”。他的声音响彻中华大地，他是我们国人心目中的英雄。成龙几经波折，只身进军好莱坞，满怀着将中国功夫打出世界的志向，在国际影坛赢得了一席之地。他是我们时代的英雄。

英雄是智者。智者上通天文，下晓地理，用自己的知识造福了人民。智者，英雄也。袁隆平当之无愧是个智者。他用自己的知识才华，跳出传统方法的思想禁锢，培养了震惊世界的杂交水稻，解决了上千万人口的温饱问题，他是科学史上的英雄。

英雄是治者。治者，治国安邦，平天下。如若一个人在乱世中统一了天下，那么他便是当时的伟大的英雄。一代天骄，成吉思汗，率领他的铁骑，东征西讨，所向无敌，一度创造出元朝盛世。在他统治期间，中华版图北至俄罗斯，南达印度，面积是中国封建史上的颠峰。他是平定天下的英雄。

英雄是知者。知者，神机妙算，博览群书，通晓天下。知者

通天下，为人所敬仰，当然是英雄。毛泽东就是一个知者，但他又不仅仅是一个知者。在吟咏“独立寒秋，湘江北去”时，他是知者；在发出“数风流人物，还看今朝”的誓言时，他是志者；在采取农村包围城市战略时，他是智者；在指挥百万雄师，横渡长江，推翻国民党反动统治，建立新中国时，他更是治者。所以，至今他一直是我们中华儿女心目中最大的英雄。

志者，成大事；智者，名史册；治者，匡社稷；知者，晓天下，皆英雄也。

世间的英雄——父母

全国妇联做了一次问卷调查——“谁是你心中的英雄”，结果显示，父母紧跟

谷底坠落，在这生死紧急关头，父母毅然决然将孩子举起，孩子得救了，而他的父母却因猛烈的撞击而永远离开了人世。在缆车急速坠落的短短几十秒内，父母想了些什么？也许他们什么都来不及想，他们的任何行为都来自他们内心根深蒂固的东西，那就是最伟大最无私的爱，这样的爱难道不值得我们讴歌吗，这样的父母在孩子眼中不是真正的英雄吗？

这样的例子很多很多，去年在宁夏某地，一位父亲带着一个儿子和一个女儿外出时，不幸被一股百年不遇的特大龙卷风裹挟到离地二三十米的高空，父亲忍着剧痛死死抱着两个孩子不松手，一直坚持到离地较近时才把两个孩子扔到高大的草垛上，孩子得救了。事后人们惊讶地问：你哪来的那么大的力量竟然抗拒了龙卷风的撕扯？这也许用不着找出答案了，父母对孩子的爱，是世上任何力量也挡不住的。

我们要反躬自问：我们对父母了解多少？我们对父母的爱理解多少？我们自己的反哺之心增强了多少？我们的感念之情加深了多少？值得庆幸的是，两次社会调查结果的变化，显示了孩子的成熟，反映了感恩理念的提升。

“百善孝为先”，我们要感念父母的爱，回报父母的爱。如果我们连父母都不爱，又怎能爱祖国爱人民？什么是英雄？也许他能创造惊天动地的伟业，也许他只是一个默默奉献的凡人，只要他有一种伟大的爱，能无私地奉献，能赢得人们发自内心的敬仰，那就是英雄！

我要亲口把这些话说给我的父母听，说给天下的父母听。