质与量的关系?我怎么都不能理解点点成线,线线成面,面面成体的说法.这么说点仅仅是一条很短的线,线仅仅是一个很窄的面,面只不过是一个很簿的体?质与量应该是绝对关系呀,怎么量变就引

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:08:42

质与量的关系?
我怎么都不能理解点点成线,线线成面,面面成体的说法.这么说点仅仅是一条很短的线,线仅仅是一个很窄的面,面只不过是一个很簿的体?
质与量应该是绝对关系呀,怎么量变就引起了质变呢?这么说来质与量也仅仅是相对关系.
就算是再多的没有加起来还是没有,再多量的变化也还是没有吧,怎么就引起质变了?是怎么把没有变成有的?
如果是这样,我们只是把绝对词"质"与"量",来表达相对的现象..
你们的回答在承认“质与量”是相对关系?我是这样理解的。

线是点运动的结果
面是线运动的结果
体式面运动的结果
先背下来
长大后再学学量子理论和微积分
你就明白了

呵呵,有意思
量变到质变其实是一个通俗的说法,就是到一定程度以后的量,能够引其起本质上的变化,比方说59分到60分,是量发生了变化后导致质也变化了,因为59分没及格60分及格了。
上面举的例子也有道理。
体是由很多的面组成的,面是由很多的线组成,而线却是由无数的点组成。这个要三维思考一下,所以体其实也是由无数的点构成的。...

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呵呵,有意思
量变到质变其实是一个通俗的说法,就是到一定程度以后的量,能够引其起本质上的变化,比方说59分到60分,是量发生了变化后导致质也变化了,因为59分没及格60分及格了。
上面举的例子也有道理。
体是由很多的面组成的,面是由很多的线组成,而线却是由无数的点组成。这个要三维思考一下,所以体其实也是由无数的点构成的。

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质与量的变化关系,是由“场”的结构需要产生变化的:当一定的“质”达到所需程度的数额时,它就会由体积的膨胀与周围的相互面积发生条件结构,从而产生出新的表现特征来而成为另一类型的事物——这,就是哲学上“质变产生量变”的直接因果关系!...

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质与量的变化关系,是由“场”的结构需要产生变化的:当一定的“质”达到所需程度的数额时,它就会由体积的膨胀与周围的相互面积发生条件结构,从而产生出新的表现特征来而成为另一类型的事物——这,就是哲学上“质变产生量变”的直接因果关系!

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我认为楼主的问题和例子不是关于量变质变的。
量变是数量增加,质变是量变的飞越。“点”、“线”、“面”、“体”是概念。举个例子:“线”不是用笔在纸上划一道,那是笔迹,或者说“没有穷尽的线的一段表现”线只是存在于概念中,“两头无限延伸”,以我们的手段无法真正实现。但是,点的数量增多是不能成为线的,因为达到质变需要一个临界点,也就是说点的数量有限。只有“点”无穷无尽的排列才是线,线无穷无尽的排列...

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我认为楼主的问题和例子不是关于量变质变的。
量变是数量增加,质变是量变的飞越。“点”、“线”、“面”、“体”是概念。举个例子:“线”不是用笔在纸上划一道,那是笔迹,或者说“没有穷尽的线的一段表现”线只是存在于概念中,“两头无限延伸”,以我们的手段无法真正实现。但是,点的数量增多是不能成为线的,因为达到质变需要一个临界点,也就是说点的数量有限。只有“点”无穷无尽的排列才是线,线无穷无尽的排列成为面,但是不能说面“承载”的“点”比“线”多,“无穷”之所以称之为无穷,就是不可能有比无穷更多的存在。我想楼主学过极限方面的数学知识后,可以更好的理解。
如果楼主以此为例的话当然得不出量变引发质变的结论,因为“点”的个数增多,是不会成为线的,只有无尽的“点”排列,才是线。

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泥土多了就成高山,泥土散了就成沙子了,沙子多了就成沙漠了!~这世界上所有的东西都是有内在联系的!`突破了极限就会以另一种方式存在!~

呵呵 好可爱的问题哦
量集聚到一定程度就引起质变
你现在疑惑的是 你觉得质和量应该是绝对关系吗 这个世界大部分事物都是相对的哦 质和量的关系也在此列
量集聚引起质变 举例 比如:这个人身材不错 很苗条 是瘦人一类的 谁见到都夸漂亮 但是她每天吃很多东西 不饿也吃 量就增加了(脂肪量) 一年后她体重已经是原来的 两倍 那么一下子就变成胖人了 大家提起她...

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呵呵 好可爱的问题哦
量集聚到一定程度就引起质变
你现在疑惑的是 你觉得质和量应该是绝对关系吗 这个世界大部分事物都是相对的哦 质和量的关系也在此列
量集聚引起质变 举例 比如:这个人身材不错 很苗条 是瘦人一类的 谁见到都夸漂亮 但是她每天吃很多东西 不饿也吃 量就增加了(脂肪量) 一年后她体重已经是原来的 两倍 那么一下子就变成胖人了 大家提起她都会说她是个胖人 质现在就发生变化了(瘦人到胖人的 归类变化)
哲学是很简单的 道理 你试着在生活中找找答案吧

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质与量的关系?我怎么都不能理解点点成线,线线成面,面面成体的说法.这么说点仅仅是一条很短的线,线仅仅是一个很窄的面,面只不过是一个很簿的体?质与量应该是绝对关系呀,怎么量变就引 怎么理解 这些故事有如春雨点点滋润着我这句话的 物理两个有关系的量之间用文字怎么表达,例如电流与电压成正比,不能说电压与电流成正比,我快中考了,财富我有,50以内尽管说 SPSS求助(多变量相关性检验?)想证明A、B、C、D都与E相关,应该怎么操作?步骤请具体说明这样说不知道能不能理解.假设是A与E是相关的,B与E是相关的……但是我不能每个都证明一次,而且A B C 做小数的时候,怎么知道小数点点在哪里?我做小数的时候都不知道小数点点在哪里.加减乘除都不知道. 怎么理解公平与效率的关系? 电流表读数与互感器的关系怎么理解?(互感器、电流表都注明是150/5) 大家看我的理解是否正确矢量与标量之间没有:某个量随某个量的增大而增大的关系,例如高度与重力加速度没有关系,高度与重力加速度的 值 有反比关系, 除生殖细胞外,能进行分裂的细胞都具有细胞周期.这句话为什么错?有人举红细胞的反例,我不能理解,(我认为A分裂成B,C.那么BC就是新的细胞与A没有关系,BC不能分裂与A没关系.)还有定义上的 电势能大的电势不一定高,我知道电势能与电势和q都有关系?但这怎么理解呢,能量难道也有正负? 年年点点不在!我的青春都藏在这里 是什么意思? 人都去哪了啊 我几个问题怎么都没人回答啊什么叫成正比例的量和正比例关系?什么叫成反比例的量和番比例的关系? 描写春天的精彩语段快点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点点! 怎么理解任何事物都是质与量的统一体,能举个例子说明吗? 物质的量怎么理解 怎么理解物质的量? 物质的量怎么理解 物质的量怎么理解