.某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 11:17:11

.某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表
某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表没有示数,拿可能是()
A.电压表已被烧坏,致使没有示数
 B.电流表完好,但未与导线接牢
C灯L灯座接线处短路
D电流表被短路.

没有图,怎么回答?只有靠蒙的了,好了,开始蒙:
如果电压表和灯并联,电流表和灯串联,很可能是“C灯L灯座接线处短路”,灯短路,电流不再流过灯,灯自然不亮了;灯两端短路,这两端之间电阻变为0【这点明白吗?】,有U=IR=I×0=0,所以,电压表读数为0,而电路由于短路电阻变小了,电流就变大.

某同学做实验时,如图7连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但电流表指针不动,电压表读数正常,那么有可.某同学做实验时,如图7连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但电流表指针不动 .某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压 某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1 某同学在做测量小灯泡电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现灯泡不发光(1)某同学在做测量小灯泡电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,经检查发 小明同学连接了如图2所示的实验电路.实验时,他注意比较了电路在开关闭合前后的现象.下列符合观察事实的是( )A.开关闭合前后,灯泡均能发光 B.开关闭合后,电压表的读数变小C. 一个关于物理电路故障的题A 某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关后,灯泡不能发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表没有示数,那么有可能是(  )A电压表已被烧坏,致使没有示数B 、 如图所示是某同学在做“用滑动变阻器调节灯泡亮度”的实验时连接的电路如出现下列现象请说出原因1.闭合开关,灯泡亮度很暗,调节滑片灯泡亮度无变化( )2.闭合开关,灯泡亮度很亮,调节 两道电学题`1.某同学在做伏安法测电阻的实验时,连接电路,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,出现这种现象的原因是___________.2.1.某同学在做伏安法测电阻的实验时,连接电路,闭合开 做伏安法测小灯泡电阻实验①连接电路时,开关应该是 ___________ .②闭合开关时,应先检查电路连接无误,并将滑动变阻器的滑片 P 移到 ___________ .③某同学闭合开关后,移动滑动变阻器时,发现电 电路故障专项练习 答案第 1 页 共 3 页 电路故障专项练习 1、某同学做实验时,如下图连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但安培表指针不动,伏特表有读数,那么有可能是( ) A.安培表已 某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,连接成右图所示电路.若开某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,连接成右图所示电路.若开关闭合,其后果是( 某同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接了电路,闭合开关后,电流表的示数如图所示.某同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接了电路,闭合开关后,电流表的示数如图所示.由此可以 某同学做连接串联电路实验时,用两节电池,一只开关,两只小灯泡连接成了电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,开关闭合时,L1灯灭了,L2灯更亮了,试画出电路图 在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图9所示.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示.(1)闭合开关,观察到灯泡LI、L2的发光情况是 .(2)针对上述现象, 某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,如图.若开关闭合其后果是 某同学在做“伏安法”测电阻的实验时如果误将电流表当成了电压表连接,闭合开关后出现的现象是 如图所示,是某同学在探究 如何是两个灯泡亮起来 的实验电路.(1)当闭合开关时,这样连接的L1,L2能亮吗(2)闭合开关时,将会发生什么现象(3)这样的连接的最大的问题是什么?(4)要把图 一到初中科学题某同学做连接串联电路实验时,用两节电池、一只开关、两只小灯泡连成了串联电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,闭合,L1灭,L2更亮 画电路图(或者描述)谢谢!