课程基础训练—语文 （七年级上册 —人教版）27课 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 22:47:52

课程基础训练—语文 （七年级上册 —人教版）27课


乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
问题：1.（1）诗中主要用了哪两种修辞手法?
（2）请摸仿这两种手法各造一个句子.
2.诗歌中将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅 香”这四种意象中,想一想,还可以将“乡愁”寄托在什么意象中?为什么?请简要说明. 请帮忙解答.

1.（1）诗中主要用了哪两种修辞手法?反复、比喻
（2）大堰河,为了生活,
在她流尽了她的乳液之后,
她就开始用抱过我的双臂劳动了；
她含着笑,洗着我们的衣服,
她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,
她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,
她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,
她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,
她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,
生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读者一同杀出一条生存的血路的东西.
2.纸船 因为纸船可以随水漂流,这样可以把作者的相思之情寄托其中

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