高中生物里对联会的定义?

高中生物里对联会的定义? 23对染色体可以以几种形式组成精原子高中生物——生殖细胞的减数分裂部分知识.高中生物里用不用算联会的,如果用算又有几种呢? 高中生物里同源染色体为什么要联会?意义何在? 高中生物中受体的定义? 高中生物里的突触的定义是什么高中生物中的突出仅限于神经元与神经元接触的部分吗? 如果说囊泡只由内质网高尔基体形成.对么?高中生物里对囊泡的定义是什么,还有哪些相关信息是高考中会考的考点 高中生物…细菌的定义是什么? 大学里对酸碱盐的定义 关于三倍体减数分裂联会紊乱不能形成正常配子的疑惑!高中生物教材在讲利用染色体变异培育无籽西瓜时,说到了三倍体种子播种后,由于减数分裂时无法平均分配,造成联会紊乱,所以无法形 高中生物多倍体的问题如果一个二倍体和四倍体杂交,得到三倍体,由于联会紊乱而不能产生配子,所以高度不育.现在问题是,二倍体和六倍体杂交,得到四倍体,还会不会联会紊乱,算不算不育?请 高中生物中种群定义 高中生物中系统定义 高中生物中生态系统定义 高中生物中个体定义 高中生物最实用的定义概念和有关化学式 高中生物是如何定义同源染色体和等位基因的 请问高中生物 同源染色体的具体定义!? 谢谢 高中生物中受体细胞和共体细胞的定义是什么?