5以内数的多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 03:54:41

5以内数的多少

1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系.
2.发展比较、概括能力.
教学准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套.
1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍手边数数,最后说出点数.幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作,边拍边数,并说出总数.
2.小动物去商店买气球,它们都买几只呀?(请幼儿扮演商店售货员,幼儿戴头饰扮演小动物买气球.5以内数字自由说)
4.运用听觉感知数,比比谁的耳朵灵.如老师请个别幼儿学动物叫声(数量是5以内),其他幼儿回答:“是哪种小动物的叫声?共叫了几声?”
5.游戏《乒乓球》结束活动.
课下延伸:点子卡片练习,添画小动物.