记一堂班会课600字作文

精选作文:记一堂班会课600字作文

有这么一堂班会课，它像石头上镌刻的文字，像石树树木上火烙的印痕，难以磨灭。

那是发生在一个星期四的上午，原本是语文课的，后来换成是班会活动课。这堂课啊，我们班可快乐了!

“我!我!”叫喊声此起彼伏，有同学忍不住会问：“我们班会讲什么内容啊？”别急，我们班会讲的内容五花八门呢!首先，我先带你进入班会的第一环节：谚语。

老师宣布开始，我马上第一个高举手来，老师慧眼一扫全班，第一个点了我，兴奋地我马上说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言……

第二环节是歇后语，由一个同学提出问题，另一个同学回答，不能点同一个组的同学，要不然就犯规，如果要回答的同学答不出来，就把答案告诉大家，然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!”……

第三环节是笑话，大家分别上云说了几个笑话，我也不例外，上去说了一个相声，题目是《白菜颂》，说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了!

第四环节是抢答，由老师出题，老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语，让我们抢答……

时间过得真快，转眼间，两节课过去了，下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致，同学们还沉浸在无限的欢乐中……

在欢声笑语中，让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。

这篇叙事作文“记一堂班会课”，情感真挚，虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，对细节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界。结尾处“虽然它是短暂的但将成为永恒的记忆”较好地凸现了文章主题。

篇一：《今日说法》——记一堂“我与交通安全”的班会课

《今日说法》——记一堂“我与交通安全”的班会课

大家好！欢迎来到初二年12班的演播室参加我们的节目。我是主持人许小撒。今日邀请到的嘉宾有校领导、班主任、各科任教师们。

十字路口，没有警察值勤，我是否会等绿灯亮起再穿道而行？

繁忙路面，暂时没有车流，我是否会趁那一隙间便越栏而过？

回家心切，没有其它车辆，我是否会乘这已超载的客车而归？

（台下笑声四起）

我们今天的节目是要告诉大家：交通，时时刻刻都发生在我们身边。安全，时时刻刻都提醒着我们注意。

请看以下的报道：

一、在宽阔的城外大道上，各式的运输车辆川流不息。一辆满载货物的拖拉机在加速行驶。紧盯前方的司机不曾想到有某个学生一手扶着车把，一手攀在他的车沿上，随车而行。迎面有一辆客车要驶来，司机一刹车，拖拉机停住了，学生的生命也停住了，只有自行车的轮子还在转动。

二、在繁忙的市内大道上，两旁的绿树成荫。树荫下，若隐若现着一道绿色的防护栏。栅栏内，行人步履匆匆。忽然停下脚步的人要干什么？他四下张望（远处有一条人行的斑马线），一抬手脚，竟越出栏外。说时迟，那时快，一辆轿车急速驶来??不多时，一辆顶部闪烁着红灯的车辆呼啸而来，活泼的生命奄奄一息地躺在担架上。

三、在灯火辉煌的夜景下，忙碌一天的人们相继休息了。“小李，走好，不送了。”一酒家传出殷勤的道别声。“不——用，我能回去。”接着摩托发动的机声，带着疲倦与醉意，人与车匆忙上路了。“嘀——嘀——”刺耳的喇叭声唤醒酒醉的人，然而不听使唤的手脚还是误了大事。摩托车冲出了道路，人甩在冰凉坚硬的水泥路上。

（台下群情激荡，东一句，西一句，议论开了）

主持人许小撒询问嘉宾：这样的悲剧在今天为什么还会发生？

嘉宾：悲剧是大家不愿见到的。但发生了，我们就要深思其中的原因。《交通管理条例》明文规定“骑自行车不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物”、“行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁道口的护拦”、“醉酒的人不准驾驶机动车”。很显然，当事人都忽视了交通安全，更违反了交通安全法规。这是主要原因。

主持人许小撒询问嘉宾：悲剧有没有可能减少？

嘉宾：这绝对有可能。只要遵守交通安全法规，安全地行驶，悲剧就不会发生。有法可依，有法还得必依。我们还要通过更多的宣传方式使我们的交通安全法规广为人知，让人们在思想上高度重视它，并让安全行驶成为一种习惯，这样，交通事故的发生率才会降低。

主持人许小撒：据统计，全世界每年死于交通事故的人上亿，直接造成的经济损失高达几千亿美元，间接损失更远甚于此。杜绝不安全的交通行为，势在必行。

高兴的是，我们的国家意识到这一点。前不久，国家又重新制定、颁布了《中华人民共和国道路交通安全法》。这部法律将于2004年5月1日实行，它将规范着我们日常的交通行为，保障着我们交通的畅达安全。

学习这部法律，宣传这部法律，让枯燥的条文演变成生动的故事深入人心，是今天的我们要做的。

谢谢大家的观看。下期节目再见！

篇二：2013年开学

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记一堂闪亮的作文课

记一堂闪亮的作文课

-----话题作文的拟题方法与技巧

一、导言

老师：同学们，你们喜欢作文课吗？（学生：不喜欢！）

老师：那你们平时的作文打多少分呢？（学生：30分、35分、40分??）

老师：老师今天教你一招，通过这一节课的学习，30分的同学能打上35分，35分的同学能打上40分，40分的同学能打上45分，你们信吗？

老师：这一招就是拟写一个有新意、有文采的好标题。

创新是新世纪的主旋律，创新人才将是新世界的创造者。学会创新学习、培

养创新意识、为将来成为创新型人才打下基础是新一代中学生的使命。教师要有意识地培养学生的创新意识。我们在作文中更是要求创新。话题作文的拟题离不开创新，学会给作文拟写有新意、有文采的标题，会让阅卷老师眼前一亮，所以说话题作文，拟好题目是关键。

学生齐诵：题目是文章的“眼睛”。佛靠金装，人靠衣装，美靠“亮”

装，作文靠题装。标题是文章的“眼睛”，俗话说：题好一半文。

二、自我探索

1、教师出示一张利比亚侨胞下飞机跪拜祖国大地的照片

老师解说：利比亚从今年的2月16日起，国内安全形势发生重大变化，目

前大约有33000名滞留在利比亚的中国同胞，他们或受到了歹徒的袭击伤害，或财物受哄抢，这个时候他们最渴望的一件事情就是回家。中国政府正在通过海陆空多种途径实施建国以来最大的一次撤侨。就这个话题作文，你拟写一个标题，同桌比一比，谁的好。

（学生：《跪拜》、《亲吻大地》、《回家》??）

2、（播放短片或展示海啸图片）：日本福田海啸

就这则新闻，你拟写一个标题，同桌又比一比，谁拟写的好。

（学生:《海啸》、《地球的呻吟》、《大自然对人类的惩罚》??.）

老师：通过评比，大家发现有的题目要新颖一些，有的很有文采，为什么呢？

它们运用了一些方法和技巧。

三、常见的拟题方法

1、比喻法用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。

例：《“老黄牛”的故事》、《夕阳红》、《生命的绿洲》、《

的手温暖我的心》、《遭遇幸福》、《四个脚印一条路》、《转身遇上“你”》、《路过

幸福》

（二）、小组选派同学展示学习成果

组内评一评谁的最好，并把它写到黑板上来，谈谈你喜欢的理由。

1、学生佳题展示：

话题“幸福”A、难报三春晖（引用法）B、我和幸福有个约定（拟人）C、

别让幸福擦肩而过（拟人）D、采撷幸福（比喻）E、1个大学生=3代人的幸福

（符号法）F下一站的幸福（电视剧）G、缝在衣服上的爱（反常法）H、幸

福的滋味I、你幸福吗（直露法）J、不一样的幸福（悬念法）

话题温暖：《一缕阳光》、《温暖的滋味》、《阳光女孩》、《温暖的阳光》《分享温暖》、

2、我最喜欢，这个题目，因为。

四、师生总结

怎样才能拟好作文的题目?

学生归结：

1、可以引用诗句、格言、警句、符号

2、也可以运用一些修辞手法

3、还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常

4、当然，我们更可以直接表达自己的情感

教师小结：

拟好题歌诀：文好题一半，拟题须思考。比喻和拟人，生动不深奥。添补和

引用，方便又奇妙。符号和反常，新颖更独到。技巧掌握牢，题目能拟好。

补充：拟出好题的基本原则

不移用原则－－不直接移用话题为文题

概括性原则－－文题能概括文章内容

简明性原则－－言简意赅观点鲜明

新颖性原则－－不落俗套新鲜别致

有文采原则－－文题散发语文味诗书味

拟题的过程，实际上是一个审题立意、选材构思的过程，同时它也是一个字

斟句酌的思维过程，它直接反映了一个人的文字素养和思想水平。

五、巩固应用想写就写

想一想你曾经拟写过什么好标题？你曾在课外见过哪些好标题呢？报刊杂志上的好标题、电视剧的名称、歌曲的名称、小说的题目都可以。比一比谁写的更有味，更吸引人。我们今天来个想写就写，要写的漂亮！

学生佳题展示：《幸福，咯咂味》、《“林”海砍樵》、《神马不是浮云》、《给力中考》、《左手年华，右手倒影》、《我的“三重门”》、《网吧，让我喜欢，让我忧》、《借问温暖何处有》??

六、今日作文

材料：2011年5月15日，一位网游十年的武汉青年王刚走完了人生的最后历程。，一位曾经聪明伶俐、乖巧听话、成绩骄人的孩子，因沉迷网游，荒废了学业，患上肺结核，最终32岁便离开了人世。凄惨的结局，让人唏嘘不已；血的教训，让人铭记在心。但愿王刚之死，能唤醒那些沉迷网吧的孩子们，但愿王刚之死，能激起网吧经营者良心的自责。

请以“网络”为话题作文，题目自拟，题材不限，字数不少于600字。

(作者:常宁市泉峰中学雷红卫)

篇三：记一堂课

记一堂体育课

黄梦娜

跨出教室的门槛，我来到了操场上。望着操场上那高高的篮球架，我无奈地叹了口气。我内心的紧张，已让抖动的双腿透露出来了——今天这节体育课要篮球考试。

随着同学们瞧不起的眼神，我慢吞吞地走到篮球架下，手抱着篮球，眼睛却看着地，眼里满是无奈。我深吸一口气，刚想把球投出，可球却在半空停止了——我抱着球，不放手。不是不想把球投出，而是不敢。

我一咬牙，把球扔了出去——果然投不进。“呵呵。”我苦笑两声，摇了摇头，心想：“唉，我怎么这么没用。”我的心情降到了冰点以下。回到了队伍，同学们的嘲笑和讽刺让我抬不起头来。

体育老师走来，对着我大声喝斥：“你平时不用心练习，不把体育当一回事，怎么会成功？如果你经常练习，上课用心听的话，投篮当然投进了！”老师一边说，一边拿起球，只用一只手就把球投进了篮筐。我低着头，咬着唇，不敢直视老师的双眼。我的眼泪不争气地流下了。此时此刻，我不想得到水分的安慰！我的脸涨得通红，嘴唇似乎被自己的牙齿咬破了。平时，我在体育课上嬉戏打闹的事一下子重现在脑海里，我叹了一口气，自己的记忆力怎么这么好？“对啊，我平时有认认真真上课吗？”我在心里一遍遍地质问自己。

下课了，我并没有离开操场，而是抱着球，一次又一次地投篮。一次次的失败，可我不放弃，我坚信老师的话：只要用心练习，

就会成功。

终于，我看见自己投的球，滑过篮框

——而自己激动的泪水也滑过脸颊。看着

我的成功，我的心剧烈跳动，嘴上洋溢着

兴奋的笑容。

“对，我相信只要努力就会有收获！

对我而言，这堂课不是体育课…….也许是

一堂教育课吧！”我心想。

记一堂体育课

季郑乐

今天乌云密布，但并没有下雨，我的心情十分烦躁，今天有体育课。我一向是不喜欢体育课的。在上课铃声的催促下，我慢悠悠地走向操场。

闻老师昂着头，大步地走向沙坑，我们急忙跟上去。“今天我们练习跳沙坑。”老师给我们做了示范，严肃地，绷着脸，告诉我们，“你们轮流跳。”女生跳一米板，男生跳两米板，尽管如此，男生还是跳得远些。只见赵翔一阵助跑后，双脚一蹬，跳出很远。我前面的同学一个个跳完，轮到我了，我心里十分紧张：万一姿势错了，会不会被批评，跳太近了，同学们会不会笑话我呢？怀着满心的恐惧我学着赵翔的样子一阵助跑。冲，我在心里喊道。不知不觉中，我不小心超过了踏板，一下跃起，一秒落地，竟连沙坑都没够到。我绝望了，人群中一阵骚动，隐约传来一些笑声。这时，老师喊道：“不要害怕困难，只要努力地练习才能获得成功。练得差不多了，就自由活动吧。”

老师的前半句话像是对我说的，我心中的斗志重新燃气。别的同学在操场上玩耍，我果断地

留在了沙坑这里不断练习。一

阵助跑以后，我稍微慢一点儿

下来，在离板还有一些距离的

地方瞄准方位，踏板，然后一

跃而起。总是超线的坏习惯终

于解决了，可是要跳得远就靠

练习了。我咬咬牙，一遍又一

遍地跑呀，跳呀…….

下课铃响了，我带着胜利

的笑容和四十分钟的成果回

到教室。

记一堂科学课

刘水晶

耶~~~下节课是科学课，美好的时刻即将来临了。

当被太阳烤焦的我恨不得立马睡在空调房里，正当我一步一步地将身体挪进教室，空气的闷热和阳光的刺眼使我的眼皮渐渐往下垂。我眯着眼睛和老师问好后，对老师的话根本是充耳不闻，就一屁股坐了下去，伏在桌上急着找周公会面去了。

大约过了十分钟，一个重重的巴掌如泰山压顶般拍在了我的脸上。我的脸颊顿感一阵火辣辣的疼，即将入口的冰激淋一下子成了水泡啪的一声消失了。我猛地抬起头，失控地大声叫道：“谁打我？”

同学们疑惑的目光唰唰

唰地全都集中在了我的身上，

继而又发出了一阵笑声。老师

冷着一张脸，用手指敲了敲桌

子示意大家安静下来，然后严

肃地对我批评道：“你在上课

睡觉，同学们提醒你，你还大

声喊叫。这道题就让你来解答

一下。”我顿时懵了：什么题？

怎么回答？我脑海里一片空

白。脸是越来越糖，那红色绝

对是今年最红的一种胭脂擦上的。额头上渗出的汗滑入心窝里冰凉冰凉的。懊悔、无地自容占据了我的内心。

终于下课铃响了，告诉我们下课了，我晃一晃脑袋，想不起一丝这堂课的内容。原来，我就这样浪费了一节课。这一巴掌火辣辣地打在了我的心上，我怎么可以用这样的态度去学习呢？“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”这句话久久地回荡在我耳边。

记一堂音乐课

薛志浩

“唉！又是音乐课呀…….”我唉声叹气地抓起音乐书。

“某某某，考试！”老师按顺序呼唤着。快轮到我了！我的心“咚咚”地狂跳着，像一只不安分的兔子，怎么办？我看着周围正在复习的同学，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：复习也以来不及了，可是马上就轮到我了，感觉一句都不会唱啊！我慌乱地捧起书，意欲安下我那兔子般乱撞的心。

“薛志浩！考试！”老师报到我了！我的心以光速升了起来，吊在天花板上，整个人瞬间呆住了。“完了……”我嘀咕了一句，忐忑不安地拎着书本走上讲台，眼里溢满了怯意。

我在书上挑了一首最简单的歌，支支吾吾道：“老……师，我……我唱这首。”“唱吧。”老师鼓励着，“相信你能唱好的！”同学们也给我打气：“加油，薛志浩，你一定会唱得比我好的！”我真的没有想到同学们不但没有嘲笑我，还给我鼓劲，听着这些话，眼里涌出了丝丝泪水。我信心倍增，底气也足了。

老师善意地为我起了头让我接着唱。我心中想着不能辜负了老师和同学们的期望，就更加努力地唱了。那慷慨激昂、抑扬顿挫的歌声，终于为自己赢得了A的成绩。

我的心中比吃了蜜还甜，我终于尝到了成功的滋味！我知道了：做事，信心是资本。

记一堂英语课

林浩

又开始要上一堂英语课了，唉。英语课最讨厌的就是听写和背单词了，听错了不但要罚抄还要挨批评呢。

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