绿叶的情感(150字)作文

精选作文:绿叶的情感(150字)作文

　　秋风，在我的愤怒中凶猛袭来，

　　命运，注定我要离开家园。

　　多么想牵着你的手，

　　虽然这只是一个幻想，

　　但是，当我的影子在你的衣服上消失的时候，

　　我并没有离开你。

　　那时，我会悄悄地钻进泥土，

　　开始为你准备冬天的内衣。

　　等明年春姑娘到来的时候，我会伸伸腿、弯弯腰，

　　重新做你那绿色的外套……

    黑龙江省肇东市福园小学四年级:吕美薇

篇一：我的绿叶情怀

我的绿叶情怀

作者：顾美云

来源：《语文世界(教师版)》2013年

二

几十年身在语文课堂，几十年研究语文课堂，我深感语文教师的责任与重担——小学语文教学要为学生语文素养的形成与发展夯实基础。

有效的语文教学，不是追求形式上的热热闹闹，而是在抓语言训练的同时，让学生的思维活跃起来，深刻起来。课堂上，我引导学生让问号迸发思维的火花。在引导学生质疑、教师有意设疑的教学活动中，在学习、运用语言的同时，把教学的时间、空间还给学生，让他们自己去搭建探究、发现的平台。这样的语文课堂深受学生欢迎。今年春节，一个从美国留学回来的学生和他父母一起来看望我时，还津津有味地回忆起当年课堂上同学们争相发言，无拘无束的快乐情景。

语文课堂博大精深，内涵丰富，语文外延与生活外延相等。我带领学生走进生活大课堂，让生活的“活水”为语文课堂增添亮丽的色彩。于是内外沟通、多向拓展，平面的知识立体化了，语文学习不再囿于一本教科书，大小课堂相互呼应，“生活处处皆语文”“语文无处不生活”得到了验证。无锡蠡园四季亭横匾上“晴红烟绿”的题字吸引了学生，自然想起了苏轼《饮湖上初晴后雨》的诗句。当他们趣味盎然地徜徉在无痕的乐学之中时，语文能力也在潜移默化中得以提升。

课堂是学生生命成长的沃土，课堂情态时有变化，我通过一个个课题研究努力演绎课堂的精彩。低年段听说训练实验研究，学生语言训练生动扎实，思维品质（准确性、逻辑性、深刻性）得到有效提升。上世纪80年代，我率先尝试把录像引进语文课堂，使现代媒体深入教学内部，与历史悠久的传统媒体结合起来，各展所长，相互开放，择优选用，取长补短，融合成一个新的整体，提高教学效率，提高主体探索能力。一次，89届毕业生聚会时，我请他们说说学过的小学课文印象深刻的有几课，他们都说到《鸬鹚》。

“渔人用鸬鹚捕鱼，书上用了哪几个词语？”我问。

“抓——挤——甩！”学生异口同声。

教学时播放的渔人用鸬鹚捕鱼的镜头，我让学生扮演渔人演示捕鱼的动作以及板书的几个动词都融进了学生的脑海中。20年过去了，竟然记忆犹新！

我感恩语文课堂，这是一本厚重的书，记载着我和学生经历的生命历程；这是一块生长娇艳鲜花的园地，花儿姿态各异，绽放的花朵甜美、纯洁、活泼、生机勃勃……

为语文课堂服务，其乐融融。

三

青年教师是教育事业的生力军，是教育广厦的中流砥柱。

想当年，我从一个普通的青年教师成长为特级教师，其中多少教育界老前辈甘为人梯，扶我上马，送上一程又一程。他们的坚实支撑、鼎力支持，使我感恩至今。

退休前后，我把培养青年教师视作己任。

在职时，我义务承担了两期每期四年的“崇安区顾美云教法学习班”的培训工作，为全区40多位青年教师上示范课，作业务讲座，带领他们外出参观学习。如今，大多数学员早已走上学校领导岗位，成为教育教学带头人。

退休后，精力相对集中，视野更加开阔，我把时间和精力聚焦在培养青年教师上。在母校崇宁路小学，我在“名师伴我成长”小组工作6年，带了10多位年轻教师；在崇安区、南长区教育局分别举办的“特级教师工作室”里，又指导18位研修教师；也曾两次接受江南大学的委托，以导师身份加入“无锡市学科带头人高层次研修班”，指导多名学员……

与青年教师沟通，交往，“热心、指点、严格、共进”是我的追求——

热心：有求必应，主动关心，不计时间，全心全意；

指点：示范引路，课前辅导，课后点评，教学相长；

严格：字斟句酌，科学严谨，晓之以理，导之以行。

课程改革在深入发展，我和青年教师一起学习、思考先进的教学理念，以全新的视角审视课程，解读文本，重构课堂，为他们搭建更宽更广的成长平台尽绵薄之力。而一次次听课评课、一次次打磨研讨，最终目的是让每位参与研究、体验的年轻教师切切实实地感受到要让课堂流淌智慧之水、思维之水，让学生所学知识活起来、课堂精彩起来，更多的是来自课外的工夫，来自不断提升自己语文整体素养，提升专业精神境界。

我常常激励这些可爱的、朝气蓬勃的年轻人：“不断超越，不断完善，风景这边独好。” 于是不少青年教师以他们的睿智、才华，以他们的激情、灵气，一步一个脚印，逐级攀登，课改途中，一路风光尽收眼底。

我感恩青年教师。他们的青春、朝气，他们知识的深度、广度，他们思维的敏锐度，好学不倦的进取心，使我在分享他们的成果中获取了精神的力量。和青年教师在一起，我觉得年轻，我感到充实，我忘了年龄，由此，我童心未泯，尽情地工作着，享受着。

为青年教师服务，其乐融融。

篇二：心中的绿叶作文

心中的绿叶作文

心中的绿叶

作者：杨宇恒

中午，艳阳高照。我在姥姥家的一个不起眼的地方发现了一株不起眼的植物—蒲公英。蒲公英很常见，不过不被人注意，我发现它时十分兴奋。它的叶子是淡红色的，只有几片，很娇嫩，显然，它来到这个世界的时间并不长。它落在一个墙角里，那个墙角，不大见光，也几乎见不着水，而它还能坚持不懈的活到现在，不禁令人敬佩。我决定把它养起来。

从此以后，我每个周六都在爷爷家住。每次起床，看见火红的太阳，从黑夜的遮掩中慢慢出现时，蒲公英的叶子上总会闪出一颗两颗珍珠般的露水，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸪こ隽怂敉舻难劬ΑＦ压⒁惶焯斐ご螅煲蹲油崖洌こ鲆黄渎痰穆桃叮业男那橐参薇然队洌压⒍咝恕?/p>

转眼之间，蒲公英长出了花苞，就像是出水芙蓉，在绿色的小海洋中闪现。一个星期又悄悄的溜走了，这时蒲公英结出了白雪般“纯洁”的绒球，那天我看着一对对蒲公英飞走，我觉得我并没有白忙活，不过，心中有些不舍。小蒲公英飞走了。我的心似乎也随着小蒲公英的绒絮，飞上了蓝天??

这是我

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