一生恰如三月花(700字)作文

精选作文:一生恰如三月花(700字)作文

　　一生恰如三月花

　　想去感触那一抹温存，却空握一把苍凉；

　　想去捕捉那一丝笑靥，却空觅一缕遗憾；

　　叹叹叹“人生不如意事，十之八九。”

　　——题记

　　我以为我可以抓住每一分、每一秒，但却早已被时间抛下，还不自知。一直都是自顾自停留，转身，只看到时间轰轰烈烈的向前跑。

　　指缝太宽，系不住流年。

　　闲看花落随风去，打着旋儿，无助、无奈。

　　驻足，平静地望着，青春在我的目光里，落荒而逃。不经意地，也带走曾经的欢笑吵闹，曾经的幸福悲伤。本以为有故事可以不朽的藏在心里，没想到竟也被时光冲淡了色彩。曾经故事里，重要的亦或者是不重要的，到如今，也都一样了。爱与被爱都只是曾经的故事，与我们、再无关联……

　　或许淡忘，也没什不好。毕竟人总是要活在这一秒，何苦要让自己接受过去的桎梏？

　　从此，凝眸处，美好与否，都再无波澜。此刻，心静如水。

　　当繁华落尽，便只剩下人生的残骸。

　　不存在的永久，何苦强求？

　　谁知道，我们追求的永恒在何处苟延残喘？或许，它早已被时间杀死，再或者，它本就不存在。寻不到的结果才更让人放不下，正因为如此，我们才始终停不下脚步，一路向前……

　　一路倔强的坚持着，只以为是的骄傲着。于是，我们熬干血泪，反复的在对与错之间徘徊。谁也说不清，一路走来，是否真的无悔，只是不甘心就此放手。

　　无法预知下一秒的故事，于是便只能等待，等待着云开雾散的结局。

　　一生恰如三月花，下一秒是凋败还是绽放永远无法知晓。这是人生的残酷之处，亦是美好之处。

　　如果这人生就像一段旅程，总要走过后才完整。那么我祈祷，下一处转弯，春暖花开……

　　生命不存在所谓的完满，惟愿，无愧于心。

    高二:夏筱筱

篇一：一生恰如三月花

一生恰如三月花

一生恰如三月花

想去感触那一抹温存，却空握一把苍凉；

想去捕捉那一丝笑靥，却空觅一缕遗憾；

叹叹叹人生不如意事，十之八九。

题记

我以为我可以抓住每一分、每一秒，但却早已被时间抛下，还不自知。一直都是自顾自停留，转身，只看到时间轰轰烈烈的向前跑。

指缝太宽，系不住流年。

闲看花落随风去，打着旋儿，无助、无奈。

驻足，平静地望着，青春在我的目光里，落荒而逃。不经意地，也带走曾经的欢笑吵闹，曾经的幸福悲伤。本以为有故事可以不朽的藏在心里，没想到竟也被时光冲淡了色彩。曾经故事里，重要的亦或者是不重要的，到如今，也都一样了。爱与被爱都只是曾经的故事，与我们、再无关联

或许淡忘，也没什不好。毕竟人总是要活在这一秒，何苦要让自己接受过去的桎梏？

从此，凝眸处，美好与否，都再无波澜。此刻，心静如水。

当繁华落尽，便只剩下人生的残骸。

不存在的永久，何苦强求？

谁知道，我们追求的永恒在何处苟延残喘？或许，它早已被时间杀死，再或者，它本就不存在。寻不到的结果才更让人放不下，正因为如此，我们才始终停不下脚步，一路向前

一路倔强的坚持着，只以为是的骄傲着。于是，我们熬干血泪，反复的在对与错之间徘徊。谁也说不清，一路走来，是否真的无悔，只是不甘心就此放手。

无法预知下一秒的故事，于是便只能等待，等待着云开雾散的结局。

一生恰如三月花，下一秒是凋败还是绽放永远无法知晓。这是人生的残酷之处，亦是美好之处。

如果这人生就像一段旅程，总要走过后才完整。那么我祈祷，下一处转弯，春暖花开

生命不存在所谓的完满，惟愿，无愧于心。

高二:夏筱筱

篇二：一生恰如三月花

一生恰如三月花

课改高2013级2班 杨雨

看得见开始，猜不到结局，一生恰如三月花。

人并非因为活着而活着，既然存在于人世的繁华，就应该留下自己的绚烂。活着固然是一种幸福，但人生的价值不仅仅如此，始终要相信的是，只要有足够的坚持，我们便能创造更多的奇迹，总会有一缕清香沁入我们心脾。

“烟花不会让人懂得，它化作尘埃是怎样的温暖。它宁可留下一地冰冷的幻想，一地破碎。如果你哀伤，你可以为它悼念，却无法改变它的坚持。”这是我很喜欢的一句话，喜欢它的坚持，喜欢它所传递给我们的力量，那是一种无形的鼓励。我不由得想起了张国荣先生，大家都亲切地称呼他为哥哥，因为他对每个人都像哥哥一样温暖。他是上帝的宠儿，拥有极高的艺术才华，在舞台上和荧幕中尽情地向人们展示真正的艺术应该是什么样的，他将那个年代的艺术推上了一个顶峰，但他丝毫没有一点骄傲之情，依旧对人亲和，经常参加公益活动，大家提起张国荣先生，无不称赞。然而在那一年的愚人节，他站在大厦楼顶，纵身一跃，像一只飞鸟一样去追寻属于自己的天堂，留给人们无穷的感慨与悲伤。他的一生向人们传递了太多太多力量，他也勇敢地向大家展示真实的自己，任由后生如何评价他。

我们的一生都在前进，而我们的人生犹如心电图一般，总有或多或少的起伏。若是一帆风顺了，那又代表什么？我只能说生活有波折才更完美，我们乐在其中的是克服困难的喜悦和得到应验的感激，如若风平浪静，毫无波折，是否代表我们的存在毫无意义。虽是如此说来，但真正能够坚持从困苦中走出的又有几个人？所以，贵在坚持。我又忍不住想起了那个传奇的女子，她就是李清照。十八岁与太学生赵明诚结婚后，生活相当美满，夫妇唱和诗词，鉴赏书画金石，在文人中誉为夫妻的楷模。后金兵入侵，家乡沦陷，举家南迁，而且丈夫突然病死，

使她身心都受到极大的打击。可是，她支撑着、抗争着，活过了古稀之年。李清照的长寿得助于她自幼喜郊游，并为多种技艺的爱好者。由于喜欢户外活动，常常接触大自然，除了筋骨得到锻炼以外，也养成一种豁达、开朗的性格。晚年的李清照，虽生活在国破家亡的境况中，但由于她自幼养成的豁达大方的性格，使她一弱女子虽经风霜雨雪、天灾人祸的打击，而意志却更坚强，得到古稀之寿，只因她坚持做最真实的自己,不向任何人妥协。

起初看不起烟花的奢侈，总觉得那是对生命的亵渎，后来明白了，它只是独有一种存在方式。它坚持着自己的梦想，它坚持着自己独有的方式，我想，它是伟大的，至少它可以为了自己的梦想不断的坚持。它的一味的冰冷教会我们要学会坚持，有梦想的人是伟大的，我愿做伟大的人，所以，坚持是我的必修课。

盲目的坚持，有时正是人生之乐趣所在，有时还会抱怨为什么自己坚持了还是一无所获，然后就习惯性的不再坚持，如果，从一开始就看破也就无所谓看破。我们所有的平静都重新崛起在年华消逝的悲凉之上。

学会坚持，你要知道的是，需要到风住沉香花已谢，才能看到最后的风清月朗，花好月圆。

人生往往是这样，看得见开始，猜不到结局，而我们唯一能做的便是坚持最初的梦想，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我愿为此生的漂泊找一个归宿，无怨无悔。

（指导教师 赵明山）

篇三：高中议论文现代诗文引用

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天

愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗 我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影

没有比脚更长的路/没有比人更高的山

如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋

汪国真 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔

墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了 冰心

黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明

你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。

顾城

从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开 海子

老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路

三毛

一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。

每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。

或许，我们终究会有那么一天：牵着别人的手，遗忘曾经的他。

岁月极美，在于它必然的流逝。

春花、秋月、夏日、冬雪。

梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。

今日的事情，尽心、尽意、尽力去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴地上床恬睡。

红尘十丈，茫茫的人海，竟还是自己的来处。

人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。

而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流逝固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却脱不出时光的力量。

成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公平。

林徽因

记忆的梗上，谁不有 两三朵娉婷，披着情绪的花

人间的季候永远不断在转变，春时你留下多处残红，翩然辞别，本不想回来时同谁叹息秋天！

纳兰性德

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

我是人间惆怅客, 知君何事泪纵横, 断肠声里忆平生。

一生恰如三月花，倾我一生一世念。

来如飞花散似烟，醉里不知年华限。

浮生如此，别多会少，不如莫遇。

张爱玲

因为相知，所以懂得；因为懂得，所以慈悲。

如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。

人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。

长的是磨难，短的是人生

孤独的人有他们自己的泥沼。

若只是喜欢何必夸张成爱

天若有情天亦老 人间正道是沧桑

事在人为，莫道万般皆是命，境由心造，退一步自然宽。

篇四：嘉兴市读书作文赛六年级

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嘉兴市教育装备与信息中心文件

嘉教装信〔2010〕33 号

关于公布嘉兴市中小学“书香相伴、梦想同行”读书征文和优秀阅读 指导课教学课例评选结果的通知

各县（市、区）教仪站（电教馆、信息中心） ：

根据《关于转发〈在全省中小学开展“书香相伴、梦想同行”读书征文和 优秀阅读指导课教学课例评选活动的通知〉的通知》 （嘉教装信〔2010〕18 号） 精神，经各县（市、区）积极选送，共收到学生征文 202 篇，阅读指导课 29 节。

经专家评审，共评出优秀中小学生读书征文 68 篇，其中一等奖 15 篇、二等奖 21 篇、三等奖 32 篇；优秀阅读指导课教学课例 27 个，其中一等奖 10 个、二 等奖 8 个、三等奖 9 个，现将获奖名单予以公布。

附件：获奖名单

嘉兴市教育装备与信息中心 二〇一〇年九月十三日

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附件：获奖名单 2010 嘉兴市中小学优秀读书征文评选结果（小学组）

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 征文题目 与书结缘，我阅我悦 一缕如兰的芬芳，一种灵魂的香味 书，我成长的脚印 读书，品书 在书中穿行成长 我喜欢书 徜徉书海 书韵流香 作者 姓名 姜 毓 作者学校 平湖市叔同小学 海盐县向阳小学 桐乡市实验小学教育集团北港小学 嘉善大云镇中心学校 海盐县三毛小学 海盐县天宁小学 海宁市周王庙中心小学 南湖区三水湾小学 秀洲区王江泾镇逸夫小学 秀洲区友谊小学 嘉善县杜鹃小学 平湖市新埭小学 平湖市白马小学 海盐县向阳小学 海盐县三毛小学 海宁市实验小学 海宁市许村中心小学 桐乡市河山中心学校 南湖区钧儒小学 南湖区余新中心小学 嘉兴市行知小学 嘉兴市清河小学 秀洲新区实验学校 秀洲实验小学 秀洲区王店镇中心小学 嘉善县吴镇小学 嘉善县车站路小学 平湖市行知小学 海宁市庆云中心小学 指导 老师 毛保华 王兴龙 谢丽华 成 敏 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

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沈可航 吕涵箫 陈佳燕 虞钧婷 荣文姗 张煜甜 王一少 贝舒滢 赵丹云 杨颖旖 周宇超 陈紫慧 施 政

王雪宝 陈雪娟 高利玉 祝小玲 朱 炜

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 享受读书 享受美丽

让心灵去旅行 书海飘摇 书 缘

杨耿东 秦强华 张凤玲 张雪萍 何 惠

书海壮游 书籍 一双隐形的翅膀 墨香 母爱用一生来丈量 沉醉书香 书让我醉得不知归路 书，让我超越平凡 书——我的调味品 漫游在书中 永远的挚友 被书感动着 爱 阅读 快乐 成长

陆嘉欣 俞钟晴 王 杰

姚海东 常利娟 沈 晶

郭家扬 陆 冰

陆明英 陈谦梅 史林华 顾永芬 倪雪芹 于爱芳 陆慧芬 王晓红 沈 艳

单一如 吴子超 熊慧琳 张芸琦 徐 央

钟楚皓 马欣悦 何 洁

与书为伴 牵引着人类心灵的藤蔓 书——快乐点播机 腹有诗书气自华

马夏芳 唐彩英 庄银丹

钱艳琳 李 琳

30 31 32 33 34 35 36 37 38

阅读让我插上隐形的翅膀 阅读中的“快乐” 针和线 生命，一股涌动的泉流 成功的阶梯 信念，创造生命的奇迹 别样的感动 沐浴书香，快乐成长 知识、快乐与阅读

朱则曈 汪 计 洁 珏

桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 桐乡市留良小学 南湖区大桥镇中心小学 嘉兴市阳光小学 嘉善县实验小学 平湖市全塘中心小学 海盐县元通中心小学 海宁市实验小学 桐乡市骑塘中心学校

李

萍

三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

沈浩清 杨利群 丁小育 史 周 抄 娟

黄幸康 俞晓静 张 晖

唐雪莲 钱逸雯 王洁连

周晓珍 陈 英

吕新龙

2010 嘉兴市中小学优秀读书征文评选结果（初中组）

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 我的世界 拂去尘埃 书香盈梦 在阅读中沉淀 捧一本书、品一份恬静 随书香梦回千年 一生恰如三月花 尘埃落定 醉在书香里 书海漫游 书声梦影录 日出 赤壁怀古 永不凋零的花朵 爱与支撑 4 个字母，我的人生路 坚强的意志，纯洁的心灵 诠释名著的另一面 书香伴我成长 飞鸟物语 征文题目 书香弥漫 作者 姓名 孙晓媛 于 莉 作者学校 秀洲区王店镇中学 秀洲区王江泾镇中学 嘉善一中 嘉兴市城南中学 秀洲区王店镇建设中学 南湖区秀州中学分校 秀洲区油车港中学 嘉善县杨庙中学 嘉善县大云镇中心学校 平湖市东湖中学 海宁市南苑中学 桐乡六中 嘉兴市清河中学 南湖区余新镇中学 平湖市林埭中学 海盐县沈荡中学 海盐县实验中学 海盐县博才实验学校 海宁市盐仓学校 桐乡六中 指导 老师 叶莉英 刘 云 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

郑群婷 沈忠琴 张怡坪 金凤霞 王宁虹 陈 琳

朱芸花 范云良 黄亚芳 陈金玲 陶建平 张育萍 薛寒青 李今春 叶 孙 春 瑾 高宇桢 李 阳

张玲珑 魏 冕

方敏捷 蒋秋萍 林佩妮 赵明燕 陈芝莲 陈彦霖 王嘉欣 沈雨宁

王守国 朱芝英 李金平 沈慧娟 韩志英 夏 勤

苏红元 吕玲玲

3

2010 嘉兴市中小学优秀读书征文评选结果（高中组）

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 征文题目 我的诗词年华 再读《丑陋的中国人》，反思新 社会里的陋习 品书·织梦 书香相伴，一路芬芳 这一种姿态 生命的层次 逆境中的胜利者 南柯梦 回归单纯 一场情倾乱世的爱恋 作者 姓名 吴晓桐 曹文凡 盛 月 作者学校 嘉善

敬娟 卢 娟 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

缪小微 庞彩虹 张 周 红 敏

孙雪婷 钟隽仪 朱欢欢 莫雅雯 张安琪 陈曹佳 李 蕾

谢新贵 沈庆军 郑革修 田方园

2010 年嘉兴市中小学优秀阅读指导课教学课例评选结果

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 指导 狼王梦 怎一个愁字了得 走近寓言故事 亲近优雅汉语，感受美好情怀 《小学生时代》导读课 二年级课外阅读指导课《三字经》 志士报国,丹心不渝——南宋陆游 爱国诗阅读指导 《小猪唏哩呼噜》阅读指导课 诗 化 阅 读——小说阅读指导 评点法赏析散文 走进曹文轩的纯美小说世界 放飞想象的翅膀，走近书海 执教课名 读一序而知全书概貌——序的阅读 执教 老师 查亦丹 陈晓珍 童 睿 所在单位 南湖区辅成教育集团辅成小学 平湖市叔同实验小学 平湖市东湖中学 南湖区秀城实验教育集团钧儒小学 嘉善四中 海盐县三毛小学 海盐县向阳小学 嘉兴市实验小学 秀洲区王店镇中心小学 嘉兴市南湖高级中学 嘉兴高级中学 秀洲区王江泾镇中心小学 海宁市实验小学 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖

陈谦梅 樊灵芝 刘 燚

沈丽云 俞 宁

张丽娟 李 莉

朱姮 卢伟军 芮春燕

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14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

近亲阅读优化生命 树叶上的兄弟 走进异域风情 我与李白有个约会 绘本导读《想吃苹果的鼠小弟》 《小学生时代》导读 走进《小学生时代》 书香相伴 梦想同行 教学课例 含英咀华品散文 春酒 相约读书 时代广场的蟋蟀 爱心树

汤三梅 汪 英

桐乡六中 海宁市紫微小学 平湖市实验小学 嘉善干窑小学 桐乡市洲泉镇永秀小学 海盐县实验小学 海盐县天宁小学 桐乡市洲泉镇中心小学 海宁长安中心小学 嘉兴市秀州中学 桐乡市现代实验学校 海盐县实验中学 平湖市白马小学 海宁市许村中心小学

二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

姜亚杰 刘亚君 沈学芬 沈永芳 步余洁 吴一敏 梁燕婷 张梦奇 董 瑜

徐琳娜 钱晓燕 高雪莲

5

高中作文