我喜欢的一种花150字作文

精选作文:我喜欢的一种花150字作文

　　我喜欢玫瑰花，玫瑰花红红的真好看。我想花这么好看，那我来种花啊！说动就动，第二天我买来一些种子，我把种子种在地里，我给种子浇水、施肥，过了几个星期，种子都发芽了，过了几个月，小芽长高了，又过了几个月的今天玫瑰花忍不住慢慢地，慢慢的舒展着胳膊，一朵接着一朵盛开。这是玫瑰树的微笑。我看着也开心的笑了。

作文教案【我喜欢的一种花(教学设计)】

我喜欢的一种花（教学设计）

【教学目标】：

知识目标：认识春天里常见的几种花，通过仔细观察，能具体描述自己喜欢的一种花的样子。

能力目标：

1.通过观察与交流，能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，培养学生敏锐的观察能力。

2.通过认真阅读例文，发现文章写得美的方法，引导学生在习作中，丰富语言积累，提高写作水平。

情感态度与价值观：通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。

【教学重难点】：能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，能灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。

【教学准备】：多媒体 预习单 实物花 作文草稿本

教学时间：二课时

教学过程：

一、谈话激趣，引入课题。

今天，我们的教室真美啊！就像一个百花园。你们都带来了什么花？

春天开放的花儿可真多，除了你们带来的这些花，自然界中还有很多花，我们来欣赏一下大自然的杰作。课件出示花的图片：

这些花开得一丛丛、一簇簇，真是百花齐放，万紫千红啊！看到这些花，你还会想起哪些描写花的好词语？课件出示：

百花吐艳 万紫千红 竞相开放 含苞欲放 争奇斗艳

花红柳绿 花团锦簇 繁花似锦 五彩缤纷 姹紫嫣红

百花盛开 绚丽多姿 婀娜多姿 沁人心脾 清香扑鼻

带领学生读一读。我们不仅要积累这些词语，更要活学活用，把这些优美的词语用到你的作文里去。

今天我们就来走进大自然，观察那些美丽的花儿，并用你的笔生动地描述我最喜欢的花。板书：我最喜欢的花

二、仔细观察，指导写作顺序。

朱老师今天也带来了一盆花，这盆花是水仙。

这盆水仙最吸引人的是什么？那我们就先来观察它的花。

板书：花

可以写一写花的什么？

花是什么颜色的？板书：颜色

花是什么形状的？板书：形状

质感怎样？

花开的姿态是怎样的？板书：有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽；有的欣然怒放； 还可以写花儿的香味。板书：香味

花儿虽好，还需绿叶的陪衬，少了绿叶，花儿也没有这么娇艳，下面我们还要写一写它的叶子。可以写叶子的哪些方面？颜色、形状、大小、作用等。

除了叶子还可以观察到它的茎和根，茎像什么？有什么作用？根又像什么？ 最后我们再来写一写水仙的生活习性以及它和你的关系，突出你喜欢它的原因。

三、范文引路，指导写作方法。

（一）介绍文章的开头的写法。

1．要使文章生动，有吸引力，必须做到“凤头、猪肚、豹尾”，凤头，顾名思义，就是文章的开头要像凤凰的头部一样美丽、精彩，开头写得好，读者就会不由自主地看下去。

2．这里有几个描写花的开头的段落，自由读一读，说一说，你喜欢哪一种，为什么？

★ 有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰??而我呢？却喜欢那普通的风信子，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

★ 华贵的牡丹，芬芳的百合，傲雪的梅，正直的莲，哪一种是你的最爱？这些我都不爱，我最喜欢的是漫山遍野的山茶花。

★ 四季这个大花园中，繁花朵朵，五彩缤纷。牡丹，有多少人曾为她的华丽而陶醉？莲，有多少人曾为她的气质而倾倒？可我却最爱朴素的杜鹃花。

★ 今天，赵老师给我们带来了一位客人，它就是花中的仙女――水仙花。

3．仿照上面的例子，你也写一写今天要写的作文的开头。

4．交流。

（二）介绍使文章写具体的方法。

1．文章的主体部分，要花的笔墨较多，就像猪的肚子饱满而圆实，容量较大。好的文章该具体的地方就要具体。今天要写的主体部分应该是什么？那怎样才能使文章的重点部分变得具体呢？我们来看一个例子：这两段文字都是写花的姿态的，你觉得哪段文字好？为什么？

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放；有的蓓蕾初绽；还有的欣然怒放。

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个小小的绿色的花房子，这座房子里面一定住着一位美丽的仙女，正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花芯周围拢着，像风铃一样，似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的欣然怒放，这些花朵的花瓣，尽情地舒展着，每片都像白色的小桃心，六片花瓣组成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容。花朵中间是金色的花芯，像一个精致的小酒杯，金杯里还有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。

2．作者先写了哪种姿态的花？他们的形态是怎样的？这个比喻句把什么比作什么？有什么作用？后半句作者还联想到什么？你觉得这样写好吗？(使文章更优美更吸引读者。)作者又是怎样写半开的花的？完全开放的花朵就更美了，谁来读一读这样的句子？说说美在哪儿？

3．老师小结：要使文章生动具体，就要发挥你的想象，在文中用上比喻拟人等手法，写出花的不同的姿态。下面就仿照这段文字来写一写你喜欢的花，边观察边写，至少要用一个比喻句或拟人句，要注意修辞手法的合理运用，写出花的不同姿态。

4．交流。

（三）介绍文章的结尾写法。

文章的结尾要像豹尾，是什么意思呢？就是结尾要刚劲有力。好的结尾往往总结全文，点明中心。课件出示：

★ 这就是风信子。听了我的介绍，你一定对它非常感兴趣吧，那今年冬天你也去买一株回家慢慢观赏吧！

★ 尽管生长环境那样简单，但是长出的花很淡雅、可爱，香味又那样的诱人。我喜欢美丽的水仙花！

★ 看着水仙花秀丽的神情，闻着那令人快乐的清香，我也好想变成一朵水仙花，为人们带来快乐。

★ 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

★ 这样的韧性，又能引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃！

四、动手实践，写出心中最美的花。

刚才写了花的不同形态，还可以写一写花的香味、花瓣的质感、叶子、生活习性以及养花心得，朱老师来读一篇描写水仙的文章。

下面该你动笔来写了！

水仙花

有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰??而我呢？却喜欢那清新淡雅的水仙，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

阳历二三月份是水仙花盛开的季节,在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的颜色，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来，我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样的柔韧而富有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

水仙花开得有早有迟，在同一盆里，能看到花开的不同形态。有的是含苞待放的花骨朵，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个绿色的花房子，里面一定住着一位美丽的仙女，正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花芯周围拢着，像风铃一样，似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的是欣然怒放的花朵，这些花朵的花瓣，尽情地舒展着，每片都像白色的小桃心，六片花瓣组成一朵花，好似婴儿的笑脸，甜美、纯洁，若人喜爱。花朵中间是金色的花芯，像一个精致的小酒杯，金杯里还有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。

这些美丽的花朵下面是又细又长的叶子，它们扁扁的，叶尖是碧绿的，越往下颜色越浅，最下面就变成了嫩绿色，它们好似仙女纤长的玉臂。

再往下是水仙花的茎。它的样子好似大蒜头，七八个“大蒜头”拥抱在一起，像亲密的一家人。虽然它们的样子又笨又丑，但是却默默无闻地给叶子和花朵输送着营养。

透过茎的间隙，我看见了白色的根，它们非常细，就像妈妈泡的粉丝一样，密密麻麻，纠缠交错地浸在水里，又像淘气的小娃娃，在水里挤来挤去，想要把瓷盘撑破，去看看外面的世界，有些“小娃娃”已经忍不住好奇，探出了自己的小脑袋，向外张望着。

水仙不怕严寒，冬天来了，百花凋谢，只有水仙花还在开放，一直开放到来年的春天，为新的一年增添了很多的乐趣。水仙花还有独特的香味，清新淡雅。它每天生活在清澈的水中，一盆水和一些小石子就能让她蓬蓬勃勃地生长。它的生长环境就是这样简单。

尽管生长环境极其简单，但是开出的花清雅脱俗，香味又那样的迷人。我喜欢美丽的水仙花！

【板书设计】：我最喜欢的花——水仙

开头：凤头

花：颜色 质感 形状 姿态 含苞欲放 蓓蕾初绽

欣然怒放

主体：猪肚叶：细 长 绿

茎：像大蒜头 输送营养

根：白色 像粉丝

习性: 离不开水

结尾：豹尾

小学作文：我喜欢的一种花

我喜欢的一种花

我喜爱许多花，但我最爱的是清新高雅、寓意优美、色泽动人的菊花。

菊花品种繁多，色泽鲜艳，有纯色和混色的。其中，我最喜欢纯色中的黄色菊花，它雍容华贵，金光灿烂。

菊花一般高30——80厘米。叶子是椭圆形的，边缘还长着小齿，像是一把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐，有的还垂下来，大概是为了更好地吸收阳光进行光合作用，积蓄更丰富的养料吧。

花瓣密密层层，一层一层往里包，远远看去，宛如一个大黄球，四周的花瓣成舌状，大而美丽。花的中部像一个圆筒，闻一闻还有一股清香呢!

菊花是多年生草本花卉，适宜在气候凉爽的环境下生长，并且不畏严寒霜冻，生长旺盛，生命力顽强。它一直被诗人偏爱，白居易《咏菊》“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”。

菊花还具有清热散风，平肝明目的功效，所以人们常常用它来做药和饮料。

我爱菊花，爱它的清秀神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。

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我喜欢的一种花

我喜欢的一种花（教学设计）

【教学目标】：

知识目标：认识春天里常见的几种花，通过仔细观察，能具体描述自己喜欢的一种花的样子。

能力目标：

1.通过观察与交流，能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，培养学生敏锐的观察能力。

2.通过认真阅读例文，发现文章写得美的方法，引导学生在习作中，丰富语言积累，提高写作水平。

情感态度与价值观：通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。

【教学重难点】：能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，能灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。

【教学准备】：多媒体 预习单 实物花 作文草稿本

教学时间：二课时

教学过程：

一、谈话激趣，引入课题。

今天，我们的教室真美啊！就像一个百花园。你们都带来了什么花？

春天开放的花儿可真多，除了你们带来的这些花，自然界中还有很多花，我们来欣赏一下大自然的杰作。课件出示花的图片：

这些花开得一丛丛、一簇簇，真是百花齐放，万紫千红啊！看到这些花，你还会想起哪些描写花的好词语？课件出示：

百花吐艳 万紫千红 竞相开放 含苞欲放 争奇斗艳

花红柳绿 花团锦簇 繁花似锦 五彩缤纷 姹紫嫣红

百花盛开 绚丽多姿 婀娜多姿 沁人心脾 清香扑鼻

带领学生读一读。我们不仅要积累这些词语，更要活学活用，把这些优美的词语用到你的作文里去。

今天我们就来走进大自然，观察那些美丽的花儿，并用你的笔生动地描述我最喜欢的花。板书：我最喜欢的花

二、仔细观察，指导写作顺序。

朱老师今天也带来了一盆花，这盆花是水仙。

这盆水仙最吸引人的是什么？那我们就先来观察它的花。

板书：花

可以写一写花的什么？

花是什么颜色的？板书：颜色

花是什么形状的？板书：形状

质感怎样？

花开的姿态是怎样的？板书：有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽；有的欣然怒放； 还可以写花儿的香味。板书：香味

花儿虽好，还需绿叶的陪衬，少了绿叶，花儿也没有这么娇艳，下面我们还要写一写它的叶子。可以写叶子的哪些方面？颜色、形状、大小、作用等。

除了叶子还可以观察到它的茎和根，茎像什么？有什么作用？根又像什么？ 最后我们再来写一写水仙的生活习性以及它和你的关系，突出你喜欢它的原因。

三、范文引路，指导写作方法。

（一）介绍文章的开头的写法。

：

1．要使文章生动，有吸引力，必须做到“凤头、猪肚、豹尾”，凤头，顾名思义，就是文章的开头要像凤凰的头部一样美丽、精彩，开头写得好，读者就会不由自主地看下去。

2．这里有几个描写花的开头的段落，自由读一读，说一说，你喜欢哪一种，为什么？

★ 有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰??而我呢？却喜欢那普通的风信子，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

★ 华贵的牡丹，芬芳的百合，傲雪的梅，正直的莲，哪一种是你的最爱？这些我都不爱，我最喜欢的是漫山遍野的山茶花。

★ 四季这个大花园中，繁花朵朵，五彩缤纷。牡丹，有多少人曾为她的华丽而陶醉？莲，有多少人曾为她的气质而倾倒？可我却最爱朴素的杜鹃花。

★ 今天，赵老师给我们带来了一位客人，它就是花中的仙女――水仙花。

3．仿照上面的例子，你也写一写今天要写的作文的开头。

4．交流。

（二）介绍使文章写具体的方法。

1．文章的主体部分，要花的笔墨较多，就像猪的肚子饱满而圆实，容量较大。好的文章该具体的地方就要具体。今天要写的主体部分应该是什么？那怎样才能使文章的重点部分变得具体呢？我们来看一个例子：这两段文字都是写花的姿态的，你觉得哪段文字好？为什么？

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放；有的蓓蕾初绽；还有的欣然怒放。

★ 首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个小小的绿色的花房子，这座房子里面一定住着一位美丽的仙女，正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花芯周围拢着，像风铃一样，似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的欣然怒放，这些花朵的花瓣，尽情地舒展着，每片都像白色的小桃心，六片花瓣组成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容。花朵中间是金色的花芯，像一个精致的小酒杯，金杯里还有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。

2．作者先写了哪种姿态的花？他们的形态是怎样的？这个比喻句把什么比作什么？有什么作用？后半句作者还联想到什么？你觉得这样写好吗？(使文章更优美更吸引读者。)作者又是怎样写半开的花的？完全开放的花朵就更美了，谁来读一读这样的句子？说说美在哪儿？

3．老师小结：要使文章生动具体，就要发挥你的想象，在文中用上比喻拟人等手法，写出花的不同的姿态。下面就仿照这段文字来写一写你喜欢的花，边观察边写，至少要用一个比喻句或拟人句，要注意修辞手法的合理运用，写出花的不同姿态。

4．交流。

（三）介绍文章的结尾写法。

文章的结尾要像豹尾，是什么意思呢？就是结尾要刚劲有力。好的结尾往往总结全文，点明中心。课件出示：

★ 这就是风信子。听了我的介绍，你一定对它非常感兴趣吧，那今年冬天你也去买一株回家慢慢观赏吧！ ★ 尽管生长环境那样简单，但是长出的花很淡雅、可爱，香味又那样的诱人。我喜欢美丽的水仙 ★ 看着水仙花秀丽的神情，闻着那令人快乐的清香，我也好想变成一朵水仙花，为人们带来快乐。

★ 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

★ 这样的韧性，又能引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃！

四、动手实践，写出心中最美的花。

刚才写了花的不同形态，还可以写一写花的香味、花瓣的质感、叶子、生活习性以及养花心得，朱老师来读一篇描写水仙的文章。

下面该你动笔来写了！

水仙花

有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰??而我呢？却喜欢那清新淡雅的水仙，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。

阳历二三月份是水仙花盛开的季节,在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的颜色，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来，我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样的柔韧而富有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

水仙花开得有早有迟，在同一盆里，能看到花开的不同形态。有的是含苞待放的花骨朵，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个绿色的花房子，里面一定住着一位美丽的仙女，正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花芯周围拢着，像风铃一样，似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的是欣然怒放的花朵，这些花朵的花瓣，尽情地舒展着，每片都像白色的小桃心，六片花瓣组成一朵花，好似婴儿的笑脸，甜美、纯洁，若人喜爱。花朵中间是金色的花芯，像一个精致的小酒杯，金杯里还有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。

这些美丽的花朵下面是又细又长的叶子，它们扁扁的，叶尖是碧绿的，越往下颜色越浅，最下面就变成了嫩绿色，它们好似仙女纤长的玉臂。

再往下是水仙花的茎。它的样子好似大蒜头，七八个“大蒜头”拥抱在一起，像亲密的一家人。虽然它们的样子又笨又丑，但是却默默无闻地给叶子和花朵输送着营养。

透过茎的间隙，我看见了白色的根，它们非常细，就像妈妈泡的粉丝一样，密密麻麻，纠缠交错地浸在水里，又像淘气的小娃娃，在水里挤来挤去，想要把瓷盘撑破，去看看外面的世界，有些“小娃娃”已经忍不住好奇，探出了自己的小脑袋，向外张望着。

水仙不怕严寒，冬天来了，百花凋谢，只有水仙花还在开放，一直开放到来年的春天，为新的一年增添了很多的乐趣。水仙花还有独特的香味，清新淡雅。它每天生活在清澈的水中，一盆水和一些小石子就能让她蓬蓬勃勃地生长。它的生长环境就是这样简单。

尽管生长环境极其简单，但是开出的花清雅脱俗，香味又那样的迷人。我喜欢美丽的水仙花！

【板书设计】：我最喜欢的花——水仙

开头：凤头

花：颜色 质感 形状 姿态 含苞欲放 蓓蕾初绽

欣然怒放

主体：猪肚叶：细 长 绿 茎：像大蒜头 输送营养 根：白色 像粉丝 习性: 离不开水 结尾：豹尾

介绍自己喜欢的一种花

介绍自己喜欢的一种花

【菊花怒放】菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！

【野菊花】每当秋天来临百花凋谢时，这里满山开满着五颜六色的野菊花。它们一簇簇、一丛丛的，有白的、黄的，还有紫的。有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。那些缀满花朵的修长的枝条，纷乱地垂落交叉着，有着一种山林的“野味”。

【傲霜的菊花】秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

【菊花】沿石梯向山上走去，两边千姿百态、五颜六色的菊花，在绿树蓝天的衬托下，红的似火，紫的似霞，白的如晶莹的珍珠，黄的似点点金星。它们有的三五朵开在一起，竞相争艳，像是几个穿着不同颜色衣服的好朋友呆在一起做游戏；有的躲在芭蕉树后，探出个小脑袋，仿佛害羞地和我微笑。

【观菊展】秋风瑟瑟，我来到了徐园，想一睹这里菊展上的风采。只见展台上的菊花千姿百态，五彩纷呈，红的如火，白的如云，青的如天，蓝的如水，绿的如玉，给人带来无比的享受。而在这数不胜数的品种之中，有“高山流水”、“绣花球”、“腾云驾雾”、“花狮弄球”等经精心培育的奇花异葩，而最令我瞩目的就是“银针”和“紫矛”了。

【美丽的菊花】大厅中间有两座宝塔形的花台，共有三层菊花，更是朵朵奇妙，千姿百态，使人目不暇接；有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。

【菊花的叶子】菊花的叶子有的像金色的“麦浪”，随风起伏；有的像海葵触须，弯弯曲曲；有的像鸡冠，高低不平；有的像喷泉，头顶伞状花冠。多么美丽呀！叶子上滚动着水滴，真像是一颗颗晶莹透亮的小珍珠洒落在碧玉盘里，真漂亮呀！

【各色各样的菊花】苹果树附近生长着无数株各色各样的菊花。红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵傲霜吐艳，竞相开放，千姿百态，使人眼花缭乱，惊讶不已。这些菊花的叶子翠绿欲滴，花朵很大，那金丝银线般的花瓣，有的向上卷曲，有的向侧方伸展，各有特色，婀娜多姿。

不只是菊花的美丽吸引了人们，还有它那无私奉献、临霜盛开的精神，更令人们对它喜爱有加。

菊，也拥有着美好的品质。从古至今，有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下，写出

了优美的诗句赞美它、歌颂它啊！菊，是淡雅的，没有牡丹的富丽，更没有兰花的名贵和玫瑰的浪漫。但菊花是高洁的，它有无私奉献的精神，它把沁人心脾的花香送给人们，让人们陶醉其中；它把花粉献给蜜蜂，让蜜蜂酿出甜甜的蜜；它又把自己的枯叶作为很好的养料送给泥土……它把自己拥有的一切都毫不吝啬地献给了人们。它已看开了尘世间的一切，它不贪图美丽、富贵，只求拥有平凡得不能再平凡的生活。它更是不畏严寒，不屈风霜，如此一种花，怎能不为之心动呢？

玫瑰

清晨，我才从睡梦中醒来的时候，就急急忙忙地穿好衣服，赶紧向单元门前的的玫瑰花奔去。

当我闭上双眼轻轻凑过去玫瑰的花香有一种清清淡淡的香气扑鼻而来。我饶有兴致的欣赏着正在睡梦中的玫瑰花。

美丽玫瑰花的梗是棕色梗上布满刺只要你摘玫瑰花时没留心就会被扎着。让人不敢去碰它，好像是守护它的将士。

在玫瑰花底下的叶子，圆圆小小的，好像一个翠绿的圆桌；也好像一把碧绿的雨伞……

玫瑰花姿态百态，风情万种。有的玫瑰花盛开了，红色的花瓣张开了，露出了黄嫩的花心，仿佛在望着我笑，恰似一个亭亭玉立的小姐，如同一个骄傲自满的公主，有的刚刚绽开两三片花瓣，好像一个玫瑰精灵的屋子。有的还是花骨朵，好想饱得快要炸开了

突然一阵清风吹起。那玫瑰随风飘动着，如同是一个翩翩起舞的蝴蝶，恰似是一个高傲的姑娘在飘飘然。

美丽的玫瑰花，我爱你，我爱你那骄傲舞姿，也爱你那亭亭玉立的样子我更爱它那清清的香味。

（好段）时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。它贪婪地吮吸着春天的甘露，享受着温馨阳光的沐浴。花瓣中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香，引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飞翩翩，伴着可爱的玫瑰花。风吹着，玫瑰花随风摇曳。不管是谁，经过她的身旁，都感到她在朝你微笑点头；当你停下脚步，欣赏她时，就会觉得花香扑面而来，沁人心脾。

啊，玫瑰花，虽然你只是一种平淡无奇的花，但是你有一种特殊的精神，让我敬佩，让我感动

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