儿子古文练习（选章）作文

精选作文:儿子古文练习（选章）作文

儿子古文练习（选章）

引言：儿子已读完《三国演义》《水浒传》等原著，对古文颇感兴趣。闲时，常纷纷仿古文体式作文。现录其中几则，欢迎大家共同批阅指正，以激励俩小子进步。

五壮士

文 /熊怡朴

某日，日寇与吾军打杀，又见五人勇去诛之，敌殊，遍地横尸。五人胜之，少顷弹竭，愿死，勇于跳崖。（怡朴自注：此根据《狼牙山五壮士》改为古文）

巫山美

文 /熊怡贤   熊怡朴

古往今来，烟雨蒙蒙，鸟语花香，鹰游云海，非自巫山不可。来日又看山河，翠翠巫山，霞光红耀，雄伟长江大桥，天下之绝！

梦家乡

文 /熊怡朴

晚霞赪赤色，天中云游行。怀家在梦中，游子万念归。

小英雄雨来

文/ 熊怡贤 

某年夏，日军至屋，问人下落。雨无言，受刑，坚持不语。日军欲将其击毕，未至，雨逃之。

三国演义·根据理解忆写某片段

文 /熊怡朴 

子龙坐于帐前曰：“谁愿与我同去擒拿曹贼？”少顷，一人出于帐内曰：“末将愿往！”子龙回视其人：身长八尺，髯长一尺，面如重梨，白发。乃是黄忠也！

篇一：七年级课外文言文阅读练习(有答案)

七年级课外文言文阅读练习

说明：本练习共有6篇阅读，满分100分，60分为合格。

整体的难度偏大，因为部分词语还没有积累，但文章的内容上练习较为紧密，可以猜出词义。

另外，题目与实际的考试题难度相当，可以感受一下初中文言文的难易程度。

（一）师旷论学（18分）

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

1、解释文中加黑的词。（4分）

①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）

2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）?????（）

A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之

3、翻译文中画线的句子（6分）

4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）

（二）欧阳修论作文（16分）

顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”

1、解释文中加黑的字词。（4分）

①尝乘间以文字问之（）②惟勤读书而多为之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）

①学而时习之（）②尝乘间以文字问之（）③唯勤读书而多为之（）④多作自能见之（）

3、翻译文中画线的句子。（4分）

4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）

（三）自护其短（14分）

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。

1、解释文中加黑的字词。（4分）

①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱须去壳（）④欲以清热也（）

2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（）

A、欲以清热也。

B、此独以跛之故，父子相保。

C、以土砾凸者为丘D、温故而知新，可以为师矣。

3、翻译文中画线的句子。（2分）

4、这则寓言的寓意是什么？（4分）

（四）守株待兔（16分）

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1、解释文中加黑的字。（4分）

①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）

2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）???（）

A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎

3、翻译文中画线的句子。（4分）

4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）

（五）曾子杀猪（18分）

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

1、解释文中加黑的文言词。（4分）

①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）

2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（）

A、其子随之而泣B、曾子欲捕彘杀之C、妻止之D、曾子之妻之市

3、翻译文中加横线的句子。（6分）

4、这则寓言说明的道理是什么？（4分）

（六）郑人买履（18分）

郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、找出下列句子中的通假字。（4分）

①而置之其坐（同）②反归取之（同）

2、下列词语意思不相同的一项是（4分）??（）

A、先自度其足何不试之以足B、宁信度无自信也C、郑人有且置履者遂不得履D、先自度其足吾忘持度

3、解释“之”字在句子中的意义（4分）

①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（）

4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（4分）

①

②

5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”（2分）

答：

参考答案

（一）1、①晚②怎么③听说④好2、B3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。

4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。

（二）1、①曾经②写③精，妙④小毛病2、①指代学过的知识②他，指欧阳修③文字、文章④疵病，文章缺点3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。

4、唯勤读书而多为之（多读书多写作）

（三）1、①吃②有人③剥掉④想要2、B3、前山、后山，什么地方没有！

4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。

（四）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。

（五）1、①同“汝”，你②回来③罢了④开玩笑2、D

3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。

4、教育人要言必信、行必果（意思对即可）

（六）1、①坐座②反返2、D度

3、①尺码②履③到、往、尺码4、①（你）怎么不用其所长脚试试它呢？

②（我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。

5、因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）

篇二：文言文阅读训练

文言文阅读训练

（一）刘毅传(节录)

○房玄龄等

刘毅字仲雄，东莱掖人。幼有孝行，少厉清节，然好臧否人物，王公贵人望风惮之。侨居平阳，太守杜恕请为功曹，沙汰郡吏百余人，三魏称焉。为之语曰：“但闻刘功曹，不闻杜府君。”魏末，本郡察孝廉，辟司隶都官从事，京邑肃然。毅将弹河南尹，司隶不许，曰：“攫兽之犬，鼷鼠蹈其背。”毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬。”投传①而去。

武帝受禅，以毅忠謇正直，使掌谏官。转司隶校尉，纠正豪右，京师肃然。司部守令望风投印绶者甚众，时人以毅方之诸葛丰、盖宽饶②。皇太子朝，鼓吹将入东掖门，毅以为不敬，止之于门外，奏劾保傅以下。诏赦之，然后得入。

帝尝南郊，礼毕，喟然问毅曰：“卿以朕方汉何帝也？”对曰：“可方桓灵。”帝曰：“吾虽德不及古人，犹克己为政。又平吴会，混一天下。方之桓灵，其已甚乎！”对曰：“桓灵卖官，钱入官库；陛下卖官，钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓灵之世，不闻此言；今有直臣，故不同也。”

毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠、为朝野之所式瞻③。妻子有过，立加杖捶，其公正如此。然以峭直，故不至公辅。帝以毅清贫，赐钱三十万，日给米肉。太康六年卒，武帝抚几惊曰：“失吾明臣，不得生作三公！”即赐仪同三司，使者监护丧事。

（《晋书?列传

A.皇太子朝，鼓吹将入东掖门

B.转司隶校尉，纠正豪右

C.司部守令望风投印绶者甚众

D.妻子有过，立加杖捶

3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.①方之桓灵，其己甚乎②则或咎其欲出者

B.①三魏称焉②一出门，裘马过世家焉

C.①又能杀鼠，何损于犬②于其身也，则耻师焉

D.①毅夙夜在公，坐而待旦②君子博学而日参省乎己

4.以下诸句的解释，在文中的意思不正确的一项是（）

A.然好臧否人物

——但喜欢评论人物的优劣

B.毅将弹河南尹，司隶不许

——刘毅将到河南当府尹，司隶校尉不准

C.时人以毅方之诸葛丰、盖宽饶

——当时人们把刘毅比作西汉时的诸葛丰、盖宽饶

D.然以峭直，故不至公辅

——但由于（刘毅）严峻刚直，没有作到三公辅相

5.以下六句话，分编四组，都能表现刘毅忠謇正直的一组是（）

①幼有孝行，少厉清节②司部守令望风投印绶者甚众③皇太子鼓吹而朝，毅止之于门外④言议切直，无所曲挠⑤妻子有过，立加杖捶⑥然以峭直，故不至公辅

A.①②③B.②④⑥C.③④⑤D.①⑤⑥

6.下列对原文有关内容的叙述，不正确的一项是（）

A.刘毅从小就孝敬父母，品格清正，容居平阳时，太守杜恕请他做郡里的功曹，他淘汰了郡里大小官吏百余名，后因弹劾河南府尹不成，弃官离开平阳。

B.晋武帝时，刘毅奉命担任司隶校尉，听到这个消息，他管辖范围内的不法官吏有不少都弃官而逃。他连皇太子不合礼仪的行为，也敢制止。

C.在答武帝问时，刘毅指出皇帝在卖官一事上还不如汉末昏庸的桓灵二帝，武帝不仅不恼怒，还十分赏识他的直言敢谏。

D.刘毅一心为公,言议切直，为朝野所敬仰。武帝对其关爱有加，赏他金钱米肉。当听到他去世的消息时，武帝十分伤感，追赐他三公的仪仗，并派人督办他的丧事。

7.将下面的句子译成现代汉语

毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻。

译文：______________________________＿＿＿。

（二）王粲

○陈寿

王粲字仲宣，山阳高平人也。……献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重（于）朝廷，常车骑填巷、宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐皆惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒。粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江、汉、引其贤俊而置之列位。使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。

初，粲与人共行，读道旁碑。人问曰：“卿能谙诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋、局坏、粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比较，不误一道。其强记默识如此。性善算，作《算术》，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。然正复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。建安二十一年，从征吴。二十二年春，道病卒，时年四十一。

（选自《三国志?卷二十一?王卫二刘傅传》）

1.下列句子中不含通假字的一项是（）

A.粲至，年既幼弱，容状短小，一坐皆惊。

B.表卒。粲劝表子琮，令归太祖。

C.其强记默识如此。

D.观人围棋，局坏，粲为覆之。

2.解释下列句子中加点词的意义

A.太祖辟为丞相掾辟（）

B.自以为西伯可规规（）

C.诏除黄门侍郎除（）

D.表以粲貌寝而体弱通侻貌寝（）

3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.①蔡邕见而奇之②世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远

B.①吾家书籍文章，尽当与之②一屠晚归，担中肉尽

C.①以西京扰乱，皆不就②夫夷以近，则游者众

D.①太祖辟为丞相掾②古人以俭为美德

4.下列各组句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.时邕才学显著，贵重朝廷

B.刘表雍容荆楚

C.下车即缮其甲卒

D.博物多识，问无不对

5.以下六句话分别编为四组，全部表现王粲“有异才”的一项（）

①粲貌寝而体弱通侻。②太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。③博物多识，问无不对。④观人围棋，局坏，粲为覆之。⑤因使背而诵之，不失一字。⑥善属文，举笔便成，无所改定。

A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥

6.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.蔡邕对王粲的才华感到惊异，极为赏识。王粲到蔡邕家门，蔡邕就急忙出来迎接。宾客们看到王粲年纪轻轻，身材矮小，都十分惊讶。

B.王粲十七岁时，朝廷任命他为黄门侍郎。当时长安局势混乱，他没有接受，就离开长安去投奔刘表。刘表死后，王粲劝说刘表的儿子刘琮归附曹操。

C.王粲认为，袁绍表面上喜爱贤士，实际却不肯放手任用，所以他们都离开了袁绍；刘表不知道任用才智出众的读书人，所以国家危亡时没有人肯帮助他。

D.王粲记忆力惊人。一次王粲看别人下围棋，把别人的棋局搅乱了，只好替他们按照原来的局势摆好。下棋的人不信，让他另摆一盘，结果两盘棋完全相同。

7.翻译文中画线的句子。

善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。然正复精意覃思，亦不能加也。

译文：______________________________＿＿＿。

（三）苏秦始将连横

○刘向

（苏秦）说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。羸縢履，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以为我叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘、锦绣千纯、白璧百双、黄金万溢以随其后。约纵散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门桑户棬枢之士耳！伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，

篇三：九上古文练习三(含答案)

九上古文练习三【初三语文组编制】

《捕蛇者说》

阅读《捕蛇者说》（节选）（12分）

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

6．下列句中加点词，意思或用法相同的一项是(2分)（）

A、虽鸡狗不得宁焉小大之狱，虽不能察（《曹刿论战》）．．

B、往往而死者相藉也旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）．．．．

C、未若复吾赋不幸之甚也君美甚，徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）．．

D、而吾以捕蛇独存得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）．．

7．在作者提出之后，“蒋氏大戚，汪然出涕”，联系上下文，说说让蒋氏“汪然出涕”的原因有哪些？（2分）

8．

8．文中作者借蒋氏之口极力铺陈其乡邻祖孙三代的生存状况这样写有什么作用？（2分）

9．蒋氏说“其余，则熙熙而乐”，但是作者听了蒋氏的陈述后却“愈悲”，对此你是怎么理解的？（2分）

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①楚有善相人者，所言无遗策，闻于国中。

②国日安，主日尊，名声日显，此所谓吉主者也。

阅读下面两段文言文（节选），完成6-9题。（12分）

【甲】永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕日：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，。……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。

【乙】赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。（选自《资治通鉴〃周纪一》）

【注释】①赵筒子：春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。④二简：两片竹简。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）()

A．岁赋其二B．向吾不为斯役．．

复吾赋不幸之甚也便扶向路（《桃花源记》）．．

C．吾尝疑乎是D．若毒之乎．．

颓然乎其间者（《醉翁亭记》）猛狼若奔（《与朱元思书》）．

7．下列句中加点词的古今意义哪一项相同？（2分）()

A．沙鸥翔集，锦鳞游泳（《岳阳楼记》）B．汪然出涕曰．．．

C．复立楚国之社稷（《陈涉世家》）D．芳草鲜美，落英缤纷（《桃花源记》）．．．．

8．读《岳阳楼记》的语段，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成文后问题。（4分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

①用自己的话概述《捕蛇者说》中体现“忧民”的情节。（2分）

②范仲淹认为古仁人的标准是“不以物喜，不以己悲”。而《捕蛇者说》中作者两次为蒋氏而悲，这是否符合范仲淹古仁人的标准，结合文章说说你的看法。（2分）

9．翻译句子（4分）

①乃书训诫之词于二简。

②问无恤，诵其词甚习固。

《岳阳楼记》

阅读《岳阳楼记》选段，完成6—9题。（共8分）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

6．下面哪组句子中加点的词的意义和用法相同？（2分）（）

或异二者之为不以物喜．．A今或闻无罪(《陈涉世家》)B无从致书以观(《送东阳马生序》)．．

是进亦忧，退亦忧每以天下事为己任．．DC岂若吾乡邻之旦旦有是哉(《捕蛇者说》)故不为苟得也(《鱼我所欲也》)．．

7.哪组句中加点词的意义或用法不同？（2分）（）

A则有去国怀乡B登斯楼也．．

停数日，辞去（《桃花源记》）向吾不为斯役（《捕蛇者说》）．．

C迁客骚人，多会于此D把酒临风．．

会天大雨，道不通（《陈涉世家》）执策而临之（《马说》）．．

8.下面各句中加点的词意义相同的两项是(4分)（）（）

A可远观而不可亵玩焉B朝晖夕阴，气象万千．．

予观夫巴陵胜状朝而往，暮而归．．

D至若春和景明C浩浩汤汤，横无际涯．．

四时之景不同，而乐亦无穷也媵人持汤沃灌．．

E太守归而宾客从也．

云归而岩穴瞑．

9.写出加点词的意思。(4分)

予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也．．

前人之述备矣宠辱偕忘．．

10．选文

14.阅读下面—段文字；翻译画线的两句话。(4分)

范文正少与一术者（术士）游（交往）。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤，封志纳文正怀。①文正方辞避，而术者已绝。后十余年，术者之子长，②文正出其方并白金授之，封志宛然。《东轩笔录》）

①文正方辞避，而术者已绝。

②文正出其方并白金授之，封志宛然。

阅读《岳阳楼记》《醉翁事记》，完成6-10题。(12分)

（甲）：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧．然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

15．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（）（）（4分）

A.浩浩汤汤，横无际涯媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）．．

B.朝而往，暮而归朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）．．

C.此则岳阳楼之大观也以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）．．

D.山间之朝暮也肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）．．

E.而乐亦无穷也子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）．．

16．下列各句中没有通假字的一项是（2分）（）

A．便要回家，设酒杀鸡作食B．政通人和，百废具兴

C．云归而岩穴瞑D．属予作文以记之

17．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2分）

18．上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（2分）

19．从（甲）文全文来看，迁客骚人的“悲”和“喜”与古仁人的忧和乐有什么根本区别？(2分)

九上古文练习三【初三语文组编制】

《捕蛇者说》

阅读《捕蛇者说》（节选）

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

6．下列句中加点词，意思或用法相同的一项是(2分)（B）

A、虽鸡狗不得宁焉小大之狱，虽不能察（《曹刿论战》）．．

B、往往而死者相藉也旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）．．．．

C、未若复吾赋不幸之甚也君美甚，徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）．．

D、而吾以捕蛇独存得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）．．

7．住作者提出之后，“蒋氏大戚，汪然出涕”，联系上下文，说说让蒋氏“汪然出涕”的原因有哪些？（2分）

因为作者要“更若役，复若赋”，蒋氏也为了饱受苛税压迫的相邻的痛苦而“蒋氏大戚，汪然出涕”

8．

篇四：小学文言文阅读练习题

小学文言文阅读练习题

一、《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。

孔君平诣其父（），“诣”的意思是；为设果（），是为设果；儿应（）声答曰（）。

2、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。

3、杨氏子的回答非常巧妙，妙

在

二、《伯牙绝弦》

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1、成语出自这个故事。这个故事中是是知音，从这两句可以看出。

2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹

3、高山流水比喻人们把知音比作的人。

4、你是怎样理解伯牙绝弦的：

三、《学弈》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1、理解词语意思

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、去人近及日中孰为

汝多知乎

“为”是多音字，文中的“为”如：此不为读（）孰为读（）。

2、联系课文，把下面句子的意思写出来

孔子不能决也。

孰为汝多知乎？两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是

3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉

的

造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳射大地中午太阳射大地

五、精卫填海

《山海经》

北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

1、填空。“精卫”的样子是它是

2、精卫填海这个故事象征了中华民族的精神。

六、刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

1、楚人刻舟求剑的结果原因是（文中原话）