一道行程数学题慢车&快车相遇,快车上的乘客看见慢车驶过的时间是11秒,快车车长280米,慢车车场385米.问:那么慢车上的乘客看见快车驶过的时间是多少?需算式意义

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 00:56:22

一道行程数学题
慢车&快车相遇,快车上的乘客看见慢车驶过的时间是11秒,快车车长280米,慢车车场385米.问:那么慢车上的乘客看见快车驶过的时间是多少?
需算式意义

385/11=35
280/35=8
坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是8秒
分析 慢车相对于快车运动的速度是两车的速度和,同样,快车相对于慢车的运动速度也是两车的速度和.快车上的人看见慢车驶过的时间相当于快车上的人以两车的速度和为速度,从停着的慢车头运动到慢车尾的时间.这样,385÷11=35(米),就求得了两车的速度和.坐在慢车上的人看见快车驶过的时间应是 280÷35=8(秒)

慢车车长385米
快车车长280米
11/x=385/280
x=280*11/385=8
慢车上的乘客看见快车驶过的时间是8秒.

一道行程数学题慢车&快车相遇,快车上的乘客看见慢车驶过的时间是11秒,快车车长280米,慢车车场385米.问:那么慢车上的乘客看见快车驶过的时间是多少?需算式意义 一道数学题哈、、、谢谢哈!一列快车和一列慢车相对而行,其中快车的车长200米,慢车的车长250米,坐在慢车上的旅客看到快车驶过期所在窗口的时间是6秒,坐在快车上的旅客看到慢车驶过期所 从甲站到乙站,快车要用6时,慢车要用9时.快车的时速比慢车快百分之几一道数学题,顺便写下算式 一道关于火车行程的奥数题快、慢两车分别长150米和200米,相向行驶在平直的轨道上.若坐在快车上的人看见慢车驶过窗口的时间是8秒,那么坐在慢车上的人看见快车驶过窗口的时间是多少秒? 问一道二元一次行程问题的应用题长分别为150米和200米的快慢两列火车相向行驶在两条平行轨道上,若做在快车上的人看见慢车试过某一窗口的时间是8秒,则坐在慢车上的人看见快车驶过某一 一道初一年级下册行程问题的应用题一列快车长70米,慢车长80米,若两车同时同向同行,快车从追上慢车到完全离开慢车所用时间(即“会车时间)为20秒,若两车相和而行,则两车从相遇到离开 数学题一列快车和一列慢车相向而行一列快车和一列慢车相向而行,已知快车车身长280米,慢车车身长385米,坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是11秒,那么坐在慢车上的人们看见快车驶过的时 一道数学题【请用二元一次方程解 一列快车长306米,一列慢车长344米,辆车相向而行,从相遇到离开需13秒.若两车同向而行,快车从追及慢车到离开慢车需65秒.求快、慢车的速度分别是多少? 一道方程解行程问题:【急用】两列车相向而行,快车长150米,慢车长275米.快车每秒比慢车快2.5米,两车自车头相遇到车尾离开共需要10秒钟.求两车的速度.用方程解,算出答案,谢谢! 一道火车的应用题一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是280米,慢车的车长是385米,坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒,那么坐在慢车上的人看见块车驶过的时间是多少秒? 一列快车和一列慢车相向而行,快车车长200米,慢车车长250米,坐在快车上的人看见慢车驾驶的时间10秒,那一列快车和一列慢车相向而行,快车车长200米,慢车车长250米,坐在快车上的人看见慢车驶 甲地两地相距600千米.快车与慢车相对而行,5小时候相遇,已知快车行驶速度是慢车的1.5倍,快慢车速度多少 一道二元一次方程数学题一列快车长168米,一列慢车长184米,如果两车相向而行,从相遇到离开需4秒,如果同向而行,从快车追及慢车到离开需16秒,快车的速度为多少? 有快慢两列火车,快车在后面追慢车.快车速度为每秒20米,慢车速度为每秒15米.小明坐在快车上看见慢车的时间是20秒,慢车的车长为多少米? 快车长200米慢车长160米,相向行驶,慢车上的人看快车经过需10秒,快车上的人看慢车经过需几秒? 两地相距180千米,快车和慢车1.5小时后相遇.快车和慢车的速度比是3:2.快车行完全程要几时? 行程奥数题一辆慢车和一辆快车相向而行,快车每小时行33km,相遇是已行全程的七分之四,慢车行驶全程用了8小时,求全程. 还有一道数学题我不懂!急需!要列算式! 小学五年级的!一列快车和一列慢车同时从甲、乙两地开出,相向而行,快车每小时比慢车多行15千米,诺干小时后,两车在离中点30千米处相遇,如果快车每