4.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( )厘米.A、0.2 B、44.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( )厘

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:54:42

4.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( )厘米.A、0.2 B、4
4.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( )厘米.A、0.2 B、45 C、2 D、4.5 5.如果7m=4n(m、n均不为0),那么n :m为()A、28 :1 B、1 :28 C、4 :7 D、7 :4 6.杨树的棵数比柳树多25%,柳树的棵树比杨树少( )A、25% B、20% C、30% D、45% 7.在一幅比例尺是1 :60的地图上,量得一个正方形花圃的边长是3厘米,这个花圃的实际面积是( ).A、540平方厘米 B、5.4平方米 C、32.4平方米 D、324平方米
8.把甲班人数的八分之一
调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班人数的比是( ).
A、8 :7 B、7:8 C、3 :4 D、4 :3

4.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( A)厘米.A、0.2 B、4 C、2 D、4.5
5.如果7m=4n(m、n均不为0),那么n :m为(D)A、28 :1 B、1 :28 C、4 :7 D、7 :4
6.杨树的棵数比柳树多25%,柳树的棵树比杨树少(B )A、25% B、20% C、30% D、45%
7.在一幅比例尺是1 :60的地图上,量得一个正方形花圃的边长是3厘米,这个花圃的实际面积是( 无解).A、540平方厘米 B、5.4平方米 C、32.4平方米 D、324平方米
3÷1/60=180(cm)=1.8(m)
1.8×1.8=3.24(平方米)
8.把甲班人数的八分之一
调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班人数的比是(D ).
A、8 :7 B、7:8 C、3 :4 D、4 :3

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4.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( )厘米.A、0.2 B、44.在一幅比例尺是15:1的平面图上量得某零件的长度是3厘米,该零件的实际长度是( )厘 在一幅比例尺是1:1000的平面图上,量得一块正方形菜地的边长是10厘米.这块菜地的实际面积是多少公顷 在比例尺事6;1的平面图上量得一零件长15厘米,零件的实际长度是( )毫米. 在一幅比例尺是1:1000的平面图上,量得操场的长是5cm,宽是3cm,操场的实际面积是平面图上的多少倍? (1)在比例尺是1:2000的平面图上,量得一座大桥的长度是7.27厘米,这座大桥的实际长度是多少米?、.帮帮啊.要算式.(2)在一幅比例尺为500分之1的平面图上,量得一间长方形教室的长是3厘米.宽是2 在一幅比例尺是1∶5000的华英学校平面图上,量得校门口到教学楼的距离是3.5厘米,在一幅比例尺是1︰5000的华英学校平面图上,量得校门口到教学楼的距离是3.5厘米,校门口到教学楼的实际距离 1)一幅平面图,比例尺是10:1,表示( )是( )的10倍.在这张平面图上量得1分米的长度表示实际长度的( 一幅平面图,比例尺是10:1,表示( )是( )的10倍.在这张平面图上量得1分米的长度表示实际长度的( )厘米.急 在比例尺是1:2000的平面图上,量得一座大桥的长度是7.27厘米.这座大桥的实力长度是多少米? 在比例尺是1:100的平面图上量得一间教室长8厘米,宽6厘米,这间教室的实际面积是( )平方米. 在比例尺是1:2000的平面图上,量得一座大桥长度是7.27厘米.这座大桥的实际长度是多少米?(用方程) 在比例尺是1:100的平面图上量得一间房子长8cm,宽6cm,这间房子的实际占地面积是多少平方米? 在比例尺是1:100的平面图上量得一建房子长8厘米,宽 6cm 这间房子的实际面积是多少? 在比例尺是1:300的平面图上,量得一长方形花圃长5厘米,宽2厘米.这个花圃的实际面积是多少平方米? 在一幅比例尺为1:50 的平面图上量得一个零件的长度为4厘米,这个零件的实际长度是多少? 在一幅比例尺为1:500的平面图上,量得一间长方形教室的长是3厘米宽是2厘米.写出图上面积和实际面积的比 在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3cm,宽是2cm,求这间教室的图上面积与与实际面积. 在比例尺是1;2000的平面图上,量得街心花园15厘米,如果把他的画在1;5000D 图纸上,画多少