〔 〕7.图5所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是A、轮胎上制有花纹 B、在轴承中加滚珠 C、给车轮的轴中加润滑油D、旅行箱下装有小轮

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:13:49

〔 〕7.图5所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是
A、轮胎上制有花纹 B、在轴承中加滚珠 C、给车轮的轴中加润滑油D、旅行箱下装有小轮

虽然没图但还是可以做一下.
应该是BCD.
原因的话:
A是为了加大摩擦防止打滑;
BD都是利用滚动摩擦代替滑动摩擦(滚动摩擦比滑动小很多)
C是润滑油摩擦系数较小.

选C。减小摩擦力的方法:减小压力; 减小接触面的粗糙程度。轴承中加滚珠和行李箱下面装小轮子,并不是减小接触面粗糙度,更不是减小压力。所以B和D不选。希望你能明白。

是有点抠字眼啊,“目的”是减小摩擦,达到“目的”不就行了么。
反对这道题!

〔 〕7.图5所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是A、轮胎上制有花纹 B、在轴承中加滚珠 C、给车轮的轴中加润滑油D、旅行箱下装有小轮 5.如图所示的四个选项中,木块均在固定的斜面上运动,其中图A、B、C中的斜面是光滑的,图D中的斜面是粗糙ABD为什么是错的?图A、B中的F为木块所受的外力,方向如图中箭头所示,图A、B、D中 是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.在Rt△ABC中,若直角边AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风 所示四个电路图与左边的实物图对应的是如图1所示的四个电路图中,与左边的实物图对应的是( ) 科学方法在科学研究中起着重要作用,以下是科学方法的四个实例1:在研究电流时,将它比作水流来研究2:根据电流所产生的效果来认识电流3:根据磁铁对放入起会走为的小磁针有磁力的作 举出三个日常生活中所用到的连通器的实例.说说他们是如何工作的 21.图5所示的四个电路图中,各开关都闭合后,仅有一只灯泡发光的是 图1是我国古代的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风车的外 人们使用简单机械的目的是四个 有关动能定理的题目5.如图所示的四个选项中,木块均在固定的斜面上运动,其中图A、B、C中的斜面是光滑的,图D中的斜面是粗糙的,图A、B中的F为木块所受的外力,方向如图中箭头所示,图A、B、 在图所示的电路中a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关后灯不亮,已经确定是由于灯泡开路或短路引起的.在不 在图所示的四个电路图中,属于串联电路的是( ),属于并联电路的是( ) 在图所示的四个电路图中,属于串联电路的是( ),属于并联电路的是( ). 图②所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角的是 图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围 图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围 图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=12,BC=10,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风 在所示的内燃机工作的一个循环中,四个冲程的顺序应当是?