作业帮怎样布置作业
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 23:11:28
怎样布置作业
听说放假三天,心理一边筹划着怎样好好玩一玩,怎样放松自己,一边设计着给学生布置多少作业.“老师少留点吧!各科老师都留了很多作业 .在一连串的叫苦声面前,我犹豫了,看着黑板上各科作业布置的长龙,我矛盾着.是把准备好的作业“规划”展示出来,还是……如果说作业成了学生心中的负担,在威逼下,在无奈中应付的作业又有何价值呢?我一直要求同学作业要做会,不是做完啊.怎么办呢?我在心里问着自己.“语文作业就一项内容,以游春为主题,完成一期板报”.“老师你太好了”、“老师就你体恤我们的辛苦”,“先别夸,我还有要求呢.”“老师你尽管说,我们一定按你的要求去做.” “我希望同学们在认真做其他科作业累了的时候,抽空到户外去看一看,去感受一下春天的明媚,去游览一下春天的景色,然后回来拿起笔写一写“我感受到的春天”.写完后配上插图,在摘抄一些赞美春天的美词佳句、古诗名句,在收集一些和清明节有关的谚语和知识填充到板报中,就ok了.板报要求就十六个字：字迹工整,设计新颖,图文并茂,内容丰富.” 望着学生们眼中的欣喜,我知道他们对这份语文作业很感兴趣,没有引起反感,我也感到了一丝欣慰.教育无小事,布置作业也有讲究啊.枯燥重复的作业,加重的不但是学生的负担,其实还有心理的反感,也耗费了老师的宝贵时间.冗长的假期作业,学生做起来怨声载道,老师批起来繁琐倍增,哪里还谈得上做会.不应付也做不完,久而久之,无形中也助长了一些不好习惯的养成.布置作业也要适度,不但量上适度.难度上也要适度.要保证学生独立完成作业,不抄袭,那就要掌握好这个火候.作业的多少难易直接影响着学生的学习兴趣,关乎着学生的学习习惯,切不可小视,必须经过斟酌,加强布置作业的科学性,绝不是信口开河就能解决的问题.作业作业,就要让学生在做中有收获,在做中感兴趣,在做中有感悟.今后,我想在布置作业时一定要力争做到三心：细心体察、精心布置,爱心呵护.一定要做到：用科学的作业布置促进教学,提高成绩.