求读书的三重境界阅读答案问题是1.快速浏览全文,提取下列信息.(1)孔子有关古今学者读书的两种不同目的:(2)本文作者提出的“读书三重境界”:2.文章体一段讲述了董健先生误读孔
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 09:41:45
求读书的三重境界阅读答案
问题是
1.快速浏览全文,提取下列信息.
(1)孔子有关古今学者读书的两种不同目的:
(2)本文作者提出的“读书三重境界”:
2.文章体一段讲述了董健先生误读孔子的故事,目的是为了什么?
3语句理解
(1)孔子说:“古之学者为己,今之学者为人”作者说:“何为“读书的三重境界?曰:为知,为己,为人.”说说孔子说的:“为己”“为人”和作者说的“为己”“为人”的意思的异同
(2)体会第七段换下句子中“应该”一次的含义(划线句子是“为了中华之崛起而读书——则是读书人”应该“做到的
4.第四段引用宋太宗的话”卡卷有一,朕不以为劳也“,作用是
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1.孔子:古代学者学习的目的在于修养自己的学问道德,现今学者学习的目的却在装饰自己,给别人看.董健:古代学者读书学习是为了自己,现今的学者读书学习是为了别人.本文作者:为知,就是为了积累知识,增长学问、识见和智慧;为己,即修身、正己,培养自己的人格、道德和情操;为人,即为黎民百姓而读书.
2.引用的两处事例作用不同:前者为了引出文章的论题,后者为了证明读书'为知'的重要性.
3.(1)炫耀自己的才华 (2)开发、增益智慧
4.从结构上引出第三重境界的论述,在内容上强调第三重'为人'的重要性.
5.略.可顺着文章思路谈,联系自己对读书目标的认识;还可谈自己读了本文后境界的提高和转变.
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