在小学里我们已经学过,7分之6*5分之2=（7*5）分之（6*2）=35分之12,7分之6/5分之2=7分之6*2分之5=7分之15,其中前者运用了分数的——法,后者运用了分数的——法.

在小学里我们已经学过,7分之6*5分之2=（7*5）分之（6*2）=35分之12,7分之6/5分之2=7分之6*2分之5=7分之15,其中前者运用了分数的——法,后者运用了分数的——法. （小学四年级题）在一个正方形里画两条对角线,问：在这个图形里一共有多少个角?（我们已经学过直角平角周角了） 在小学阶段我们曾经学过哪些数 在小学阶段,我们曾经学过统计图和( )在小学阶段,我们曾经学过统计图和( ) 小学已经学过的加法交换律与加法结合律在有理数范围内（ ） 在小学阶段,我们曾经学过那些数?怎样用图来表示? 我们已经学过什么和什么的什么运算 我们小学曾经学过鲁迅写的小说是什么 我们已经学过+,-,×,÷这四种运算,现在规定*是一种新的运算.如果a*b＝2a﹣b,那么9*6＝（）. 我们已经学过+,-,×,÷这四种运算,现在规定*是一种新的运算.如果a*b＝2a﹣b,那么9*6＝（）. 一道初二上的数学题目（已经学过勾股定理）已知三角形ABC中,角A=90度,AD是BC上的高,AB=4,AD=5分之12,求AC,BC的长 2分之3+6分之7+12分之13+20分之21+……+9900分之9901.有的奖80分题目在《义乌市小学数学应用能力比赛》的试卷里!马上! “我们要运用和理解已经学过的词语 ”这个句子怎么错了 我们已经学过哪些由线段组成平面图形,他们各有哪些特点? 修改病句 我们要运用和理解已经学过的词语. 我们已经学过数学必修1.3.4.5.,那高二学什么 求一道语文修改病句我们要运用和理解已经学过的词语. 频率副词和频度副词的区别 在初中英语书中出现频度副词,请问和我们已经学过的频率副词有何区别?