质量分别为mA和mB的两个矩形物块叠放在一起,沿倾角为θ的斜面共同下滑,已知A和B、B和斜面之间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,求B对A的摩擦力

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 02:10:11

质量分别为mA和mB的两个矩形物块叠放在一起,沿倾角为θ的斜面共同下滑,已知A和B、B和斜面之间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,求B对A的摩擦力

方程:
mA*g*sin(θ)-μ1*mA*g*cos(θ)=mA*a
mB*g*sin(θ)+μ1*mA*g*cos(θ)-μ2*[mB*g*cos(θ)+mA*g*cos(θ)]=mB*a
fAB=μ1*mA*g*cos(θ)斜向下

质量分别为mA和mB的两个矩形物块叠放在一起,沿倾角为θ的斜面共同下滑,已知A和B、B和斜面之间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,求B对A的摩擦力 高中物理力学选择题:关于两物体,水平转盘转动,动摩擦因数,相对滑动如图所示,水平转盘可绕竖直中心轴转动,盘上叠放着质量分别为Ma,Mb的两个物体,B物块用细线固定在转盘中心处,两个物块 如图所示,两块粘连在一起的物块n和b,质量分别为ma和mb给它们施加方向如图所示的推力两块粘连在一起的物块n和b,质量分别为ma和mb.,放在水平的光滑桌面上.现同时给它们施加方向如图所示 如图所示,长方体物块A叠放在长方体物块B上,B置于光滑水平面上.A、B质量分别为mA=6kg,mB=2kg,A、B之间动摩擦因数0.2,开始时F=10N,此后逐渐增加,在增加到45N的过程中选项就不打了,我只想问为什么A 如图所示AB两物体叠放在水平地面上,已知AB的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,AB之间. 2、如下右图示:A,B两个物体,质量分别为mA和mB,叠放在水平桌面上,水平向右的拉力F和2F分别作用于A和B上,它们都保持静止不变. A受到的摩擦力为多大?方向如何?这个摩擦力施力物体是什么?B 求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d.在倾角为Θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A,B,他们的质量分别为MA,MB,弹簧的颈度系数为K,C为一固定挡板.系统处 质量分别为ma和mb的滑块之间用轻质弹簧相连,水平地面光滑,ma,mb原来静止,在瞬间给mb以很大的冲量,使mb获得初速度v0,则在以后的运动中,弹簧的最大弹性势能为多少? 质量分别为mA=1kg、mB=2kg的滑块叠放在光滑水平面上,滑块B足够长,A、B间静摩擦力的最大值与滑动摩擦力大小都是5N.现用水平力F拉B,当拉力大小分别时F=9N和F=20N时,术A、B各自的加速度 在光滑的足够长的斜面上有质量分别为Ma、Mb(Ma=2Mb)的两个木块,木块中间...在光滑的足够长的斜面上有质量分别为Ma、Mb(Ma=2Mb)的两个木块,木块中间连有轻质弹簧,弹簧处于原长状态,劲度系数为 在光滑的足够长的斜面上有质量分别为Ma、Mb(Ma=2Mb)的两个木块,木块中间...在光滑的足够长的斜面上有质量分别为Ma、Mb(Ma=2Mb)的两个木块,木块中间连有轻质弹簧,弹簧处于原长状态,劲度系数为 一水平仿制的轻杆,长为2L,两端分别固定质量为mA,mB的两个小球,mA>mB,一水平仿制的轻杆,长为2L,两端分别固定质量为mA,mB的两个小球,mA>mB,可绕位于中点垂直于纸面的固定轴O在竖直平面内转动,不 如图所示,在光滑的桌面上叠放着一质量为mA=2Kg的薄木板A和质量为mB=3Kg的金属块B.A的长度l=2m.B上有轻线绕过定滑轮与质量为mC=1Kg的物块C相连,B与A间的动摩擦因素μ=0.1,最大静摩擦力可视为 4.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A 、B .它们的质量分别为mA、mB,弹簧如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A 、B .它们的质量 则X1:X2等于1:1,在粗糙的水平面上,质量分别为mA和mB的物块A、B用轻弹簧相连,mA:mB=1:2,两物块与水平面的动摩擦因数相同.当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时,弹簧伸长量为X1;当用 用两个大小为F的水平恒力,分别推动质量不同的物体A和B(已知mA>mB),是它们分别在光滑的...用两个大小为F的水平恒力,分别推动质量不同的物体A和B(已知mA>mB),是它们分别在光滑的水平面 长方体物块A叠放在长方体物块B上,B置于光滑水平面上.A、B质量分别为mA=6kg,mB=2kg,A、B之间动摩擦因数0.2,F=10N(拉力F作用在A上),求A、B受到摩擦力的大小答案都是2.5N,我知道是用整体法做出 如图示两个质量分别为mA和mB的物体A和B一起在水平面上沿x轴正向作匀减速直 线运动,加速度大小为如图示两个质量分别为mA和mB的物体A和B一起在水平面上沿x轴正向作匀减速直 线运动,加速度