上【济南的冬天】答案 快

上【济南的冬天】答案 快

问题是不是这个,不是这个我帮不了你,因为我手上没有你们的具体问题
初读课文·感知文章脉络
　　1.了解作者.
　　本文的作者老舍是现代著名作家,人民艺术家,原名_________,字________,满族人.代表作有长篇小说_______________、话剧________等,本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的.
　　2.理清思路.
　　(1)济南的冬天总的特点是什么?
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　　(2)作者是从哪几个方面表现济南冬天的特点的?
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　　细读课文·把握文章内容
　　3.作者写济南的冬天的同时,为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方的天气呢?
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　　4.作者描述济南冬天的水时,突出了水的什么特点?这样写与表现济南冬天的特点有什么关系?
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　　5.观察事物不仅要抓住特点,而且要注意从多角度出发.试分析下列句子,说明作者观察点的变化.
　　(1)小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿……他们一看那些小山……
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　　(2)由澄清的河水慢慢往上看吧……自上而下全是那么清亮……
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　　品读课文·理解重要词句
　　6.揣摩下列句中黑体词的含义.
　　(1)响亮的天气,反有点叫人害怕.
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　　(2)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着.
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　　(3)他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
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　　7.仔细阅读课文,说说下面句子好在哪里.
　　(1)请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
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　　(2)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
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　　8.结尾处作者为什么要以“这就是冬天的济南”作结,而不写成“这就是济南的冬天”?
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　　精读课文·掌握重要语段
　　阅读“最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气”一段,完成下面练习.
　　9.“最妙的是下点小雪呀”,请你说说小雪有哪些“妙”处.
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　　10.“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,山尖应该是一个点,怎么会成为“一道银边”呢?
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　　11.请你分析“山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄”一句中“暗”字的准确性和生动性.
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　　比较阅读·深化所学知识
　　【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影.
　　(老舍《济南的冬天》)
　　【乙】再看水.以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分.不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的Sweat heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了.可是看水,是要看秋水的.济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的.先不用说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的.这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美.是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的.它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦.淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下.浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下.只有这个,是它们的香甜的烦恼.羡慕死诗人呀!
　　(老舍《济南的秋天》)
　　12.甲、乙两段都是写济南的水,从时令上看,甲段写的是_________的水,乙段写的是_______的水.甲段中的水的特点是_____________,乙段中的水的特点是___________.
　　13.出自同一位作家之手,自然写作风格也一样,甲、乙两段都用了拟人的手法,如甲段中的“________
　　________________________”,乙段中的“_______________________”.
　　14.请说说下面两个句子中黑体词语的语境义.
　　(1)这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影.
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　　(2)济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的.
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　　15.将乙段中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好?为什么?
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