作业帮初中关于鼓励的作文苊的神啊 救救我吧 谁有鼓励的作文告诉我吧 要新颖一点的 不要求太好
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 05:49:37
初中关于鼓励的作文
苊的神啊 救救我吧 谁有鼓励的作文告诉我吧 要新颖一点的 不要求太好
十六岁的花季,有人沐浴着温暖的阳光悠闲地前行,有人却勇于用自己的双翼刺破长空,翱翔于广袤的天穹,前者自然更舒适得多,但却不适合这十六岁的花季,我们应向后者挑战,为自己鼓劲.
用书籍为自己鼓劲可以增长知识,增长才干,开阔视野,陶冶情操,让我们不至于成为一个“高智商的野蛮人”,南宋理学家程颐说过一句话：“外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深.”在书中,我如同一只饥渴的小鸟,吮吸着书中的仙露琼浆,品味着艾菲尔铁塔的浪漫浓情,享受着埃及金字塔的神秘莫测,感受着春风的轻拂,细雨的滋润,书中世界是多么美好,它是无外人干扰的世外桃源,是我的精神世界,我愿驾着一匹追风的快马,在书中做一次淋漓尽致的畅游,不为千钟粟,不为黄金屋,只为腹有诗书气自华,用书籍为自己鼓劲,妙哉,妙哉!
为我鼓劲的除了读书,还有两物,它们简单、平凡,却永远让我铭记心中.
一是大雁,你见过南涉的大雁吗?排成人字形,勇往直前,途中有电闪雷鸣,风霜雨雪还有猎人手中血腥的猎枪,但恶劣的环境阻止不了它们前进的脚步,血腥的猎枪灭不了它们眼中灼灼的目光,永不后退,是它们的魂,也是引我前进的指向标,用大雁的精神为自己鼓劲,塑造了我永不言弃的人格.
二是野菊花,它平凡的让人不易觉察,长在背阳,潮湿的墙角,但它却默默奉献着自己,它的花可以泡水,它的根茎可以作药材,它是渺小的,不!它是伟大的,它用那星星点点的黄色点亮了我的心菲,奉献是它们的魂,也是让我奋发的终点,用野菊花的精魂为自己鼓劲,让我有了最有意义的人生目标.
为自己鼓劲,我用三物,它们使我完善自我,向成熟迈去,是我通往成功的舟楫,我将永远揣好这囊中三物,省视自己,拥抱更加斑斓、绚丽的人生!
鼓励是杠杆!”物理老师说.
“鼓励是压力!”物理老师还说.
如果找到合适的支点,给杠杆施加压力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物.不施加压力的杠杆,永远也撬不起重物来.人不给予鼓励,他很难站起来.
“鼓励是同违法犯罪作斗争的勇气!”政治老师说.
“鼓励是法律!”政治老师又说.
有了法律,就有了同违法犯罪作斗争的勇气；有了敢于斗争的勇气,社会就有了长治久安的保障.
“鼓励是孕育成功的一座桥梁!”
“鼓励是反对侵略的武器!”历史老师这样说.
鼓励可以说是强大的人民力量,只要人民不畏强权,发挥自身的优势,就能使自己强大起来,最终屹立于强手之林.有了鼓励,我们离成功就会越来越近.
“鼓励是地图!”地理老师说.
“鼓励是指向标!”地理老师又说.
有了指向标,地图的作用才可能得到充分的发挥,人才不会迷失方向,才会朝着既定的方向前进,直达目标,获取成功.
“鼓励是色彩!”美术老师说.
“鼓励是眼睛!”美术老师又说.
有了一双明亮的眼睛,就能看到世间一切美丽的色彩.有了色彩,世界才变得美丽动人.
“鼓励是现在进行时,它能奠定将来时!”英语老师说.
“鼓励是自变量X,成功是变量Y；X越大,Y就越大!”数学老师说.
语文老师沉默了许久才说：“鼓励是种子,能开花、结果,伴随着汗水、泪水,孕育着希望!”
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