初二下数学:可化为一元一次方程的分式方程1:甲、乙两人1h一共做了30个零件,已知甲每小时做90个用的时间和乙做60个用的时间相等,甲、乙两人每小时各做多少个零件?2:甲、乙两人在电脑

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 00:25:56

初二下数学:可化为一元一次方程的分式方程
1:甲、乙两人1h一共做了30个零件,已知甲每小时做90个用的时间和乙做60个用的时间相等,甲、乙两人每小时各做多少个零件?
2:甲、乙两人在电脑上合打稿件,4h后,甲有任务,余下部分让乙单独完成又用了6h,已知甲打6h的稿件乙要打7.5h,问甲、乙单独完成此任务需要多少个小时?
3:甲、乙两地相距160km,长途车从甲地开出3h后,小轿车也从甲开出,小轿车比长途车晚20min到达乙地,又已知小轿车的速度是长途车的3倍,求两车的速度.
急~ 拜托大家帮忙. 作业阿~

(注意:书写时括号很多是不用的,只是为了容易看)
1、设甲每小时做为x个零件,则乙每小时为(30-x)个零件,依题意得:
甲: 90/x=60/30-x
解得:x=18
则乙:30-x=12
答(略)
2、设甲单独完成此任务需要x个小时,则乙单独完成此任务需要7.5x/6=5x/4个小时
那么,甲单独完成此任务的工作量为1/x,甲单独完成此任务的工作量为4/(5x) ,依题意得
甲: 4[(1/x ) + 4/(5x) ]+ 6*[4/(5x)]=1
解得:x=12
则乙:5x/4=15
答(略)
3、设长途车的速度为x km/h,则小轿车的速度为3x km/h,依题意得
20min=1/3 h
长途车:(160/x)-3=[160/(3x)]-(1/3)
解得:x=40
小轿车:3x=120
答(略)

可化为一元一次方程的分式方程,怎样化为一元一次方程? 初二数学可化为一元二次方程的分式方程 初二数学可化为一元二次方程的分式方程 化为一元一次方程的分式方程 请你编一道可化为一元一次方程的分式方程 初二可化为一元一次方程的分式方程1 1___ = ____ ,x-1 2x-2 可化为一元一次方程的分式方程 概念:__________ 如:__________ 解法:_______转化为一元一次方程 初二下数学:可化为一元一次方程的分式方程1:甲、乙两人1h一共做了30个零件,已知甲每小时做90个用的时间和乙做60个用的时间相等,甲、乙两人每小时各做多少个零件?2:甲、乙两人在电脑 为什么初二下期数学回家只做数学家作,不怎么看书学书.为什么做起数学题恼火?我们才第一章《分式》1.分式及其基本性质2.分式的运算3.可化为一元一次方程的分式方程4.零指数幂与负整指 自编一道可化为一元一次方程的分式方程应用题,并解答,编写要求.. 可化为一元一次方程的分式方程应用题怎么做,有什么技巧,11·5 可化为一元一次方程的分式方程检验怎么写?多几种方法 写出一个以x=-1为解,且可化为一元一次方程的分式方程为 一元一次分式应用题列出的分式方程只含有两个分式,不含有常数项,分式的分母均含有未知数,并且可化为一元一次方程 写出一个以x=-1为根,且可化为一元一次方程的分式方程为多少?3Q 初二分式和反比例函数(图)1.自编应用题 自编一道可化为一元一次方程的分式方程的应用题,编题要求:要联系实际生活,其解符合实际;根据题意列出的分式方程中含两项分式,不含常数项, 初二分式方程数学 八年级下数学【可化为一元一次方程的分式方程】请根据以下的对话,计算出该公司在实“三通”前到台湾采购苹果的成本价.甲:“三通”前采购台湾苹果的成本价是今年的2倍.乙:同样用10