水平地面上有两个完全相同的木块A、B,在水平推力F作用下运动,用FAB代表A、B间的相互作用力( )A.若地面是完全光滑的,则FAB=FB.若地面是完全光滑的,则FAB=FC.若地面的动摩擦因数为μ,则FAB=FD.若

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:16:20

水平地面上有两个完全相同的木块A、B,在水平推力F作用下运动,用FAB代表A、B间的相互作用力( )
A.若地面是完全光滑的,则FAB=F
B.若地面是完全光滑的,则FAB=F
C.若地面的动摩擦因数为μ,则FAB=F
D.若地面的动摩擦因数为μ,则FAB=F
图很简单就是在地面上A、B相互挨着,水平推力作用在A上

这是典型的先整体后分离的题目,利用加速度相同可以列出 (F-2μmg)/2m=(F-FAB-μmg)/m 如果无摩擦则μ=0即可,算出来FAB=F/2 没有选项

555555555555555

只要AB是运动的,Fab一定小于F。无论有没有摩擦

A、B两个完全相同木块叠放在光滑水平地面上(A在上B在下),A、B间最大静摩擦力为5N,用力…A、B两个完全相同木块叠放在光滑水平地面上(A在上B在下),A、B间最大静摩擦力Fmax=5N,用拉力F拉 水平地面上有两个完全相同的木块A.B,在水平推力F的作用下运动,FAB表示A.B间的作用力,则 A若地面光滑,则FAB>1/2F B若地面光滑,则FAB=1/2F C若地面不光滑,则FAB>1/2F D若地面不光滑,则FAB=1/2 水平地面上有两个完全相同的木块A.B(紧挨着),在水平推力F的作用下运动,(F作用在A上)FAB表示A.B间的作用力,若地面不光滑FAB=?FAB一定等于F/2,还是FAB≤F/2 水平地面上有两个完全相同的木块A、B,在水平推力F作用下运动,用FAB代表A、B间的相互作用力( )A.若地面是完全光滑的,则FAB=FB.若地面是完全光滑的,则FAB=FC.若地面的动摩擦因数为μ,则FAB=FD.若 水平地面上有两个完全相同的木块A,B,在水平力F的作用下运动,用Fab代表A,B间的相互作用力( )A.若地面是完全光滑的,则Fab=FB.若地面是完全光滑的,则Fab=0.5FC.若地面动摩擦因数为u,则Fab=FD.若地面 两个质量、大小完全相同的正方形木块,靠在一起放在光滑水平地面上,一水平射来的子弹先后穿过木块后飞出,若木块对子弹的阻力恒定不变,子弹射穿两木块的时间相同,则子弹射穿后,A、B两 A、B是两个完全相同的长方形木块,长为L,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌面平行,A木块放在B木块上,右端有4/L伸出,为保证两木块不翻到,木块B伸出桌边的长度不能超过多少?若A木块右端伸 经摩擦力平衡当两个完全相同的木块叠放在水平地面上 A物体被一个10N的水平拉力向右拉 B物体被另一个水平向左的拉力向左拉 A上B下 且AB皆未移动 试分析B的受力情况. 高一物理题 将两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A和B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力是多少N? 两个木块一起运动两个完全相同的木块A,B,将B放置在A的上面成为一个长方体,之后在12N的水平拉力F的作用下(作用于在下面的木块A),A.B一起做匀速直线运动,此时木块A上表面所受的摩擦力为_ 1、 完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上(A在下面),在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动, 1、 完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上(A在下面),在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动, 如图所示,质量均为m的两块完全相同的木块A、B,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木块A、B间夹有一小块炸药(炸药的质量可以忽略不计).让A、B以初速度v0一起从O点滑出,滑行一段距离后 木块叠放在一起在不光滑旋转平台上受力问题两个完全相同的木块A、B叠放在一起后放在不光滑的旋转平台上,如图所示,若木块A、B随平台绕平台的竖直对称轴旋转,则木块B在水平方向上受到 如图所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1的作用下,A,B一起做匀速直线运 a,b是二个完全相同的长方形木块,长为L,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行.a木块放在b上,右端有伸出L/4,为保证二木块不翻倒,木块伸出桌面的长度不能超过多少?木块b伸出桌面的长度 a,b是二个完全相同的长方形木块,长为L,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行.a木块放在b上,右端有伸出L/4,为保证二木块不翻倒,木块伸出桌面的长度不能超过多少?木块b伸出桌面的长度 初中物理,压力与压强,要过程一均匀的正方体木块,放在水平地面上,对地面的压强为P,如果将这个木块切成完全相同的8个小正方体,取其中一个放在水平地面上,这个小木块对地面的压强是A PB1/2