小树的灵魂 阅读题答案回答全的多加分

小树的灵魂 阅读题答案
回答全的多加分

参考一：
1.歌颂了小柏树的精神气质,启示我们人类要与生存环境抗争,要有顽强的斗志,不可盲目的抱怨、逃避.
2.起到对比的作用.
参考二：
这篇课文提倡的是看事物,看人不能只看表面,要透过事物的表象去挖掘它的本质.歌颂了小柏树不苛求于人,坚毅忍耐、顽强的高贵品质.文章一开始就写榕树、榆树、枫树长得茂盛繁荣,各有各的美,而小柏树却相形见绌,把榕树、榆树、枫树和柏树进行对比,在写作手法上称为欲扬先抑.即：通过写前三者的美但却不长久,经不起考验来衬托小柏树的生命力顽强,突出文章的中心.
做阅读题,其实是考验你的写作能力的,这是我的心得.如果作文能力强,则很容易了解一篇文章的中心思想,然后是作者围绕中心,用了哪些例子,采取了哪些写作手法,又是如何布局谋篇的.这些东西明确后,做起题来非常得心应手.
所以,我劝诫同学们苦练写作能力,这样考试时,作文和阅读,甚至是其他题型,都会得高分的.

　　相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。
　　翘首以待：抬起头来盼望。
　　15．从外形和对人的要求两方面对比的。
　　16．找对即可，如“只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼极了。”
　　17．承上启下
　　18．小柏树依靠自己力量与恶劣的生存环境抗争的精神。
　　19．赞美小柏树在贫瘠的土地上仍能顽强生长的生命力。
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　　相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。
　　翘首以待：抬起头来盼望。
　　15．从外形和对人的要求两方面对比的。
　　16．找对即可，如“只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼极了。”
　　17．承上启下
　　18．小柏树依靠自己力量与恶劣的生存环境抗争的精神。
　　19．赞美小柏树在贫瘠的土地上仍能顽强生长的生命力。
　　20．如：“我也好生伤感”写出了小枫树死后我的惋惜和悲伤。“让人神伤”写出了三株树都死后我的极度失望与悲伤。“我的心被这个灵魂深深触动着”写我的心灵被小柏树的顽强震动了，体悟到了它灵魂的美丽。“失敬了，小柏树！”表明对小柏树深深的敬意。
　　21．启示我们不可盲目地抱怨、逃避，要与生存环境抗争，要具有顽强的斗志

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1、联系语境解释文中画横线的词。
（1）相形见绌：______________ （2）历练：______________
2、找出本文中与小榕树“枝叶舒展文静”所用修辞方法相同的两句。
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3、作者为什么对小榆树等三盆植株呵护...

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1、联系语境解释文中画横线的词。
（1）相形见绌：______________ （2）历练：______________
2、找出本文中与小榕树“枝叶舒展文静”所用修辞方法相同的两句。
_____________________________________________________________________
3、作者为什么对小榆树等三盆植株呵护备至，而对小柏树的培育不够尽心?
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4、作者为什么认定“小柏树”一定是历练过的?
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5、文章结尾作者说“实在是徒知人之有神，而不知树之有神”，联系全文谈谈“树之神”指什么?
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答案：1．（1）与其他三个盆景相比，显出不足、寒酸。 （2）指小柏树是经验和锻炼过的，故而与众不同。 2．（1）小枫树到底一命呜呼了。 （2）它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。 3．因为小榕树最美，它的枝叶舒展文静，像是依栏沉思的女人；小榆树则以稠密而热烈的叶子，显示了繁荣景象；小枫树更是风骨不俗，气度超然。倒是小柏树显得不起眼，一块土里土气的石头，一株再普通不过的枝干，仿佛穷山沟里的孩子，相形见绌。 4．因为：（1）它有顽强的生命力；（2）它有一种光芒四射的神采，令人激赏，令人感奋；（3）有叫人暗暗尊敬的树品。 5．指它的生命力，它的光芒四射的神采，它的令人尊敬的品格。

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