关于物理中的功与动滑轮的组合问题 功与动滑轮的绳子长度一题 动滑轮重不算 提起50N物 人对绳做功100J 求动滑轮把物体提起的高度我用100J除了50N 求出2米 但需不需再去除2或乘2 动滑轮不是

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 10:36:28

关于物理中的功与动滑轮的组合问题 功与动滑轮的绳子长度
一题 动滑轮重不算 提起50N物 人对绳做功100J 求动滑轮把物体提起的高度
我用100J除了50N 求出2米
但需不需再去除2或乘2 动滑轮不是废2倍距离吗?为什么

物体重50N,你对它的力如果是动滑轮就是25N,所以你的手移动了100除以25等于4米,
但重物实际上移动了4除以2等于2米（因为是动滑轮）.
不需要除以2.你是初中生吧?将来你会学能量守恒,你做功转化为物体的能量（重力势能,你应该还没这个概念）而物体所转化的能量等于力乘以在力方向上的距离,也就是说d=W/F.个人认为这样算更容易想.
其实你那样算就是正确的,至少如果是大题的话,只要加几个汉字,差不多就能得全分.

人对绳做的功是总功，除以50N得出动滑轮自由端移动的距离2m。除以多少要看挂着动滑轮的绳子段数，是多少段就除以多少，得到的就是物体提高的高度。
不知道是不是很正确，这是我个人的理解

人对绳子做了100J的功，那么物体也做的100J的功。
此题是求物体被提起的高度，所以100除以50，就是2米。
这题你别想多了，让求物体的运动距离，就单独从物体来看，如果要求绳子被拉上了多少？那么就是4米。其根本原因是人用25N的力就能拉的起这个50N的物体，所以人做的功和物体做的功大小相等。...

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人对绳子做了100J的功，那么物体也做的100J的功。
此题是求物体被提起的高度，所以100除以50，就是2米。
这题你别想多了，让求物体的运动距离，就单独从物体来看，如果要求绳子被拉上了多少？那么就是4米。其根本原因是人用25N的力就能拉的起这个50N的物体，所以人做的功和物体做的功大小相等。

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关于物理中的功与动滑轮的组合问题 功与动滑轮的绳子长度一题 动滑轮重不算 提起50N物 人对绳做功100J 求动滑轮把物体提起的高度我用100J除了50N 求出2米 但需不需再去除2或乘2 动滑轮不是 各位物理高手,谁能帮我弄清定滑轮、动滑轮的动力臂与阻力臂 动滑轮的摩擦力请问动滑轮额外功中的摩擦力怎么求 与滑轮重力有关还是物体重力 动滑轮的动力臂与阻力臂是哪里?为什么? 质量与连接动滑轮的绳子的公式是什么?关于初三上册物理滑轮的所有公式~ 物理题目,关于滑轮组的一些常见计算问题题目 用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60％,则拉力大小为?有用功为?总功为?动滑 定滑轮与动滑轮组合在一起使用的优点?生活中实例. 如何区分数学中的排列与组合问题 数学题关于组合与排列怎么一眼看出题目是排列问题还是组合问题? 关于电与磁的物理问题.第二题 在具体问题中把物体看成质点的条件是什么关于物理质点与几何中的点 物理（动滑轮）能给我解释下动滑轮,省一半力与需要拉的力的关系 定滑轮与动滑轮的区别 动滑轮与定滑轮的优缺点 定滑轮与动滑轮的区别 初中物理中动滑轮与拉力的关系是怎么样的? 请以最简洁的语言说一下初三物理动滑轮与定滑轮好吗? 关于排列,组合的问题.