历史题初一 下册材料一：“虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之．无能则下之.”──《墨子》 材料二：(唐太宗)尝私幸端门,

历史题初一 下册
材料一：“虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之．无能则下之.”
──《墨子》

材料二：(唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢茏,圈套)矣."……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头.”
──《唐摭言》

材料三：科举弊政乎,科举法之最善者也.古者世卿,《春秋》讥之.讥世卿,所以立科举也.世卿之弊,世家之子,不必读书,不必知学,虽呆愚淫佚,齐循例入政.则求读书求学者必少,如是故上无才.齐民之裔,虽复读书,虽复知学,而格于品第,未从得官,则求读书求知学者亦少,如是故下无才.上下无才,国之大惠也.科举立,斯二弊革矣.
──梁启超《变法通议·论科举》

请回答：

（1）根据材料一,墨子有关官员选拔的观点是什么?

（2）材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度? 试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响.

（3）概括指出上述选官制度的实质是什么?并援引材料二中的某一句话加以印证.

(1) 不分贵族和贫民,不分出身贵贱,按才能选拔官员
（2） 科举制,科举制是封建社会时期两汉察举制,魏晋南北朝的九品中正制选官之后又一重要的关于官员选拔的制度,产生于隋,发展于唐,兴盛于两宋于明清,到清朝后期才逐渐衰落,作为中国封建社会后期的选士制度,主要作用有
1..扩大了统治基础,加强了中央集权.
2.破除了世家大族垄断官场的情形.
3.保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件.
4.也促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成.
5.以严格考试作为选官方式,从最求公正公平的角度看,也有一定的合理性.
（3）实质是维护封建阶级的利益和统治地位,如“天下英雄入吾彀中”,相应地扩大
了统治基础；便于笼络人心,缓解国内的阶级矛盾,有助于封建国家的稳定和发展

1，墨子主张唯才是用
2，科举制度，影响：以选拔政治人才为特征的科举制度与封建统治有着紧密的联系，对我国传统政治制度产生了广泛而深刻的影响。当代研究中国传统政治制度比较有代表性的观点认为，中国传统政治制度有三大基本特征：一是君主专制主义；二是中央集权制；三是官僚政治。科举制度是上述三大特征的形成的主要原因。
隋唐时期科举制度的正式创立，打破了魏晋以来世家大族垄断政权的局面，并逐渐成...

全部展开

1，墨子主张唯才是用
2，科举制度，影响：以选拔政治人才为特征的科举制度与封建统治有着紧密的联系，对我国传统政治制度产生了广泛而深刻的影响。当代研究中国传统政治制度比较有代表性的观点认为，中国传统政治制度有三大基本特征：一是君主专制主义；二是中央集权制；三是官僚政治。科举制度是上述三大特征的形成的主要原因。
隋唐时期科举制度的正式创立，打破了魏晋以来世家大族垄断政权的局面，并逐渐成为强化中央集权统治的有力工具，其标准完全由中央确定，采用与否完全由中央把持。科举制虽然在具体实施过程中，是按自下而上的先后顺序进行，如唐代科举是先“乡贡”而后“省试”，明清也是先“乡试”而后“会试”，但这些都不过是奉命行事而已，科举制实为一种自上而下的选择官员的方式。同时，科举制度不仅高度满足了我国封建社会不断强化的中央集权的需要，而且是君主专制主义的坚实基础，在君主专制的政治之下，君主能否有效地控制官员，是一个非常关键的问题。科举制度能得到历代皇帝的青睐，久盛不衰，在于它网得天下杰出人才尽入皇帝“彀”中，原本各事其主的英雄都不得不降服于天子的脚下。历史上关于科举制度的利弊存废的论争时有发生，但科举制度却能长期存在，其中一个重要原因就在于科举制度成为统治者驱尽天下人才为中央王朝效命，为皇帝尽忠的有效手段。这样，从中央集权到君主集权，封建官僚政治日益成熟。就官僚政治而言，科举制度通过“学而优则仕”使文化知识阶层与官僚阶层有机结合，提高了官僚阶层的文化构成，维护了封建统治。因此，王亚南认为科举制从外部为中国官僚社会作了支撑的大杠杆，同时又当作一种配合物成为中国整个官僚体制的一个重要组成部分。
科举制度的废除既是中国历史上政治改革的一个重大决策，同时又导致以后相当长的一段时期官员选拔录用标准的混乱与失序，统治者既不能按照旧的标准进行精英录用，又没有重新确立公开、公正、客观的标准。“废科举这项重大的社会工程，也由于操作衔接环节的失误，向政府的效绩索取了高额代价。直至南京临时政府建立后孙中山先生下达了系列文官考试的批令和咨文，干部选任制度的真空才得到填充”。由此可见科举制度对我国传统政治制度影响之大。
3，实质就是以统治者为中心，选拔适合封建统治的人才。例证自己找

收起

1、官员选拔要根据才能，而无论贵贱只要有才能皆可做官。
2、科举制度。科举制度扩大了统治基础，根据考试成绩任用人才。将选拔人才的权利收归中央，巩固了中央集权制。破除了世家贵族对仕途的垄断。促进了文学研究与发展，增加了官员的文学涵养。
3、加强中央集权。天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套)矣...

全部展开

1、官员选拔要根据才能，而无论贵贱只要有才能皆可做官。
2、科举制度。科举制度扩大了统治基础，根据考试成绩任用人才。将选拔人才的权利收归中央，巩固了中央集权制。破除了世家贵族对仕途的垄断。促进了文学研究与发展，增加了官员的文学涵养。
3、加强中央集权。天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套)矣

收起

（1）墨子有关官员选拔的观点：任人唯贤
（2）材料二、三都涉及到历史上的科举制。影响①科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。
②科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
③科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
④唐朝科举制...

全部展开

（1）墨子有关官员选拔的观点：任人唯贤
（2）材料二、三都涉及到历史上的科举制。影响①科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。
②科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
③科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
④唐朝科举制在当时还影响到邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。
（3）上述选官制度的实质是封建统治制度，材料二中：正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

收起

1.选拔官吏只论才能，无论出身
2.科举制度。材料二三说明了科举制度在古代人才选拔上起到重要的，积极的影响
3.实质：学而优则仕。 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”——科举虽然选拔出了人才，另一方面也使一些人为求功名，好费力毕生精力，对人才及社会都是无谓的浪费。...

全部展开

1.选拔官吏只论才能，无论出身
2.科举制度。材料二三说明了科举制度在古代人才选拔上起到重要的，积极的影响
3.实质：学而优则仕。 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”——科举虽然选拔出了人才，另一方面也使一些人为求功名，好费力毕生精力，对人才及社会都是无谓的浪费。

收起

1、任人唯贤唯能 2、科举制度，科举制度是人才流入朝廷，避免了以前徇私舞弊的缺陷，使朝代兴盛，朝政稳定。3、考察检测，“科举之法最善也”。
个人观点，仅供参考。