500字作文《我尝到了——的滋味》,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 02:42:40

500字作文《我尝到了——的滋味》,

我尝到了成功的滋味
今天是风和日丽的好天气,爸爸说下午带我去水库钓鱼,我听了之后很高兴,多么想让下午快点到来.
漫长的上午终于过完了,我迫不及待地要求爸爸快点去水库钓鱼,爸爸却说天气太热,等过了2点再说吧!
我无可奈何,只好听从“老头子”的命令.两点过了,爸爸和我去了水库,拿出钓鱼竿,拿出鱼食,做好钓鱼准备.
只见这里绿树成阴,鲜花盛开,小鸟在树上叽叽喳喳,好像在欢迎我们的到来.
我把鱼竿抛到水里等鱼上钩.鱼竿动了一下我把鱼竿提起来,鱼钩上却没鱼了,也没有鱼食了.可恶的小鱼,你不上钩还可以,但不能把我的鱼食也偷走了,如果让我抓到了,我一定把你碎尸万段!
哎,倒霉.
我不想半途而废,也不能灰心.
爸爸告诉我,小鱼不会轻易上钩,它先碰一下,看看有没有动静,再吃食.所以,第一杆没有钓到鱼,得看看是不是假的,但不要轻易下结论,再轻轻碰一下看看是不是假的再下结论.
我又把鱼竿上挂上鱼饵,抛到水里,开始等.
过了一会儿,鱼竿开始动了,我轻轻地动了一下,鱼竿动得更厉害了.我一提鱼竿,出现了一条大鱼.哇噻!我成功了!我成功了!
成功的滋味
有人说劳动有滋味,也有人说看书有滋味,但我觉得成功是最有滋味的.你有没有体验过成功的滋味?我可以自豪的说:“我有!”
以前我是一个一写日记就烦,一写作文就想睡觉的孩子.我也不知为什么,好像对写作过敏似的,每次老师留作文和日记时,我就皱起眉头,每次写日记时总不知写些什么,想的比写的时间还长,其实身旁有许许多多的事,可我就是不注意观察.每次写作文总是应付,东凑西凑把字数凑够就等于写完了.每次得分都不高,而我总是不在乎.爸爸给我买了许多作文书,可我总是不看.有一次老师让背一篇写人的文章,我稀哩糊涂地背了一篇.可没有想到背了这篇文章对我的帮助可是太大了.到了期末,老师要选几个人去参加作文比赛,老师选了两个之后就不知再选谁,这时老师的目光转移到了我的身上,然后说:“刘丽杰挺机灵的,说不定能写好,就让刘丽杰去吧!”.开始,我心里还很激动,可到了考场,就慌了神,平时不积累怎样写好.这时黑板上写出考题来了,是写人的.我心里想,大脑转,一下想到我背的那篇文章.我想只模仿那篇文章的形式,事件与人物都写的不同,这不算抄.就这样我写了起来……最后在放假典礼上我竟得了第二名,心里别提有多高兴了.
到了第二个学期,我以为有一次成功,就可以数次成功.所以在这学期,没有对写作文下功夫.期末竟没有被老师选上去参加作文比赛.我心里好象有一只虫了在咬,难受极了.我那嫩白的小脸不再是往日的肤色,变的活像熟透了苹果.我仿佛又对作文失去了信心,觉得自己没有这方面的天才.
到了第三学期的第一篇作文,使我重新找到了自信心.那篇文章我记得很清楚,叫《母亲节》,得了98分,是班里最高的.这篇文章的得分,使我想起了“失败是成功之母”这句话.我重新热爱上了写作,我开始把上学期的不足赶快补上.为了这次成功,为了提高写作水平,在一个学期的时间,我阅读了14本小说,还读了10本作文书,作了大量的读书笔记,掌握了不少写作技巧.通过不懈的努力,我的写作水平有了明显提高,得到了老师和同学们的认可,再一次参加了全校作文比赛.
“我成功了!我成功了……”,这次作文比赛得了第二名,真不容易呀!当校长向全校师生宣布我是第二名时,同学们用一双双羡慕的眼睛看着我,热烈的鼓掌声传入我的耳内.我的心里好象吃了密一样甜,不,好像吃到了全天下人没有吃到过的好吃的.我的脸又红了,我本不想笑,可喜悦的心情让我控止不住.
我终于感受到了成功的滋味.
再一次感受到成功的滋味时,有一种获得重生感觉.就好象是与老友久别重逢,那是一种久违了的感觉,让我欣喜.
刚来这所学校的时候,正是我处于低谷时期.对学习了无兴趣,对生活毫无信心.每天看着母亲板着个脸,我的心也凉了一大半.我的英语老师在我刚来的时候找我谈过话.仿佛我的心事只有他才能看穿,她的话一字一句,似乎每句都一针见血.我来到这所学校的第二场考试居然前进了8名,我开始深信不疑我能更好.那几乎是我的重生.它让我开始对生活充满信心,对学习有了兴趣.那种感觉至今还存留在心底深处.是言语、动作都无法表达.
生活中谁不想追求成功?可是 很多人在追求成功而未行动之前就首先从心理发生了动摇.他们会这样说:“嗨!我能成功吗?这次我看失败的可能性很大.试试吧,失败了也无所谓.”于是他们真的 失败了.而这种失败又成了一种信息,储存起来.下次就算机会到来时,他也会说:“嗨,我天生不行!”渐渐的就放弃了努力,这样就不会成功.所以成功的关键在于不舍的追求.古人云:有志者,事竟成.破釜沉舟二百秦关终属楚;苦心人,天不负.卧薪尝胆三千越甲可吞吴.其中奥秘发人深思,推人奋进.
当你在成功的的那一刻,你会知道成功的滋味自己体会.