初一语文题,关于社戏,急!两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来.月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:34:07

初一语文题,关于社戏,急!
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来.月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
问:这一段作者主要运用______描写,表现了“我”急切看社戏的心情,这种写法叫_________.

1自然环境描写!
2情景结合和借景抒情描写!

第一题我是根据八年级学的自然环境描写的,描写包括人物和环境描写,而环境描写又包括自然和社会,自然就是自然背景,地理背景,社会环境就是指当时的社会情况的背景内容.
第二题“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢”可以说明是借景抒情.而这种景物描写不正是把情融入景物吗,这样一来不就增强了艺术性征吗?

初一语文题,关于社戏,急!两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来.月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了, 社戏中 从两岸的豆麦和河底...那夜似的好戏了. 这3段中写了什么内容? 《社戏》 揣摩下列语句,体会其表达效果.急.五分钟哦两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里. 社戏(节选)阅读题答案,急,社 戏(节选)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远 青岛初一暑假园地语文题(鲁迅社戏)1.根据主要情节,按照作业者叙述先后驯熟排列a.赵庄看社戏b 夜航曲看社戏途中c 看社戏钱的波折d 看社戏后归航的偷豆e 六一公公送豆f 掉下放牛的相见 苏教版初一上册语文导学练第10课答案社戏的 初一年级下学期语文第16课《社戏》的主要内容 (讲述社戏) 鲁迅的社戏中仿写“两岸的豆麦.含着豆麦蕴藻之香的夜气里”仿写上海“不夜城”的一角 七上语文课本第16课《社戏》11、12段修辞及其赏析两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似 初一语文下册1课社戏 初一语文下册《社戏》线索是什么 求初一关于垃圾分类的语文手抄报,急! 关于初一下学期语文(人教版)1.《社戏》中,月夜行船时运用料想、似乎、也许的作用是什么?2.“浑身解数”中的“解”怎么读? 社戏中景物描写有什么作用.自失可理解为什么..自失可理解为什么..这种感受与社戏的关系如何第一段是什么描写 第二段是什么描写两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气 语文初一补充《十三岁的际遇》《伟人细胞》和《社戏》的课外阅读和小卡片的答案是什么?快!快!快! 鲁迅的社戏阅读题,1 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但 社戏(节选)阅读题两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但 引文中两处描写了两岸的豆麦,其作用除衬托我的心情外,还与下文哪些情节相照应?《社戏》中