藏在语文书里的故事

藏在语文书里的故事

一
　　翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事.而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣.
　　霍金到底是个怎样的人呢?他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士.
　　霍金生于1942年1月8日.在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上.坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢.1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作.还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中.可是他就是面对如此境况,还是露出了他招牌微笑,虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活.完成自己所能做的任何事情.他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的情况下,仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”.在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那个身影真是一大奇景.有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头.
　　正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献.他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比.我也要好好向他学习这种精神了.
　　二
　　翻开语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精彩的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢?
　　它,就藏在‘余音绕梁’这个成语中.
　　相传,在很久很久以前的战国,有一个叫韩娥的女子,十分善于歌唱.她的歌声优美动听,婉转迷人,有如梦境彼端的水波.一次韩娥经过齐国,发现身上的盘缠消耗已尽,连吃饭的钱也没有.不得已之下,韩娥只好在齐国卖唱,以赚够盘缠.韩娥的那歌声在雪色的月影中游动,在清碧的深潭中飞行,像是萦回的梦呓与凄苦,飘进过路人的耳中；她发自肺腑的悲哀,感动了无数人.当韩娥离开齐国后,当地人还记得韩娥的歌,感觉那歌声似乎依旧如呢喃般,牵绕屋梁.
　　我想,韩娥感动路人的,不仅仅是她的歌声,更是她驱散绝望之云的信心、希望,与适应力.
　　记得一次,语文老师让我们写一篇和母爱有关的作文,我有感而发,一回到家就打开电脑,敲作文.为了节省时间,我并没有在纸上打原稿.硬是在电脑上修修改改,弄到十二点.耗尽了心血,终于得出一篇令我兴奋不已的佳作.可谁知,还未来得及保存,电脑竟出了故障,几个小时的劳作,就在那么一秒间,付之东流了.我起初还不太相信事实,打开每一个文件夹,寻找它的踪影.可随着时间的流失,我终于明白了这是怎么回事儿,发现事物没有回转的余地后,我气得直哭,上气不接下气.照我爸的话说：“那眼泪多的,都快淹着龙王庙了.”虽然最后,我还是凭着记忆又把那篇文章打了一遍.但现在回想起来,要是拿我和韩娥比比,那真是一个天上,一个地下.
　　韩娥遇到的困难远比我大,她身上没了盘缠,没有饭吃,没有地方住,像乞丐一样流落街头；接受他人的冷眼,身边也没有一个亲友.想想看,韩娥一个人,游走在异国他乡,在这没有依靠的地方,在这一切都那样陌生的环境里,被冷风嗖嗖地吹着,孤苦无依.身边形形色色的人,都按部就班的走着自己的路：在大街小巷玩耍的孩子,携老扶幼出来逛街的一家口,谈笑风生的学子,欢喜而归的商人,到处歌舞不断,所有人都那么开心,喧闹不已.只有韩娥,成了这繁华之地的灰暗一隅,仿佛身边的人都穿着彩衣,欢快开心,只有她,柳眉紧锁.再想想看,当命运凄惨的韩娥,看到身边美美满满的小夫小妻走过,当冒失的孩童,手持风车,从韩娥身边跑过,三三两两孩子,相继在后面追赶时,可怜的她就如同看到自己在自己国家,与家人无忧相对时的情景,那时的韩娥,该是怎样得肝肠寸断啊!
　　可是,她并没有对陌生的齐国产生恐惧,也没有一味沉浸在酸楚的命运中,难以自拔,而是奋起反抗,用自己的专长,改变命运,面对命运,去对抗那些不公.
　　是的,韩娥的精神实在伟大,她就像是生在青海高原上的一株柳.在日常生活中,我们也应当去学习她驱散绝望之云的希望,用信心,去面对生活,面对现实.