打开大自然绿色的课本里,青山说,绿水说,用了拟人的写法写出了什么?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/06 17:49:05

写出了作者自己向往大自然的心声,想去体验、聆听大自然的迫切心情

你的问题是问怎么看出是使用了拟人的手法还是要用拟人的手法继续写点什么呢？

自己想！不动脑经的人不成材哦！奔跑吧！承载着梦想的包袱，满怀着仿写五年级上册第四课打开大自然绿色的课本高山说:攀爬吧!欣赏美好

打开大自然绿色的课本里,青山说,绿水说,用了拟人的写法写出了什么? 仿写去打开大自然绿色的课本第4小结青山说：攀登吧.包揽无限的风光,满怀少年的豪情仿写《去打开大自然绿色的课本》的诗句小鸟说：小溪说：大地说：蓝天说：五年级上册语文第四课《去打开大自然绿色的课本》,大海会说去打开打自然绿色的课本里诗人为什么把“大自然”说成“课本” 关于五年级上册的一个问题(去打开大自然绿色的课本)为什么把大自然说成“绿色的课本”? 仿写《去打开大自然绿色的课本》特别是这两句：1、去吧,去呼吸山水间芬芳的空气.2、青山说：饱览无限的风光,满怀少年的豪情!只限今天! 为什么把大自然说成“绿色的课本?”大自然是绿色课本吗? 《去打开大自然绿色的课本》主要内容去打开大自然绿色的课本第三段仿写练习上写：小鸟说：“……”野花说：“……”大树说：“……” 诗人把大自然说成课本,是因为什么是课本啊,不是绿色的课本打开大自然绿色的课本为什么大自然是绿色的课本《打开大自然绿色的课本》为什么大自然是绿色的课本? 大自然绿色课本里有哪些内容呢?是五年级上学期《去打开大自然绿色的课本》里得《去打开大自然绿色的课本》的课文内容是什么? 去打开大自然绿色的课本分大段的段意去打开大自然绿色的课本的分段仿写《去打开大自然绿色的课本》的诗句