破折号 怎么用青春与梦想------以一颗尚未成熟的心灵观人生什么样的格式?没问什么做用唉，怎么用书面格式把破折号放哪？

破折号 怎么用
青春与梦想------以一颗尚未成熟的心灵观人生
什么样的格式?
没问什么做用唉，怎么用
书面格式
把破折号放哪？

这样的格式
青春与梦想
——以一颗尚未成熟的心灵观人生

议论文和议论性散文如何添加副标题？
（一）添加副标题的作用。
1.拟定的正标题范围太大，用副标题加以限制。
【例】
《迎接暴风雨的先驱者——谈高尔基〈海燕〉形象》
2.主标题言而未尽，副标题起补充作用，二者相得益彰。
《于细微中见博大——面对显微镜的思考》
3.命题作文，所给题目范围较大，用副标题缩小范围。
【例】
“安”字含...

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议论文和议论性散文如何添加副标题？
（一）添加副标题的作用。
1.拟定的正标题范围太大，用副标题加以限制。
【例】
《迎接暴风雨的先驱者——谈高尔基〈海燕〉形象》
2.主标题言而未尽，副标题起补充作用，二者相得益彰。
《于细微中见博大——面对显微镜的思考》
3.命题作文，所给题目范围较大，用副标题缩小范围。
【例】
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。
以“说‘安’”为题作文。（2005年北京卷命题作文）
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。
【考生作文示例】
《说“安”——安心者安天下》、《说“安”——女子与“安”》、《说“安”——奋斗者永安》、《说“安”——京剧之“安”》、《说“安”——真福是安》。
（二）如何添加副标题？
写了正标题之后，加破折号后写副标题。如果正标题很长，副标题就另起一行，加破折号后写。破折号与正标题对齐。
1.主标题提示中心论点，副标题是文章论题、写作对象或范围。
【例】
《忠与义的交织——走进宋江》（福建省2004年高考优秀作文）
《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”思考》
《渴望暴风雨的勇士——评高尔基的“海燕”形象》
2.正标题是论题,副标题是文章写作缘起或表明文体。
《咀嚼“桑提亚哥”——读海明威〈老人与海〉》（福建省2004年高考优秀作文）
3.正标题是论题，副标题从一个角度补充说明论题内容并表明文体。
《他者的视角——试析贝多芬〈一个巨人〉的侧面描写》（2005年湖南高考优秀作文）
4.正标题是中心论点，副标题表示文体或写作缘起。
【例】
《见木，更要见林——由〈鸟的评说〉想起》
5．正标题是考题的命题，副标题是文章的中心论点或论题。
【例】
《说“安”——慎选“安”字》、《　说“安”——安宁的人生充实有味》。（2005年北京高考命题“说‘安’”作文）
6. 正标题是考题的命题，副标题表示文章的缘起。
《说“安”——从“安得广厦千万间”说起》（2005年北京高考命题“说‘安’”作文）
四、议论性散文和议论文如何拟写小标题？
好的小标题能突出文章中心，而且省略了过渡文字，体现了凝练概括的构思之美和匀称醒目的结构之美。
由于议论性散文跟其它写人记事的散文或抒情散文一样，形式自由。因此在高考中，许多考生在议论性散文中添加文质兼美的小标题，使文章如诗歌一样具有节奏美。
议论文也可以添加小标题，如我们读过的课文，语言学论文《语言是人类交际的工具》和《语言和文学》。这些文章加了小标题能够提纲挈领地帮助读者掌握文章内容。高考应试作文只有八九百字，结构不复杂，因此，规范的应试议论文较少添加小标题。
在规范的满分高考议论文中，也有人用“一”、“二”、“三”标出文章的结构层次，以此省略了过渡文字，也是很好的尝试。
（一）拟制议论文和议论性散文小标题应注意的什么？
1.要提示分论点或精要概括各部分的论题。
【例】
话题：“出人意料和情理之中”
《成也萧何，败也萧何》
小标题：
（1）韩信的悲哀
（2）萧何的成功
1. 要简短、整齐，显示语言结构的匀称美。
【例】（议论性散文）
题目：空谷幽兰（议论性散文）
小标题：
（1）兰之幽
（2）兰之坚
（3）兰之傲
——小标题具形象美、简洁美和匀衬的结构美。
3.小标题如果长短不一，则以引用或化用名言、诗句或形象说理为佳。
这种小标题含蓄隽永，富有哲理或富有理趣。
【例】
《骏马，自当斯哮江山》（议论性散文）
小标题：
（1） 千里马，沙场扬威
（2） 骏马轻嘶江南
（3） 田间为马，自有豪杰气
（2005年高考全国Ⅱ卷满分卷）
——小标题寓说理于形象：寥寥数语，勾画马的不同形象，表示马无论处于什么位置，都充分体现了自己的价值。
4..要层次分明，小标题之间逻辑关系严密。
小标题之间的关系，就是论证层次的关系，因此同样有并列式、对照式和层进式。
【例】
⑴《成也萧何，败也萧何》
小标题：
① 韩信的悲哀
② 萧何的成功
（2005年全国高考Ⅰ卷优秀作文）
——正反对照式。
⑵《诗人·明月·黄花》（议论性散文）
小标题：
① 东坡的明月
② 易安的黄花
（2004年重庆高考优秀作文）
——并列式，小标题与题目呈总分关系。
⑶《菊·竹·民族》（议论性散文）
小标题：
① 菊篇
② 竹篇
③ 民族篇
（2004年浙江高考优秀作文）
——题目与小标题成总分式，小标题之间是并列式。
⑷《烟随风逝，名随史流》
小标题：
① 项羽
② 司马迁
③ 李白
④ 杜甫
——并列式，人物按时间顺序排列。
【说明】
在各省高考中出现了多篇以人名为小标题的优秀卷。以人名为小标题的好处是，开篇可以直接描写人物形象，而且可以用“你”称呼评论的对象，使文章富有激情。
但要注意的是对素材的取舍，使各部分能从不同角度论证中心，也就是说，各部分仍然要有各自的分论点。而不是在同一层次上堆积材料。
⑸《生如夏花》（2005年湖南高考满分作文）（议论性散文）
① 回眸处
② 侧视时
③ 凝神望
——层进式，从回顾过去，换个角度看现在，到展望未来。
⑹《人生一世当如此》
小标题：
① 理想，美丽胜春花
② 追求，炽热赛骄阳
③ 事业，收获似秋实
④ 品行，纯洁如白雪
——前三个之间是层进关系，它们与第四个之间呈并列关系。
（二）如何使小标题更凝练、含蓄而有文采？
拟写小标题的方法与拟写文章标题的方法相同。
【例】
⑴《菊花飘香的时节》（2004年重庆高考优秀作文）（议论性散文）
小标题：
① 菊之淡
② 菊之傲
③ 菊之殇
——比喻，以花喻人。
⑵《面对大海》（2002年上海高考优秀作文）
小标题：
① 泛博爱而近仁
② 直挂云帆济沧海
③ 观大海潮起潮落
——引用或化用诗文。
⑶《生活中的俄罗斯方块》（2005年山东高考满分作文）
小标题：
①长短脚之恋
②魏玛城佳话
③结语：异种求和。
——第一个小标题，用动物的互助作比喻论证。
⑷《人生三部曲》
小标题：
①“藤王高阁临江渚”
②“也无风雨也无晴”
③“满目青山夕照明”
（2005年江苏满分作文）
——引用诗句。
⑸《踏响人生三步曲》
小标题：
①“凤头”
②“猪肚”
③“豹尾”
（2005年江苏满分作文）
——利用话题作小标题，比喻论证。省去过渡文字，而且在层进式的结构中，留下许多空间，让人联想想象，收到言有尽而意未尽的效果。
⑹《说“安”——真福是安》
小标题：
① 此恨绵绵无绝期
② 枕上诗书闲处好
③ 炙手可热势绝伦
（2005年北京高考优秀作文）
——引用诗句并仿诗句字数和音节造句做小标题。
（7）《今年花胜去年红》（2005年辽宁省高考满分作文）（实用于议论性散文）
小标题：
1. 忠魂的浇灌
2. 傲骨的亲抚
3. 志节的召唤

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“青春与梦想”，以一颗未成熟的心灵观人生······

青春与梦想
——以一颗尚未成熟的心灵观人生
以下正文……