作业帮如何做缩句?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 02:55:30
如何做缩句?
缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.缩句的主要方法有以下几种.
1.分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分.如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车.”这是一个长句,我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车.缩句后就成为：“老奶奶等待灵车.”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡.”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡.缩句后就成为：“小绒球是小鸡.”
2.进行词语比较,找出主要词语.有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句.如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花.”因为“野花”只能开在“草地上”.所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的.
3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意.如“我不相信他那种骗人的鬼话.”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”.
“着”“了”“过”等词不可删.
缩句窍门删除法.
有些句子很长,修饰的部分较多,下面有几点小窍门来选出主干.这窍门叫“七不要”（有些特别的句式不能用.）：
1.带“的、地、得”的词组不要；
2.数量词不要；
3.表时间的词不要；
4.表方位的词不要；
5.表地点的词不要.
6.“在.下（中）”的词组不要；
7.“用.”的词组不要.
缩句不是为了结构简单，而是一种语法训练。所以缩句可以缩到最简，不必考虑能否保留原意。只要保证它还是一个句子即可。简言之，缩句就是把那些修饰语（定、状、补）都去掉 ，只留下主、谓、宾语。就是去“枝叶”，留“主干”。
就留下主谓宾就ok了、例如在家乡我最喜欢吃的东西不是苹果而是香蕉、变成我喜欢吃香蕉，把所有的修饰词去掉、
最简单的方法是找出动作的发出者，承受者及其动作。
当然，如果你学过划分句子结构那更好了。只要找出句子的主语，谓语及宾语。那些形容词则一般为定语，去掉。还有那些表示程度的，如非常，很，相当，这类词一般是副词，也可以去掉。
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缩句其实是考察学生对句意的把握，我个人认为，首先从抓句意的理解开始，只有搞懂了句子的意思，才能谈及怎样去做相关的练习，我主要用主干法：“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”让学生搞懂句意，然后再来讲缩句的技巧
相信这样，学生会掌握的更快...
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缩句其实是考察学生对句意的把握，我个人认为，首先从抓句意的理解开始，只有搞懂了句子的意思，才能谈及怎样去做相关的练习，我主要用主干法：“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”让学生搞懂句意，然后再来讲缩句的技巧
相信这样，学生会掌握的更快
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