数学比例的意义和基本性质3.哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来.(1)10:12和25:30(2)2:8和9:27(3)0.9:3和5分之1:(4)4分之1:8分之1和8分之1:16分之14.认真思考.选出
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 06:28:15
数学比例的意义和基本性质
3.哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来.
(1)10:12和25:30
(2)2:8和9:27
(3)0.9:3和5分之1:
(4)4分之1:8分之1和8分之1:16分之1
4.认真思考.选出正确答案
(3)已知3分之1×4.5=5分之3×2.5,下面第()个比例不成立
A:2.5:3分之1=4.5:
B:2.5:4.5=3分之1:
C:3分之1:5分之3=4.5:2.5
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(1)10:12和25:30
10:12=25:30
(2)2:8和9:27
(3)0.9:3和5分之1:15分之1
(4)4分之1:8分之1和8分之1:16分之1
1/4:1/8=1/8:1/16
4.认真思考.选出正确答案
(3)已知3分之1×4.5=5分之3×2.5,下面第(C)个比例不成立
A:2.5:3分之1=4.5:5分之3
B:2.5:4.5=3分之1:5分之3
C:3分之1:5分之3=4.5:2.5
利用内项积等于外项积来判断
3.
(1)可以组成比例,10:12=25:30
(2)不可以组成比例
(3)不可以组成比例
(4)可以组成比例,1/4:1/8=1/8:1/16
4.
(3)答:C不成立。
前项除以后项
3.
(1)可以组成比例,10:12=25:30
(2)不可以组成比例
(3)不可以组成比例
(4)可以组成比例4分之1:8分之1=8分之1:16分之1
4.
(3)C
怎样根据比例的意义和比例的基本性质来判断两个比是否组成比例
比和比例的意义和基本性质
比和比例的基本性质和意义
比和比例的意义和基本性质
比和比例的意义、项数、基本性质
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数学比例的意义和基本性质3.哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来.(1)10:12和25:30(2)2:8和9:27(3)0.9:3和5分之1:(4)4分之1:8分之1和8分之1:16分之14.认真思考.选出
比例的意义和性质.
六年级下册数学课件比例的意义和性质
比例的意义、比例的基本性质和解比例这是小学六年级下册的数学第一单元比例的意义是什么?比例的基本性质是什么?都要有例题!感激!
比和比例的基本性质是什么
比例的基本性质和比的意义有什么区别
比和比例的关系,意义,基本性质326605074!给我去死吧
比例的概念和比例的基本性质谢谢了,
《比例的意义和性质》教学设计
比例的意义和性质、比例尺
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