科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 16:16:20
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验
组别 1组 2组 3组 4组
培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代数 多代 多代 一代 两代
培养产物 A B B的子I代 B的子II代
操作 提取DNA并离心
离心结果 仅为轻带 仅为重带 仅为中带 1/2轻带,1/2中带
1.若在同等条件下将子II代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置是___不变____,放射性强度发生变化的是__轻_带
2.若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为___15N__.
第一问,我的问题是轻带本身就没有放射性,为什么放射性强度会发生变化?
第二问,我完全看不懂题意,
答得好的加分.
这个题的意思是,DNA的两条连的N本来都是15的,但是放在14中培养,由于DNA会复制,(半保留复制的),所以导致后来子代中的DNA两条连上的N不同,所以用轻重之分(两个14为轻,14.15为中,两个15为重)
如:15||15----15||14,14||15------15||14 14||14,14||14 14||15
重 中 中 中 轻 轻 中
这个就和3,4组对上了
至于N代后,在14中培养,不管怎么样,总有2个是中的,其它都是轻的
北京2010理综生物题有个小问题求解释30.(16分)科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表.组别 1组 2组 3组
2010北京理综 30.(16分)科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表.组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源 14N
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代培养产物 A B B
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
同位素特征,所指对象
在噬菌体侵染实验中,先用同位素p32标记大肠杆菌,在噬菌体侵染大肠杆菌时,为什么噬菌体的子代会出现p32标记的dna,噬菌体的dna是怎么转化为p32标记的dna的?
什么是条件反射?请以小白鼠为实验对象,设计实验研究条件反射的建立及消退.
以春雨为描写对象,运用比喻的修辞手法写一句话.
以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用.
贾人食言,请以渔者为对象写一个简评,要求运用成语或名言
以“秋风”或“秋叶”为对象写一段话,50字左右.尽量运用一些修辞手法!1
运用动静结合的手法.以夜晚为描写对象.写一段文字
运用比喻描写家乡景色以家乡或校园一点景色为对象,运用比喻写一段文字
以雾为描写对象
以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话两三行就可以
模仿下面的句子,以唐诗为对象,写一段话 ,要求运用与原句相同的修饰手法
模仿下列句子,以唐诗为对象,写一段话,要求运用与原句相同的句式和修辞
为什么是老鼠作实验对象