“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当小车在

“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当小车在 某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置 就是“ ”为什么可以这样? 实验探究物体做功与速度的关系某实验小组利用探究加速度与了关系的实验装置来探究做功与速度变化的关系,装置如图所示.他们以盘及盘中砝码总重力mg作为对小车（质量用M表示）的拉力, 1.说说实验“探究功与物体速度变化的关系”的探究思路2.在“探究功与物体速度变化的关系”实验中,如何选择纸带上的点来确定速度.3.为了确定功与物体速度变化的关系,你是怎么样处理实 探究功与速度变化的关系 在探究功与物体速度关系的实验中作出的w-v曲线为 在探究功与物体速度变化的关系的 实验中,若把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做工增加为原来的几倍? 探究功与物体速度变化的关系的实验数据 .要表格形式的.如下!位移 时间 v^2 根号下vw2w3w4w5w 在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示.木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长的木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置, 探究功与速度变化的关系 判断图像 在探究功与物体速度变化关系实验中,小车会受到阻力,可以使木板倾斜作为补偿 探究合力做功与物体速度变化的关系,为什么倾斜木板是为了平衡摩擦力? 在探究功与物体速度变化的实验中,如果小车质量中途发生变化,对实验结果有影响吗 在功与速度变化关系中,不平衡摩擦力,能否利用这个实验装置探究拉力与摩擦力的合力做的功速度变化的关系标准答案是：假如不平衡摩擦力,那么当拉力与摩擦力的合力为零时,小车的位置不 用如图所示装置做“探究功和物体速度变化的关系”实验时,下列说法正确的是（）A.该实验通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做工的具体数 在《探究功与物体速度变化关系》的实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即 图,如图甲,并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比” 请你用实验装置简单设计一个实验来探究“响度与振幅的关系?实验装置 探究外力做功与物体动能变化的关系 为什么