香格里拉400字作文

精选作文:香格里拉400字作文

香格里拉，诗境般的地方。

从繁华的都市漫步到象山大道中端，踏上长长的手扶电梯，穿过一座别致的小桥，世外桃源的静谧、温馨会让身心疲惫的你神清气爽、精神焕发。

走进香格里拉，如临仙境。映入眼帘的是一个迷人的睡莲池，池子里五颜六色的睡莲争奇斗艳，清香四溢；金鱼悠然自得，窃窃私语；青蛙无拘无束，放声高歌。池溪相连，这条清澈见底的小溪贯穿整个香格里拉。溪边道路两旁，挺拔粗壮的芭蕉树，翠色欲流的爬山虎，笔直俊俏的翠竹，挨挨挤挤的小草，错落有致；种类繁多的小花，花团锦簇、竞相开放，让人应接不暇。山风习习，空气清新，天然氧气，沁人心脾。

住在香格里拉，门前碧波荡漾，房后鸟语花香，窗边丹桂飘香，少了城中的喧闹，多了乡村的宁静，多么惬意的生活啊！

这里环境优美，户型极多，周边商圈配套齐全，河对岸新世界购物广场开业在即，届时购物如中天街一样方便。

凯凌·香格里拉，一个美丽的好去处。

这是一篇描写香格里拉的文章，文章开篇点题“香格里拉，诗境般的地方”。主体部分围绕香格里拉的“溪边、门前、睡莲池”进行细致地描写。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。

篇一：你好香格里拉

你好！香格里拉

每年假期，爸爸都带我去旅游，但在我心中，印象最深的是云南的香格里拉。

香格里拉的美景很多很多，但最美的要数普达措国家公园了，车子刚进入园区，我就被那里的景色深深吸引住，湛蓝湛蓝的天空没有一丝云彩，清澈的小溪缓缓的流荡，碧绿的草地上一群群耗牛在悠闲的吃草。车窗外美丽的野花多得数不清，紫的、黄的、红的，真是五颜六色。车子继续慢慢前行，海拔也越来越高，景色也随之变化，只见一棵棵参天古树傲然挺立，青翠欲滴；树上许多鸟儿婉转鸣叫，好像在欢迎我们远方客人似的。突然间一潭翡翠般的湖水吸引了全车人的目光，蓝天、白云、月亮、高山倒影在湖面上，景色美不胜收，慢慢的慢慢的，在不知不觉中我分不清那是天那是湖。嗬！是不是电视里常说的——人间仙境呢？

欣赏完美景，我们一行要进行藏民家访，我一点儿也不乐意，听说藏族人很凶的，对其他民族的人不友好，路上我看见有的藏民身背猎枪，说不定被他们用枪打呢，我担心极了。进到藏民家中，我紧紧抓住爸爸的手不放，可热情的藏族大哥哥大姐姐安排位置让我们坐下，并端来许多美味的食物，有烤牦牛、奶酪、烤土豆、鸡肉和青稞面、青稞酒等。那扑鼻的香味让我馋涎欲滴，早把担心、恐惧抛到九宵云外，还未等大人喊开始，便大吃特吃起来。这时耳边响起了动听的音乐，原来是藏族的大哥哥、大姐姐们开始载歌载舞，迎接远方

的来客。其中我最喜欢一个帅气的哥哥，他不仅歌唱得好，而且舞也跳得好，我非常喜欢他，便献上了雪白的哈达，想不到那个哥哥还回敬我酒，真让我喜出望外。原来藏民族也是个热情好客的民族，我喜欢他们了。

香格里拉不仅风景美，那里的藏民更美！如果以后有机会，我真想再去那世外桃园、人间仙境———香格里拉。

天峨县

篇二：香格里拉

香格里拉

最近无意中看了一部电视剧《香格里拉》，香格里拉这个充满神奇梦幻的地方又一次在我心中荡起涟漪。很小的时候，就在书中见过香格里拉这个名称，那是感觉这个名称很有味道，随着岁月的流逝，它的神秘虚无缥缈梦幻让我向往不已，心驰神往。后来我又阅读了很多关于香格里拉的书籍文章，心中更添了一睹它的风采的冲动，但愿将来我能踏足那片令我魂牵梦萦的纯净天堂般的圣地。

广阔的天空下，洁白雄伟的雪山，山谷中的阴影和高大挺拔的冷杉，无论是感觉或色彩上，都给人带来强烈的冲击。这就是香格里拉，它位于云南省中旬地区，它属于藏族地区，在过去的几十年间，是一片鲜有人踏足的纯洁圣地。

香格里拉在我心中，在很多人心中就是一个梦幻，虚无缥缈是她的魅力所在，可望不可即，她的深邃内涵就是异域情调和乌托邦情怀，是惶惶不可终日的现代快节奏生活的人们所向往的“诗意栖居于大地之上的理想境界，也是无法寻求得到的精神境界。

电视剧里有首藏族民歌描述香格里拉唱到：有一个美丽的地方，人们把她向往，那里四季常青，那里鸟语花香；那里没有痛苦，那里没有忧伤；她的名字就叫香巴拉，传说是那神仙居住的地方……多么美好，多么让我向往。

香格里拉，在藏语中是心中的日月的意思，可见它在藏民心

中有着多么神圣的地位。东晋诗人陶渊明写了一篇《桃花源记》，从此世外桃源就成了古往今来许多人所苦苦追寻的地方。香格里拉就是一片世外桃源，人们向往香格里拉就是一种对大地原始状态的追求，荒原的状态才有了静寂和浩茫，才有了庄严与神圣，才有了天人合一。

在电视剧《香格里拉》中有个场景让我心灵澄澈，心旷神怡，大有身临其境的感觉。红色的狼毒花使得一片草地热烈浓艳，与蓝天白云形成鲜明的对比。远处一群牦牛在悠然慢行，此时已近黄昏，在一片彩霞的辉映下，一个湖心小岛上的一棵棵松树真正成了一座座碧色的塔，耸立在岛上，成了黛色的塔群剪影；在这种氛围下，似乎一切美好的传说都可以复活了。湖水吸附着四周的一切，同时湖水也消失在四周的一切中，湖水强烈的反光好像可以冲破我的真挚的梦境。原来我只在电脑前看美丽的香格里拉。哎！哎！哎！真实的生活可没有像香格里拉那般的澄净纯洁，但不能让我们不充满阳光充满爱的生活着。

太阳星星马铃雪山河水草地炊烟酥油灯珊瑚歌声构成了点化了香格里拉那里的自然之魂魄，那一个个美丽纯洁的物象让人遐想无限。山山水水也敲打着每一首藏族情歌的节奏，蓝天白云组成了一首首藏族情歌的韵律。梅里雪山和哈里雪山是香格里拉地区的圣山。她高高耸立的山尖如头上罩着长长地轻纱，搭在她的两肩，半遮半掩着雪白的胸膛，可以想象神灵的芳香。她的神情伤感妩媚，总让人想起白色的翅膀和纷飞的蝴蝶，蓝天上还有昨

夜的星星和带露的玫瑰花瓣，爱情唯一的形象就是如雪山般的圣洁和永恒。

香格里拉，我向往的地方。没有雪山，香格里拉会失去它的精神指向，失去那蓝的让人心疼的浩瀚天宇和让人变得舒展和浪漫的云蒸霞蔚。雪山，香格里拉的雪山，那洁白的让我窒息的东西。

也许，朋友，你认为我又没去过香格里拉，写的跟真的一样，真正的香格里拉有那么美吗？上述都是我在电视中书中看的读的而写下来的。也许理想中的每个人心目中的香格里拉可以有成千上万个，因为它存在于每个人心中，它要靠心灵去感悟，是一种无形的把握。就像是一种艺术追求的意境，意义和趣味在于追求与寻找的过程中，而不是一步到位和最后搞定。很现实的拥有，将会产生若有所失的遗憾。也许美丽的东西永远存在于心中的秘密。还有中国有句古话；百闻不如一见。你何不去踏足一下那块圣地呢？

我向往的地方——美丽的香格里拉。一定要等着我哟！！！我的梦——香格里拉！！！

——化环0902班陈绪港

篇三：香格里拉并不遥远

香格里拉并不遥远

教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。

2、了解藏族风土人情、生活习惯等。

3、教育学生热爱人民，热爱家乡。

教学重点：准确表达歌曲感情。

教学难点：半音的准确

教学手段：讨论法、视唱法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一导入。

上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这堂课老师让同学们欣赏另一种风土人情~~藏族（欢迎大家到香格里拉作客。（大屏幕显示：香格里拉图片）

香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县。“香格里拉”意为心中的日月。

这里生活着许多的藏族人民，是一个能歌善舞的民族。

（一）学唱歌曲。（大屏幕显示：歌名《香格里拉》）

1、教师范唱，学生感受歌曲情绪。

2、跟音乐视唱歌词。（注意节奏）

3、注意半音的地方唱得要准确。

4、分析有几个乐句及乐句之间的关系。

5、完整演唱歌曲。

6、听录音，体会歌曲情绪。

7、再完整演唱一遍歌曲。

（二）分组讨论，介绍有关藏族风土人情、生活习惯等。（共分5个组，课前每个组已准备好了自己的内容，并制作成课件）

每组派一名代表到电脑前展示课前准备的内容。

一组：藏族的风光片。

二组：藏族是怎样待客的？并表演。

三组：藏族的服饰及生活习惯。

四组：藏族的音乐（歌曲、乐曲、乐器、音乐家等）、舞蹈。（带动全班学生跳蒙族舞蹈。）

五组：藏族的一些重大活动。

（三）我们充分了解了藏族，就让我们有感情的再演唱一遍歌曲《香格里拉并不遥远》吧！

。

（四）小结：这节课，我们充分了解了藏族的音乐、舞蹈、风土人情等，如果同学们有机会可以到云南看看，和藏族人民结成好朋友。

篇四：香格里拉并不遥远

石柱中学初中部音乐《香格里拉并不遥远》课堂导学案