我真棒(沙欣宜)作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 22:47:37 体裁作文
精选作文:我真棒(沙欣宜)作文
我真棒
实验小学四(8 )班 :沙欣宜
一天放学,我心情沉重地走在操场上。
怎么办?怎么办?这么简单的卷子还要错那么多,妈妈平时给我罚的作业已经够多了,这回错得太多了……妈妈绝不会心慈手软的!
我绝望地盯着那一份试卷,盯着那上面密密麻麻的小字,盯着那一个个大红叉,仿佛轻轻一碰,大叉就会跳下来,挥着拳头大叫着:“都怪你!都怪你!”
我像一个可怜的问号一样站在那里。藏?还是不藏?如果不藏试卷,我就可以当个诚实的好学生,但妈妈会严厉地惩罚我;如果藏了试卷,虽然妈妈不会马上发现,但这只是一个时间问题,后果是什么……我清楚的很。
整个世界似乎静止了,“还是藏吧,藏好一点不就完事了吗?”一个声音在我脑海里响起,我慢慢地向一丛花走去……突然,我的心像被火烧一样难受,不禁尖叫起来:“不!不!我要当一个诚实的人!即使受到处罚,我也不会藏卷子!”我在白花花的毒日下奔跑,跑得每一根头发丝都在滴水,跑到家门口,妈妈打开门,我一步跨了进去。
当妈妈习惯性地翻看我的书包时,我很清楚她马上会看到那张试卷,但,此刻我心中又传来一个声音:“这就是勇气,我真棒!”
篇一:我真棒教案设计
我真棒
教学目标:
1.能感受自己的成长与进步,发现。欣赏自己的优点和长处。并能加以保持和发扬;
2能发现,欣赏,学习同学的优点和长处,能以恰当的方式赞美同学,并以此激励自己;
3.感受别人欣赏,赞美自己时的快乐与自豪,体验夸奖别人时的愉悦心情。
教学重难点:
能发现自己和别人的优点,懂得保持和发扬自己的优点,学习和赞美别人的优点
教学过程:
一。视频激趣导入
1.欣赏《西游记》片尾视屏,感悟“棒”让学生欣赏一首好听的西游记主题曲
2.片中的人物你们喜欢谁?为什么?
孙悟空:武艺高强不怕困难沙和尚:勤劳善良任劳任怨
猪八戒:有趣憨厚老实唐僧:正直善良不畏凶险
教师小结:是啊,取经路上困难重重,但他们师徒四人,齐心协力最
终取得了真经。我们夸夸他们吧。在夸奖别人时,我们通
常要做一个手势,谁能做给大家看?(板书课题:我真棒
)
二,游戏:击鼓传花说优点
1,是讲述游戏规则
今天呀,老是想和同学们玩一个“击鼓传花说优点”的游戏(游戏规则:鼓声停的时候,花落到谁手中,就请你勇敢的站起来,大声地向同学们介绍一下或展示一下自己的优点,而其他同学呢,你认为介绍的很出色,就请用手势告诉他----你真棒!)
2,师:准备好了吗?游戏现在开始(游戏当中鼓励学生展示自己的有点)
师小结:在这个游戏中,通过同学们的介绍,老师发现原来我们班的同学有这么多优点,你们真棒!
3,下面呀,我们看看他们有什么优点吧。
学生观看图片,自由说一说
师小结:他们身上的优点真多。现在我们就像他们把自己的优点写下来,让你的优点永远不消失,好吗?(学生把优点写在树叶上)3,谁愿意把你的优点展示给我们看?(教师进行粘贴)
师小结:同学们,老师看到你们有这么多优点,老师真替你们感到高兴。那么,怎样才能让这些优点永远不消失呢?怎样才能让你的优点越来越多呢?(学生自由畅谈)
师小结:刚才同学们说的太好了。我们不仅要保持和发扬自己的优点,还要在今后的学习和生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不
足,这样才会使我们取得更大的进步。同学们,你们准备好学习别人的优点了吗?
A.学生回答
B.
C..你们准备向谁学习?学习他的那些优点?师小结:老师相信,发扬自己的优点,改进自己的不足,学习别人的优点,你一定会取得进步的。
三.总结
同学们,老师觉得你们可真了不起。希望在今后的学习和生活中,你们能互相帮助,互相学习,让你的优点越来越多,愿这棵树越来越茂盛!
篇二:我真棒作文500字
我真棒作文500字
旁边。这时球台周围响起了热烈的掌声,我又在跟我的伙伴们打球了,正确地说,我正在提高自己的球技呢。
这就是我的本领,小朋友们,你们敢跟我一比高低吗?
课上,老师教我们跳高,老师告诉我们要领:跑的要快,跳的要高,腿要伸直。老师做了几次示范后,我们开始一个一个的跳了。由于我认真听,当我跳的时候,我腿伸的直直的,顺利的跳了过去,跳过之后,老师叫我过去辩:“你跳的很好,可以给同学们做一次示范”,于是我又一次顺利的跳了过去,我当时那种兴奋的心情是无法形容的,因为我刚当过一个小老师啊!
我还有许多棒的地方,我就不一一多说了。看了上面的事,你们知道我棒的原因了吧。那就是学东西要掌握要领,勤学苦练,才能成功,我要把这用在学习上,让我的学习也更棒,成为文武双全的人,成为祖国的栋梁。
哀声叹气声,大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会,可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做,那就不要做吧!反正老师等会要讲的,到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课,我就开始琢磨,突然,我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会,就画图试试!”于是,我就按着题目开始画,如下图
图画好了,我一看,呀,办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离,再减去所有的广告牌的横长,再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿,我高兴极了!我迫不及待地等待上课,因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了,当老师把解题方法和答案写在黑板上,我不禁笑了,因为我的思路和答案都完全正确,我不由地对自己说:朱贝尔,你真棒!
俗话说的好:只要功夫深,铁棒磨成针!这件事使我深深明白了这句话的含义。同时也使我知道数学这扇大门永远为勤奋者敞开!
练车了,引起我骑自行车兴趣,还得从一件事说起,在我三岁半的时候,有一次妈妈带我下楼玩的时候,我看到小区的小朋友要举行一场骑自行车比赛,我情不自禁地看了起来,只见裁判一声令下,各种样式的自行车争先恐后的冲出了起跑线,顿时我心里下定决心,一定要立志学自行车,央求妈妈说:“请你给我买一辆自行车好吗?”妈妈只是笑了笑。
中午睡过午觉起来,只见一辆崭新的自行车,出现在我面前,这时我心花怒放,我想:“难道妈妈是给我买的这么漂亮的一辆的自行车吗?”突然妈妈出现在我面有对我说:“你上午说你要练自行车,现在我给你买一辆自行车,你必须每天坚持练习。”我听到妈妈的话让我很高兴。
我于是推着自行车跑下楼,我刚上去没踩两下就摔倒了,我马上站起来,又开始练起来,有时我把皮肤擦破了也不觉得疼,我终于在一个星期内学会了骑自行车,而在这一个星期不知我有多少次跌跌撞撞,但我从不会扔下自行车不练了,有时妈妈来扶我,我却摆摆手不要她来扶我。
由于我的勤学苦练,我的自行车技越来越好了,在前年暑假里,爸爸、妈妈带我去南京玩,刚到那里的广场,广场的喇叭里传来播音员的声音,播音员说:“马上广场要举行一场骑自行车比赛。”
这时我想:可以施展出我骑自行车的本领了。比赛开始了,我拼命的加速,总算骑到前面,这时有一个转弯,我保持着平衡
下页余下全文篇三:我真棒
我真棒
我叫汪靖霖,今年九岁了,聪明、机灵的小毛猴就是我的生肖,在实验小学上三年级。
一米三五的身高,个子偏瘦,皮肤黝黑、肌肉结实,爸爸经常对我说皮肤黑代表健康。我的眼睛不是很大,一笑起来就会眯成一条缝。笑呵呵的脸蛋上有一张能说会道的小嘴巴,一说话就露出两颗大门牙,同学们经常笑我的那两颗兔牙。
我的兴趣爱好广泛,如:跆拳道、棋类(围棋、象棋、陆军棋)、球类(篮球、羽毛球、乒乓球)、以及看各种各样有益的书籍。我很喜欢练跆拳道,虽然非常累,每次上完课后都会大汗淋漓,但是我还是乐此不彼。我最喜欢看历史、天文类的书籍,它能拓宽我的视野。我以后要让自己变成一个知识渊博、身强体健的人。
我的梦想是成为一名优秀的飞行员,可以像雄鹰一样翱翔在空中。
江苏常州武进区湖塘实小御城校区三年级:汪靖霖
篇四:三年级作文教案抢出来的快乐(1)
三年级作文教案抢出来的快乐
一.开场白(热情、专业)
各位家长、同学,大家好!欢迎大家来到小太阳学校的快乐课堂,我是三年级快乐作文的老师,我姓张,今后大家可以叫我——张老师!很高兴认识大家!
二.课前要求
师:上课前,老师要考考同学们的观察力如何,那么请同学们观察一下咱们教室里都有哪些人?
生:老师、同学、家长。
师:恩,同学们真棒!回答的非常准确!那么我们这些人坐在这里都有一个共同的目标,那就是——把作文学好(由老师引导,和学生一起回答)!有着共同目标的一群人就组成了一个强大的“团队”,在座的每一个人都是我们这个团队中的一员,我们要积极参与到我们的团队中,在这个过程中,张老师要把同学们分成两组,苹果队和香蕉队!看哪一组表现的更好!我们的团队有自己的语言。比如当老师说“集合”时,你们就要迅速整齐的喊出“静悄悄”。
师:集合
生:静悄悄(操练两遍)
师:非常好!在喊“静悄悄”的同时,我们要向图上的小同学一样,双脚合拢放在地上,双手平放于胸前,腰挺直。我们试一下。集合生:静悄悄(同时坐好)
师:非常棒!同学们,如果我们在回答老师问题的时候,我们又应该怎么做呢?请看老师为大家做个示范!(老师做出举手的动作,同时对
动作的要求进行解说)我们应该将小手在坐姿的基础上轻轻的举起来。我们练一下。集合
生:静悄悄
师:提问
生:(正确举姿)
师:非常棒!请放下。
师:同学们,我们的国家是一个伟大的国度,是一个礼仪之邦,当同学们回答老师问题的时候,我们应该......(一边引导学生回答,同时手指向ppt中的图片)
生:站起来
师:非常正确!我们看图上的这位姐姐站的好不好?
生:好!
师:她双手自然下垂,贴近裤线,头正、腰直、挺胸、收腹,站的真标准!你们能做到吗?
生:能!
师:好!那么我们示范一下!集合!
生:静悄悄!
师:提问!
生:做出举手的动作!
师:全体起立!(配合手势,要有力度)生:(起立站好)
师:好!请坐!同学们做的都非常棒!每组各加两分!(加分)同学们做的这么好,老师觉得我们应该鼓励下自己。现在老师教大家一个快
乐作文独有的掌声。当老师说“掌声送给优秀的自己”的时候,同学们说“棒!真棒!我真棒!”我们做一遍。“掌声送给优秀的自己”(老师做示范的时候TPR到位)
生:棒!真棒!我真棒!
师:如果某个同学表现好时,老师会说“掌声送给优秀的××”,同学们要说“棒!真棒!你真棒!”我们做一下。“掌声送给优秀的××”生:棒!真棒!你真棒!
师:集合!
生:静悄悄!
师:提问!
生:(做举手的动作)
师:苹果队起立!
生:苹果队站起来。
师:好!请做下!苹果队加上一分!掌声送给优秀的苹果队!生:棒!真棒!你真棒!
师:好。集合!
生:静悄悄!
师:香蕉队全体起立!
生:香蕉队起立!
师:非常好!香蕉队加一分!掌声送给优秀的香蕉队!
生:棒!真棒!你真棒!
师:大家都很棒!老师想选一个班长,看一看谁最棒!请同学们先看老师做一下示范。
今天我来当班长,下面调整坐姿,1、2、3.同
学们听清楚了吗?(配合TPR)
生:听清楚了。
师:哪位同学先来选班长?
(生依次进行选班长)
师:掌声送给优秀的自己
生:棒!真棒!我真棒!
师:课堂上优秀的我们,对父母当然也要很孝顺啦!我们一起进入国学诵读。老师给大家三秒钟的时间,看下哪个字咱们不认识。
生:擅
师:shan,勿擅为
生:擅,勿擅为
生:苟
师:gou,苟擅为
生:苟,苟擅为
师:同学们先听老师读一遍,然后再和老师一起齐读。
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
我们一起齐读!“事虽小勿擅为”一二
生:事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
师:有哪位同学能为大家解释一下这几句话的意思吗?
生:.......
师:大家都不知道呀,那老师为大家解释一下吧!这句话的意思就是
说我们做事情要多和父母商量,不要擅自做主;不是自己的东西千万不要占为己有,这样就是道德问题,父母知道后会伤心、生气的。同学们能不能做到?
生:能做到!
师:好!掌声送给优秀的自己!
生:棒!真棒!我真棒!
师:非常好!接下来我们要做一个特别有趣的训练——专注力训练。专注力训练也就是集中注意力的训练,注意力是所有能力的基础,所以注意力是一切能力之本,世界上著名的记忆大师贝尔纳说过“注意力等于记忆力”,没有注意力就没有记忆力,良好的专注力是学习成功的最佳保障。大家知道专注力训练的重要性了吗?
生:知道了。
师:同学们看老师手中拿的是什么?
生:纸杯。
师:我们平时用纸杯做什么?
生:?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人⒑裙?/p>
师:今天我们的纸杯有了一个特殊的用途!我们来顶杯子。仔细看老师做示范。在顶杯子时头要正,颈要直,腰挺直,双脚平放地上。现在“集合”
生:静悄悄
师:请同学们闭上眼睛!我们来看看谁的专注力最棒!(教师负责把纸杯放到学生头顶,边说边放杯子)
师:听着高山流水的音乐,我们似乎迈着轻盈的脚步来到了美丽的大
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