作业帮（作文变身秀）不能让读者“摸迷糊”作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 08:41:18 体裁作文
精选作文:（作文变身秀）不能让读者“摸迷糊”作文
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不能让读者“摸迷糊”
[作文初稿]
意外穿越
于是，爸爸抱住哥哥，哥哥再抱起我，我拿着小石子往树枝上打果子①，一会儿的工夫就打了一百六十八个果子。我们歇了一会儿，正要再继续打果子的时候②，可爸爸一失足掉进了地里，接着是哥哥③。
这时，正在一边吃果子的妈妈看见了，急忙来抓我，可她没抓紧④，我们全家一起掉了下去，连同果子。
四周一片漆黑，刚开始时我感到又阴又冷，过一会儿又开始发热⑤，不一会儿我便晕了过去。也不知过了多长时间，我醒了过来，妈妈告诉我：我们全家来到了一个神奇的世界。
[教师支招]
这是一篇想象作文，写的是全家人莫名其妙地“来到了一个神奇的世界”。小作者表现出比较强的想象力，也能让读者猜出大概意思。令人感到这种“穿越”的过程确实属于“意外”。但是，文中有几个环节由于表述得不够清楚，说而不明，让人感到疑惑——让读者猜来猜去才能猜出大概意思毕竟不能算是好文章。
①处，写“我拿着小石子”“打果子”。为什么要在“爸爸抱住哥哥，哥哥再抱起我”的状态下打呢？爸爸、哥哥为什么不打呢？
②处，既然已经“打了一百六十八个果子”，歇一会儿后干吗还要继续打？不太合乎情理。
③处，爸爸并没登高，也没越沟，也没……怎么就“一失足”呢？怎么就“掉进了地里”呢？“地里”是哪里？是田野里，还是地底下？联系后面的内容来判断，作者的本义应该是说深深的地底下。“接着是哥哥”，也让人感到不明不白。
④处，写妈妈也跟着掉进来了，并不是什么抓紧没抓紧的问题。
⑤处，是写四周的环境，还是写“我”自身呢？前一句中的“又阴又冷”写的应该是四周的环境吧。
总之，这些语句缺少画面感，让人感到似懂非懂，想不出所叙述的具体情景。作者本应该把这些问题说明白——作者本来也想把它们说明白，但由于没有认真推敲、修改，致使文章出现了“摸迷糊”的现象。这就使文章的表达效果受到了严重的影响。
[升格作文]
意外穿越
一天，我们全家四口人外出旅游。玩过了一天后，我们迷路了，准备的食物也吃完了。
于是，哥哥登上爸爸的肩膀，我又登上哥哥的肩膀——三人叠罗汉，我开始摘树上的果子，一会儿的工夫就摘了七七四十九个。
突然，轰隆一声闷响，爸爸竟掉进了树下的一个神秘的洞里，哥哥接着也掉了进去。
说时迟那时快，正在一边吃果子的妈妈看见了，急忙来抓我。可是，她不但没抓住我，反而连自己也跟着一起掉了下去。
四周一片漆黑，刚开始时，我感到又阴又冷，过一会儿又感到四周热烘烘的，后来，我竟晕了过去。也不知过了多长时间，我醒了过来。妈妈告诉我：我们全家来到了一个神奇的世界。
[改后点评]
改后的习作，从内容上看，与原文没有太大的差异，但是，语句经过加工处理，就像一段影视镜头，读者会感到清清楚楚、明明白白，还能感到饶有兴趣呢。你瞧，不用石子来打果子了，而是直接去摘，多好！改出三个人叠罗汉，这可能就是原作者想要说的吧？写摘了“七七四十九”个，语言是不是略显活泼些？进而写全家人都掉进一个神秘的洞里，可谓顺理成章吧！
篇一：2015届高考模拟秦皇岛市“一摸”试题及优秀作文(整理精校版)
2015届高考模拟秦皇岛市“一摸”试题及优秀作文作文辅导
041419:00：：
2015届高考模拟秦皇岛市“一摸”试题及优秀作文
【作文试题】：
阅读下列材料，按要求完成作文。
有两位年轻人，在村边的山脚下凿石为生，其中的一个像村里人一样把石块砸成石子卖给建房人，另一个则将奇形怪状的石头当造型，运到码头，卖给花鸟商人。几年后，卖怪石的青年人成了村里
从，走出固步自封的误区”等。
二、明确立意，集中突破。
话题作文的立意是多元的，呈放射状发散。我们可以激活思维的火山，广泛联系，为自己优化立意提供可选择的空间，但面对众多的角度和切入点，要善于抉择和取舍，选取自己感受最深刻、知识储备最丰富的方面去立意。并且确定立意后，要集中优势兵力，重点突破。如就以“变通，是一种智慧”为论点展开论述，切忌蜻蜓点水，面面俱到。
【佳作示例一】：
诙谐幽默，杂文风味有感于中国式盲从
秦皇岛市北戴河
人心的慌乱造成了如今的“盐荒”。
中国人，你慌什么？
有人慌乱于生命，于是因惜命而抢盐。有人慌乱于金钱，于是为投机而屯盐。有人则是单纯的因为“别人抢”，所以“自己也跟着抢”。举国上下，因“盐”字而上演了一出由全体国民参演的“商业”大片，而导演是谁，我们至今未知。
我们的心灵，需要一个宁静的地方来供养。它要远离纷扰，在绿叶青松的宁静中到达远方，此所谓“宁静致远”。
我们的心灵，亦应在坚定的自我意识中学会镇定，不因外物所扰，而是用一种审慎的态度去分析每一个言论背后的真实与虚假，由此，中国式的盲从可休矣！
我家盐没有了，老板，麻烦给我一袋儿盐，对，是一袋儿，不是一箱。
【教练点评】：
写议论文，在求稳的同时还应力争使见解与表达深刻起来，而多读些杂文，有意识地写带有杂文味的议论文，不失为行之有效的办法。即如本文，由前一段的抢盐风潮切入，引发了对中国式盲从的反省反思，开篇的题记、文章的结语诙谐幽默，带有浓郁的嬉笑怒骂皆成文章的杂文味。而字里行间又洋溢着善意的讽劝。
【佳作示例二】
纵古谈今，例证充分智慧变通，海阔天空
秦皇岛市北戴河
之法，使一国之君自食其言的行为得到谅解。这一“变”，绝妙地维护了庄公的尊严，也使得诚信的美德广为流传。
刘翔最初主要练跳高，100米跑只是辅助训练。在田径赛中，他跳高仅获
机、适时而变的机敏。但人各有异，千人千面，条条通罗马。会游的走水道，能跑的行旱路，有翼则飞，有羽则翔。换个角度，适合的就是最好的。
走适合自己的道路。名噪一时的国学名家钱文忠，生于书香门
下页篇二：高考作文素材：《读者》增刊(哲思).
2011高考作文素材：2010年《读者》增刊（哲思）
力所能及
有个老人在黎明时漫步沙滩，看见前面有个年轻人拾起一些星鱼抛回海里。他赶了上去，问年轻人为什么要这样做。年轻人说：“搁浅的星鱼如果留在岸上，太阳一出来就会死了。”
“可是海滩一望无际，星鱼亦有好几百万条，”老人反驳他，”你的努力能有什么影响呢？”[来源:Zxxk.Com]年轻人瞧了瞧握在手里的星鱼，然后把它抛到海里。“对这一条却有影响。”他说。
(总61期)
立身-作者：张中行
记得有一句似雅尔实则骂人的话，是“找个镜子照照”。其实就是应该找个镜子照照。最好是用弗洛伊德学派的，一照就照见，自己原来是个常人，有常情，因而就容易顺流而下。怎么办？破罐破摔当然不对。应该这样：一、谦逊，因为受欲望的指使，求这求那，求而不得就烦恼，自己正是跟别人一样，甚至更差，二、警惕，因为不是本善，而是性本病，就应该时时谨慎，以求不犯病；三、要知其不可而为，对于寡欲与节制，不只心向往之，还力求接近；四、最好再积极些，“己欲立而立人，己欲达而达人”。
(总443期)
时间-作者：爱黙生
上苍赐给世人的时间是无限的，究竟怎样赐给我们呢?是一正子就给我们一千年吗？不，最把时间平均合成一个清新早晨。
(总44期)
舌与牙
商容是殷商时期一位很有学问的人。商容生命垂危的时候，老子来到他的床前问候说：“老师您还有什么要教诲弟子的吗?”商容张开嘴让老子看，然后说：“你看我的舌头还在吗?”老子大惑不解地说：“当然还在。”
商容又问：“那么我的牙齿还在吗?”[来源:Z|xx|k.Com]老子说：“全部落光了。”
商容目不转睛地注视着老子说：“你明白这是什么道理吗?”老子沉思了一会儿说：“我想这是过刚的易衰，而柔和的却能长存吧?”
商容点头笑了笑，对他这个杰出的学生说：“天下的许多道理几乎全在其中了。”
(总313期)
怨与恩-作者：叶海声
有人恶狠狠地先把你的喉咙卡住，令你几乎窒息致死；那个恶人后来不知想起了什么，把手松开了，你喘过气来后，不由自主地对他感激不尽，还为他四处宣扬。这是有些人从古至今百玩不厌的游戏。
(总287期)
困驴的启示-作者：史建宏
在这多情的季节里，黄昏时品着香茗又忆起毕业那天老校长给我们所讲的故事：一位乡下农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到老驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久以后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海。
当农夫开始往坑里填土时，驴了被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静了下来，每次土打到背上，就用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打在背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全回到地上。原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度。人生不也是一样吗？
当我们遭遇困境时，消极的人总是用悲观的眼光去看待这个世界。他们不敢去面对困境，容易退缩和逃避，喜欢怨天忧人，不去为成功找方法，总是替失败找借口。积极的人就不一样，他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们会为理想而活着，敢于向命运挑战，乐观向上。勇敢的人说：“困难，太好了！别人没遇到的事，却发生在我身上，让我拥有一片成长的空间。”
(总295期)
相对论
作者：张峰
习惯跪着的人觉得，站着的人都是假清高；而在站着的人的眼里，跪着实属卑贱。
在富人看来，穷人难免都有红眼病；在穷人眼里，富人多少有些不地道。
驾车的人觉得行人太不守交通规则乱穿马路；赶路的人觉得驾车的人简直就是横冲直撞横行霸道。
名人眼里，凡人自由自在活得潇潇洒洒；凡人的眼里，名人呼风唤雨活得风风光光。
(总376期)
厌世者
作者：蒋建平译
有人让一位悲观厌世者说说对这句诗的理解：
有两人从牢栅往外看，
一个人看到的是烂泥，
另一个人看到的是星星–
他回答说：两个囚犯从窗口往外看。当其中一人看到全是烂泥时，–另一个人的头上却挨了一棒。
(总41期)
进化
作者：余秋雨
不要因为害怕被别人误会而等待理解。现代生活各自独立，万象共存。东家的柳树矮一点，不必向路人解释本来有长高的可能；西家的槐树高一点，也不必向邻居说明自己并没有独占风水的意思。
做一件新事，大家立即理解，那就不是新事；出一个高招，大家又立即理解，那也不是高招。
没有争议的行为，肯定不是创造；没有争议的人物，肯定不是创造者。任何真正的创造都是对原有模式的背离，对社会适应的突破，对民众习惯的挑战。如果眼巴巴地指望众人理解，创造的纯粹性必然会大大降低。平庸，正在前面招手。
回想一下，我们一生所做的比较像样的大事，连父母亲也未必能深刻理解。父母亲缔造了我们却理解不了我们，这便是进化。
人生不要光做加法。在人际交往中，经常减肥、排毒，才能轻轻松松地走以后的路。
(总421期)
改变
作者：李荷卿编译
历史系有一位学生，生性好辩论。
一天，他问本系的一位历史老师：“我们的努力能改变人类历史的进展吗”？
“噢，是的，能改变”。老师毫不犹豫地告诉他。
“人类的劳动能改变地球吗？”
“当然能了。”历史老师回答。
“那么，为什么你在讲课的时候告诉我们人类的努力是渺小的？”历史老师说：“因为，当风平息的时候，树叶仍然会落下来。”(总434期)
劣势?优势?
作者：艾琳编译
有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。
有一个１０岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招数？”[来源:Zxxk.Com]
师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。”
小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。
几个月后，师傅
比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。
回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？”
师傅答道：“有两个原因：
事，同样是‘历史的一部分’。”坚持这样的见解，同时坚持对历史的反思，也许是可取的。
“历史就是一个任人打扮的小姑娘。”这句话不管是谁说的，道出了某些人对待历史的态度和做法。但是，历史又是不能随便打扮的。
(总402期)
弱点
作者：柯喜堂
下页篇三：初二(8)班主题班会课件《让优秀成为一种习惯》
初二（8）班主题班会
课题：让优秀成为一种习惯
教育专家讲：
决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：
一是天分或者说是智商，
二是学习条件，
三是习惯。
他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
一、让优秀成为一种习惯
习惯是什么？
词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
高中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期，独立的人格逐渐形成的阶段。
高中三年最要紧的，是养成好习惯，或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢的，而后速度会越来越快??
这就是“飞轮效应”。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。
我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。正如“飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。
古希腊哲学家亚里士多德说“优秀是一种习惯”而要想让优秀成为一种习惯。你需要通过下面三关。
是呀，那么又是什么挡住了我们追求卓越的道路？是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？你把挡住自己的小木块拿掉了吗！
如果是这样，那么，恭喜你，你已通过了
二、优秀潜质
1较多的心理暗示
2较好的行为习惯
3较强的意志指向
4完整的履行过程
华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然??”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
三、自我检查
1随地吐痰、乱扔垃圾2头发长指甲长
3抽烟4无端发呆
5不穿校服或忘带胸卡6迟到（包括大型活动）
7说脏话8不尊重老师同学
9上课喝水、走神10午休迟到或说话
11升旗做操不出手的12自习课说话
13在学校使用手机14不按时保质值日
15课间大吵打闹16抄作业或补作业
17忘记执勤18没提醒同学该做的事
19随意换座位（串班）20不积极参加班级活动
三个（jing）
篇四：作文修改43《豆芽变身记(日记三则)》
3.绿豆变身成了豆芽（略写）
三则不仅体现了观察的连续，还体现了结构上的美感。不信？你去看看课外书，有不少跟“三”有关的成语。看来，以“三”为层次，不多不少，刚刚好。
在这三则日记中，你详写了
2014年09月20日星期六雨
今天（补上“上午”，对应后文的“到了下午”），我发现（把“发现”改为“看”）绿豆宝宝们（补上“咦？经过了一夜的浸泡，它们”，体现惊喜的心情）变胖了，变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱水（删去“水”）了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日星期六晴
今天（补上“晚上”），我发现（把“发现”改为“再次靠近”）绿豆宝宝们（补上“的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝”，既能使语言活泼，又能体现作者的狂喜）已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们（补上“身上”竟然）伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了。（这就是你要生的豆芽吗？此时，你的心情如何？是不是愿意跟家人分享？）
改文：
2014年09月19日星期五晴
今天，我端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴。我又倒了一些水进去，它们安静了下来，不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。一下子变得乖巧了，听话了。瞧，它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么，只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，只要我用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日星期六雨
上午，我去看绿豆宝宝们。咦？经过了一夜的浸泡，它们变胖了、变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日星期六晴
今天晚上，我再次靠近绿豆宝宝们的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们身上伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了！
这就是我生的豆芽吗？真的长出豆芽来了？我得赶紧把这好消息告诉妈妈去。
论坛说法——
观察日记如何写？
想把观察到的现象具体写出来吗？想把观察日记写得跟故事一样好看吗？璨璨小朋友会教你！呵呵，当我这样说的时候，你一定撅着嘴表示怀疑：真的有那么神吗？当然！
一、慢镜头回放
把泡豆子的动作进行分解，一一展示在读者面前：“端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去”里面藏着“端、握、倒”这些表示动作的词，它们把泡豆子的过程清楚地写写出来了。
二、观察+想象
在《豆芽变身记》中，有的内容是作者看到的，有的是作者的想象。这样的句子不少
1.看到沉在水底的豆子，作者这样写——它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么。
2.看到浮在水面的豆子，作者这样写——个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。
3.豆子泡胀后，作者这样写——它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。
4.豆子褪皮后，作者这样写——绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。
作者写得多有趣呀！写好观察日记的妙招不少，其中比较容量掌握的就是“观察+想象”的方法，仔细观察、连续观察，才可以提供写作素材；想象，把观察的对象比作人、当作人来写，即运用比喻、拟人等方法让看到的现象变得形象、有趣。
三、拟人化的题目
题目很重要，夸张点说，有时比内容更重要，读者看作文，
9月23日星期二晴
开头：我一回家，就迫不及待地趴在桌上，看看豆子有什么变化。
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体裁作文