作业帮我为王老师点赞-焦文雅作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 04:24:42 初中作文
精选作文:我为王老师点赞-焦文雅作文
篇一：我为自己点个赞
我为自己点个赞
“赞”这个词在网络上很是流行。它代表着对别人的认可与赞同。但在如今，谁会想到为自己点个赞呢？而我就要为自己点个赞。
我有自己的目标和梦想，它虽然很平凡但很遥远。在这曲折的追梦路上，我总是没有信心，做任何事我都不敢尝试，因为我害怕失败。直到有一次，语文老师点名让我投稿，我毫无经验，简直就是丈二的和尚摸不着头脑，我只能硬着头皮去做，但怎么都不满意，眼看截止日期快要到了，心里很是着急。老师却找到了我，问我为什么到现在都没发稿，我红着脸低下头，不敢回答。老师却像看透我的内心一样，用肯定的眼光看着我说：“你要相信你自己，你有这个实力。”于是我便鼓起信心，开始认认真真地发稿。发完稿后，心里砰砰直跳，就害怕辜负了老师对我的期望。到最后
在我的初中求知生涯中能遇到这么多优秀的老师是我的幸运，我为他们点赞，点上满满的三十二个赞！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们
让我心中重燃起希望之火，那真是奇迹！我赶忙跑过去，蹲下，仔细观察着那片小草，虽暴风雨对它们进行过疯狂的洗礼，但大部分它们还是坚强不屈地同风雨抗衡，即便知道无生的希望，它们相互依偎在一起，原来势单力薄的它们也凝聚着巨大的力量，终于经过一天的顽强抵抗，还是获得了胜利！清晨洒下的晶莹露珠，静静地轻抚着它们被拍打过的身子，阳光也斜射了一缕阳光给予它们，阳光与露珠交相辉映下的小草显得宁静美好。我也不禁露出笑容。
“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的外表看起来是那么柔软娇小，它的生命力却如此顽强！小草，我真心为你点赞！
我为自己点赞
在茫茫的人海中，我显的是那么的渺小。我没有太多的优点，只有太多的缺点??我一直是一个胆小的男孩，在班级的集体活动中也从未出现过我的身影。自从那次经历，我不在是那个胆小的我，不再是那个默默无闻的我，我又重新对自己拥有信心。
那是一次数学课，随着老师的脚步声，数学老师走进了教室；随后，老师在黑板上写出了一道数学题，并示意让我们来解答。
看着黑板上的数学题，顿时，脑子里闪现出关于这道题的公式，“可是，这么多的公式，因选哪一条呢？”心想。回忆起老师说过的解题方法：结合题意，找出相对应的公式。不一会，这道题已经被我迎刃而解。
怀着高兴的心情，想立刻把答案告诉所有人。举到一半的手，在不知不觉中缩了回来，“如果我答错了怎么办，同学们会笑话我吗？”心中不由的出现了放弃的念想。我只能静静的等待同学们的答案，以此核实自己的答案。
钟表上的分钟飞速的旋转着，五分钟过去了，老师依然在讲台上等待着我们大的答案，有的同学纷纷讨论，却始终没有人解出这道题。我依然静静的看着墙面上的钟，静静等待??
这是，老师给了我们一个小提示，这让我更加确定我的答案。我开始询问我自己∶“我是不是应该继续等下去，还是??”我的心中不断的有个声音告诉自己：站起来-
我轻轻的把手举起，刹那间，沉重的双手变的如此轻盈。这是
放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。
我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。
欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败!树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊!
我被震撼了，被这强大的生命力所震撼!这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶!我拿起手机，拍下了这震撼的画面。
树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力!
松，我为你点赞;那些松一般的人们，我为你们点赞!
为他们点赞
赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。赞许他人，有时会使他奋勇拼搏，从此一鸣惊人；有时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自满??.如果在恰当时机恰当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生活，改变自己。
依稀记得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火车站，焦点忽然聚集在一个穷困潦倒的父亲和他年幼的女儿的身上，他们衣衫褴褛，面露囧瑟，在他的身旁放着一块木牌子，“我和女儿急需50元路费回家，我告诉女儿老舅会给我们送钱来，好心人，为了保护女儿，请不要告诉她。”女孩十分可爱，在父亲身边跑来跑去，无聊的她在父亲的鼓励下把“楼梯”踩成“钢琴”，她在空无一人的步梯上起舞，尽管没有美妙的音乐，没有华丽的舞裙，但只要有这曼妙的舞姿就足够让人称赞，足够如诗如画。步梯旁集中了许多人，不知不觉中女孩成了整个火车站的焦点，中心。身旁已不是质疑，而是惊叹！一个乞丐样子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中说：“孩子，加油，你会成功的！告诉爸爸，老舅来过了。”女孩点点头，向爸爸飞奔而去，她的眼睛中含有泪花??
故事结束了，而我的思绪却还没有停止。女孩用自己的行动证明：只要自己肯为自己点赞，外界的一切声音都不足以改变自己的行动，有爸爸关怀的目光，有把“楼梯”踩成“钢琴”的勇气，别人会为你点一个大大的赞。这篇文章很好的诠释了人间的真善美，我们不仅仅要为可爱的女孩点赞，为慈祥的爸爸点赞，为好心的男人点赞，更要为这篇成功的文章点赞，为这个憧憬人间美好情感的作者点赞。这篇文章的出现，这几个赞的点出，让我不禁改变了自己的人生观，价值观：人的一生总会有困境，有自己撑不住的那一刻，也许你曾经高高在上，光彩照人，但此时，你落到了需要向社会求助地步。无论多么悲惨，无论别人如何看你，你都应该在心中为自己点赞，相信自己，是可以改变的，改变所处环境。
赞，无需多高的点击率，也无需多么心动的评论，做好自己，为自己点赞，抛开他人的观点，做好自己，努力奋斗！
点赞，已不只只是一种社交方式，也不只只是在网络上，用心为自己身边的一切点赞，发现身边包括自己在内的所有美好，你会为这些所感动，与此同时，你的心也会变得更加澄清，美好！
篇二：王家小学开展“我为学校师德建设献计献策”金点子征集活动实施方案
王家小学开展“我为师德建设献一计”金点子征集活动实施方案
为充分发挥我校教职员工的聪明才智，积极全县师德建设提高年活动，经研究决定组织开展“我为师德建设献计献策”金点子征集活动，全面了解学校教职员工对学校师德建设的意见和建议。具体实施方案如下：
一、征集对象
学校全体教职工
二、征集内容
1、围绕师德建设的“金点子”。
三、组织实施
1、组织渠道。本次活动由学校党师德建设领导小组牵头组织，通过召开座谈会、广泛听取老师们的意见和建议、对“金点子”进行收集和整理。
2、注意事项。组织搜集信息时，对涉及能够解决的具体困难和问题，要进行详细登记和了解，便于立行立改，对反映的问题，要进行深入的调查研究，形成机制体制。
3、上报方式。全体教职工将搜集到的具体问题以学校平台形式上报，统一用A4纸打印，标题用二号宋体，正文用三号仿宋体，注明作者。
四、其他要求
1、精心组织。学校召开专题会议进行部署，让广大教职工积极地参与到本次活动中来，发扬“师德建设，我在其中”
的主人翁精神，为学校的师德建设献计献策。学校领导班子成员将分别到联系教研组参加座谈会，认真听取教职工的意见和建议。
2、评比表彰。对教职工提交的金点子，学校师德建设领导小组办公室将组织进行评审，对意见针对性强、点子优的“金点子”进行评比和表彰。
3、汇总处理。对搜集到的意见和建议，校领导班子成员将进行汇总和整理，编印成册。
篇三：2014新作文：我若为王
2014新作文：我若为王
我若为王
一考生《我若为王》原文在电影刊物上看见一个影片的名字：《我若为王》从这影片的名字，我想到和影片毫无关系的另外的事我想，自己如果作了王，这世界会成为一种怎样的光景呢？这自然是一种完全可笑的幻想，我根本不想作王，也根本看不起王，王是什么东西呢？难道我脑中还有如此封建的残物么？而且真想作王的人，他将用他的手去打天下，决不会放在口里说的但是假定又假定，我若为王，这世界会成为一种怎样的光景？我若为王，自然我的妻就是王后了我的妻的德性，我不怀疑，为王后只会有余的但纵然没有任何德性，纵然不过是个娼妓，那时候，她也仍旧是王后一个王后是如何地尊贵呀，会如何地被人们像捧着天上的星星一样捧来捧去呀，假如我能够想像，那一定是一件有趣的事情
我若为王，我的儿子，假如我有儿子，就是太子或王子了我并不以为我的儿子会是一无所知，一无所能的白痴，但纵然是一无所知一无所能的白痴，也仍旧是太子或王子个太子或王子是如何地尊贵呀，会如何地被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去呀假如我能够想像，倒是件不是没有趣味的事我若为王，我的女儿就是公主；我的亲眷都是皇亲国戚无论他们怎样丑陋，怎样顽劣，怎样??也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去，因为她们是贵人
我若为王，我的姓名就会改作："万岁"，我的每一句话都成为："圣旨"我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行没有人敢呵斥我，指摘我，除非把我从王位上赶下来但是赶下来，就是我不为王了我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步耀武扬威的人们我将看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔或者所能够看见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音："万岁，万岁！万万岁！"这是他们的全部语言："有道明君！伟大的主上啊！"这就是那语言的全部内容没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调，寂寞和孤独为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们请科学家不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大耻辱，最大的悲哀我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主
我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了"万岁，万岁，万万岁！"我将和全世界的真的人们一同三呼
我若为王
一考生
我若为王，我终将和我的人民站在一起
——题记
猴子慢慢变老了，他想找一个仁慈又聪明的动物来替他做“万兽之王”他下令：从现在起，你们都
要为人民着想，要富有爱心，才能当万兽之王；还有，每个动物先轮流当一星期
篇四：“我为美食狂”我校首届校园文化节之厨王争霸
“我为美食狂”我校首届校园文化节之厨王争霸拉开帷
幕春回大地，杨柳吐翠，在这春意盎然的季节里，杭州新东方烹饪学校首届校园文化节拉开帷幕，此次比赛旨在展现新东方烹饪教育27
年办学实力和教育教学水平，搭建新东方烹饪教育与社会需求的桥梁。
比赛现场
此次校园文化节内容丰富、形式多样，有厨王争霸赛、名师名菜进名校、趣味运动会、才艺大比拼、班歌班号比赛等，规模庞大，持续月余，将充分展现我校教育教学水平及学生青春风采。2015年3月2日，“我为美食狂”首届校园文化节之厨王争霸赛隆重举行。
原料切配
博大精深的烹饪文化，衍生出多样的烹饪技法，成千上百种的菜肴，显现出技法多变的奇妙。鲜香、酸辣、爽口、脆滑......每一种味道的呈现，都是智慧的表现。在“厨王争霸”的赛场上，同学们扎实的烹饪技巧一览无余。除了有经典菜式的展现，还有创新菜式与之相互碰撞，刀光火影，叹为观止。来校参观的新生家长更是啧啧称赞。
原料加工
于中午12时开始的比赛持续了近两个小时，参赛选手充分展现自身的才艺技能，原料切配、上灶加工、装盘修饰，每一个程序都信手拈来，胸有成竹。随着菜肴装盘，评委老师们逐一地对选手们的菜肴进行品尝和点评，围观学生及新生家长们更是迫不及待地品尝。
菜肴烹制
参赛选手菜肴赏析
Duang菜肴呈现
争相品尝菜肴
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