作业帮秋天的叶子(500字)作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 11:36:26 体裁作文
精选作文:秋天的叶子(500字)作文
一阵秋风吹来，一片火红的叶子在风中转动着，像一位舞蹈员在跳芭蕾舞。渐渐地，枫叶落在了我的肩上。我轻轻拿起瞧了瞧，原来是枫叶呀。它穿着火红火红的衣裳，就像一位亭亭玉玉的小姑娘，十分的娇小，可爱极了。看着看着，那熊熊燃烧的焰火好似就在我的心里。我小心翼翼地拿着它，我发现它的身体十分像一只婴儿的小手，细嫩、爽滑、柔软。他的茎脉伸向了叶子的四面八方，如同一张枫叶型的蜘蛛网。我把枫叶高高举起来，正好朝着太阳。像鲜血一样流遍了它的全身。如果有一片枫叶林，那该有多美呀。远远望去，好似一大片的火在燃烧着。这时，我想起了杜牧写的 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗。今天我更加理解了这首诗的意思。
忽然，一阵微风吹来树叶在风中摇摆，犹如一把精致的扇子，在不停地扇。这片叶子落在了我脚下，我捡了起来，仔细地看了看，这是银杏树叶吧。，我转过身来，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像小鸟越飘越高，有的像仙女洒下的花瓣，有的……地上火红火红的，好似给大地穿上了一件大衣。走上去，“嘎吱”“嘎吱”地响，好有趣。
我爱秋叶，它无私奉献着，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。你吧自己的生命献给了下一代。
篇一：五年级上册
（一）知识与技能
1、学习写物文章的基本方法，以《秋天的树叶》为主题，写出秋天植物叶子形状、色彩的变化。
2、通过采集、捡拾树叶活动，培养学生细致、敏锐地观察周围事物的习惯和持久的注意力以及采集标本、积累写作素材的技能。
（二）过程与方法
1、通过组织相关的综合实践活动，切身感受秋天树叶的变化与美，积累写作的素材。
2、借助网络环境，在互动的交流中拓展写作思路，完成作文构思。
（三）情感态度价值观
1、培养学生的审美能力。
2、通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
【教学重点】
描写树叶的形状和颜色的特点。
【教学难点】
1、学会对事物的想象，注意事物的动态与静态；
2、用“总起——分述——总述”的方法写作。
【教法选择】创设情境法、观察法
【学法指导】观察法、交流探究法
【教学准备】
多媒体课件、收集银杏树叶 、枫树叶 、梧桐树叶 、松针等树叶若干。
【教学过程】
活动一 走近秋叶
1、（播放多媒体课件：自然界中各种树叶飘落的情景）小朋友们，秋天到了，看，“树叶娃娃”正在向“树妈妈”告别呢！大家都看到了什么？说说你眼里的秋叶。（学生自由畅谈自己的发现）
2、谁来说说秋天的叶子都有哪些形状和颜色呀？（如：枫叶是红色的，巴掌形的；松树的叶子是针形的，绿色的┄┄）
4、小朋友们知道的可真多呀！这节课我们就来学习《秋天的叶子》（出示课题），播放《树叶歌》视频。
5、说说你从歌曲中了解到的树叶的各类及特点。
6、学生交流自己观察到的树叶飘落时的情景。生畅谈自己想像到的画面（如：我看见树叶娃娃正拉着手儿，唱着歌，跳着舞，它们可开心了；我看见几个树叶娃娃回过头来，依依不舍地和妈妈说再见呢！┄┄”）
7、秋叶这么美，自古以来，有多少诗人、文学家把最美的语言献给秋天，谁愿意朗诵一下那些描写或赞美秋叶的诗歌或优美的语句与小伙伴们一起分享。
[设计意图：观察是认识生活的起点，是作文的
指导学生观察有层次，有方法，循序渐进，全方位多角度地去感知秋叶，为习作打下了坚实的基础。语句是可以模仿的，但活生生的体验是无法用文字来克隆的。教师循循善诱，调动学生多种感官，启发学生看、闻、摸，静静地想，细细地品，分享发现，分享体验，分享快乐。]
3．启发思索联想在文中非常重要，可以使文章更生动。
(1)播放视频：我们刚刚观察的是一片树叶。一簇树叶，一株树叶，满山树叶，又是怎样的情景?(指导学生由点到面，或由面到点，既说单片的树叶，又说整体的树叶。)
(2)俗话说，“树欲静而风不止”，风中的树叶是怎样的姿态呢?(引导学生回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞的树叶的姿态，以及它们发出的声音，鼓励学生说出自己的独特感受。)
(3)提示学生还可以写写雨中的秋叶等等。
学生甲：你看，银杏树那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。
学生乙：夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，屋后一排排梧桐树叶子像巴掌似的，宽大厚实，纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去发出“沙沙”的声音。
学生丙：秋风来了，枫树叶哗哗作响。它的颜色翠绿、逐渐变成淡绿色。当初双降临时，枫叶慢慢地变红了，像朝霞一样美。
学生：秋天到了，垂杨柳的叶子好像变轻变老了一般。秋风飒飒吹过，由绿变黄的柳叶漫天飞扬，有的飞到了小河里。秋风好无情啊。同学们不约而同地打扫落叶，把叶子细心地埋到垂杨柳的根部，使它变成养料，好让垂杨柳明年重发嫩芽，长得更加茂盛。
[设计意图：秋天的树叶是有灵性的，是有韵味的，仅仅指导观察显然是不够的，还需指导学生由此展开丰富的联想，由它们的颜色、形状，以及它们在空中飞舞的样子想象开去。请学生把联想到的写在树叶上，激活学生已有的大量表象，点亮他们的诗心，使学生想得广、想得远，充满诗意，充满情趣。]
活动三 感悟秋情
1、播放录像。看到这些色彩缤纷、千姿百态的树叶，你联想到什么呢?
2、树叶离开树妈妈时，会有什么表情，他们会说些什么呀？“树妈妈”又会怎样鼓励孩子的呀？让我们一起走进大森林，去感受一下“树叶娃娃”和“树妈妈”此刻的心情吧！（师播放音乐《秋叶儿》）
3、生交流或小组表演。
4、树叶告别了大树妈妈，他们将走向怎样的新生活呢？请以“假如我是一片秋叶”为题，创作一首儿童诗在小组内交流。
生：假如我是一片秋叶，离开妈妈后，我将变成一幅幅美丽的树叶画。
生：我们要变成肥料，让树妈长得更年青，更美丽。
生：我们将变成红红的火苗，温暖人们的心。
生：┄┄
[设计意图：孩子们的思维是最活跃的，想象力是最丰富的。一旦他们的思维打开，插上想象的翅膀，就能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们鼓励学生率性而为，张扬个性，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。]
活动四 技法点拨
1、确定写作顺序：按“总——分——总”的写作方法写，详略得当，重点突 出。
（1） 总说树叶很美。
（2） 再分述树叶的形状、颜色、作用等。（选择二、三种树叶，将最熟悉、了解最清楚的一种作为重点来介绍。）
（3）最后总述树叶的特点。
2、善于发现，抓住事物特征，写出个性。秋天的树叶有两大类，一是落叶， 二是不落叶，这就是秋天树叶的特征之一。不同的树，不同的叶；相同的树，不同的叶。观察时要善于发现这些特征，并紧紧抓住这些进行描写，写出各种事物的独特个性。
3、善于观察，抓事物动静，写出“活“性。秋天的树叶各有各的形状和色 彩，也同样有静态和动态表现，还要学会运用拟人、比喻、夸张等修辞手法，把秋天的树叶写活。
下页 余下全文秋天的树叶作文三篇
秋天的树叶
一阵凉风吹过，向人们宣告着深秋已来到了，果园里硕果累累，稻田里金黄金黄，显现出秋天的美，给人们带来喜悦。在这一片如画的美景中，树叶仿佛是独领风骚的。
秋天最多的落叶莫过于樟树叶了。初秋时还是翠绿的，到了晚秋，便换了另一色的羊毛衣裳。樟树叶的叶柄直而有力，末端是淡绿色的，接着渐渐变成了大红色，变成了深褐色。它的叶片曲而轻，如同一个躺椅，边上歪歪曲曲，好似小姑娘裙子的镶边。它的筋脉纹理清晰，从叶柄开始分叉。纵观全叶，红红的，红里透着黄，黄里透着棕，要是你仔细一看，就会发现叶片边缘有一些绿色的，宛如一把扇子嵌上了一条绿色的玛瑙边。每一片樟树叶子都形状各异，有的象蒲扇，有的象一个大锤，还有的象小孩的脚印........闻起来有一种甜甜的清香，摸起来柔顺极了。
除了樟树叶，另一种常见的叶子便是枫叶了。它的叶柄细长而结实，怎样弯曲都不会断。它的脉络从叶柄中分开。可以说，它有几根主脉，就成几叶状，由此变成了各种形状，它像短戟，又像手掌，还酷似暗器。它的叶片很薄，但没有韧性，稍微一折，它就四分五裂了，味道也不好闻。但是它火红火红的，聚在一起，就像一簇正在燃烧的火焰，比樟树叶红了好几倍。
秋，收获的季节，树叶们的聚会，可爱、热情、迷人。哦，我爱秋天。
秋天的树叶
秋天来了！我和妈妈到植物园去参观。
进了植物园的大门，看见两旁有几棵红枫，随风抖下几片枫叶，这枫叶可是秋季树叶的代表呢。那枫叶是由主茎分成七条枫茎，叶子总的形状酷似爪，它平时穿“绿衣服”，现在却换了一套与众不同的"红外套'”，格外显眼。哎呀！这枫叶可真挑剔。枫叶的变化显而易见;枫叶以前是绿的，现在是红的了。变化的原因是什么呢？原来，秋天逐渐比那冷，叶内的绿素一点一点的消失，最后，红花的花椒素“占领'”叶子、所以枫叶变成了红色。
在拐角处，我发现了银杏树的落叶，银杏叶很像一把小芭蕉扇，这是我想起.《西游记》里的孙悟空三借芭蕉扇的故事。银杏叶主茎上还有一点点淡淡的草绿色，而扇面上几乎被灰褐色填满，“扇子”，的里那个极端确实黑色。以前银杏叶都是绿色的，而现在却是这样，这便是银杏叶在秋天的变化。沿路一直往南走，在玫瑰树旁，冬青的叶子竟也脱落了不少。冬青树叶子的形状千奇百怪、残差不齐的。现在，在叶子刺人的角上有一些淡黄色，那里在前面几季节中侧是深绿色，这又是在秋天的变化。
我喜欢绚灿生辉的秋天！因为它寄托着丰收，意味着勤劳与繁荣，象征着成熟的高尚与纯洁。
秋天的树叶 秋天，当你漫步在凉风习习的校园时，你会看到怒放的秋菊；也会发现那挂满枝头的石榴；还会欣赏到那一棵棵郁郁葱葱的大树以及那绚丽多彩的树叶。
当我来到学校的尚知园时，一下子被那散发着浓郁芳香的桂花树吸引住了，驻足端详，只见桂花树一片片近似椭圆形的树叶呈墨绿色，叶片的边缘还有一圈锯齿。叶脉细细的，清晰可见。树冠上的叶子更是有意思，有的红、有的淡绿，可能是刚长出来不久吧，在阳光的照耀下显得特别亮丽。密密的树叶丛中，还夹杂着一朵朵细细的、小小的黄花，摘一朵捧在手心，香气扑鼻。
尚知园除了那香气逼人的桂花树外，最引人注目的恐怕就要数那棵在深秋依旧苍劲挺拔的雪松了。那深绿或灰白的叶子像一根根绣花针似的，用手指尖轻轻一碰，还真有些扎人。再看树底下，铺满了一层厚厚的落叶，几乎不留一点儿空隙，像是有人故意织成了一张毯子。
从尚知园出来往左走，印入眼帘的是两排整齐的香獐树，向是列队的士兵在欢迎我们的到来。香獐树的叶子五颜六色的。有的绿，有的红、有的黄、还有的绿中带黄。远远望去，那火红的几片树叶就像是夹杂着的几朵小花。一阵微风吹来，树叶“沙沙”作响，又像是一首欢送曲，在和我们告别。几片树叶随风飘落下来，像一只只翩翩
起舞的彩蝶。
走在秋天的校园，看着那片片落叶，你也许会随手捡起一片，永久地珍藏。
篇二：小学作文：秋天的叶子
秋天的叶子
秋天的叶子真是五颜六色，形态各异，有红中带绿，绿中带黄。有扇形。针形。有的粗，有的细，有的长，有的短。如果你细细观赏，就会发现它的独特之美。
收集的树叶中，最吸引我的是银杏树叶，它的颜色绿绿的，银杏树叶酷似一把绿色展开的小扇子，似乎一扇就能扇来秋天阵阵的凉意。如果把叶柄朝上，还真像小姑娘穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细。十分清晰的叶脉，顺着主柄向四处展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕上去的。叶子的边缘高低不平，好象大海中的波浪，‘一浪接一浪’，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。闻一闻，有一种清爽的感觉。忽然一阵风吹来，树上的叶子‘沙沙’地作响，好象奏起了交响曲，在为秋天的到来而欢呼。不时，还有一把黄绿色的扇子从我眼前飘下来，像百灵鸟在轻盈飞翔。我收集的叶子还有很多——火红的枫叶，又短又小的决明子。
秋天的叶子真美，我爱秋天的叶子!
篇三：秋天的树叶 作文
秋天的树叶 作文 古人说得好：“一叶知秋。”随着一些叶子变黄、变红，我们就知道：秋天来了。
在缤纷落叶里，有一种叫做马褂树的叶子就十分的特别。你看，它在树枝上飘动时，就像是一只只蝴蝶在迎风飘舞。
马褂树是一种高大的阔叶树木，它的叶子到了秋天，就会慢慢掉光，这是因为阔叶树木在冬天很难保持水分，为了保护自己能够安全过冬，就让叶子掉下来，以减少水分消耗。而且，落在地上的树叶腐烂后，还可以变成养料被树木吸收。马褂树的叶子倒过来看很像一件清朝人穿的小马褂，大概它就是因此而得名吧！它颜色翠绿，叶脉不算清晰，有点像小孩子的肋骨。这种植物除了观赏，没有其它的药用价值。
我在这里需要特别介绍的，是一种叫做枸骨的灌木。它的叶子既像一只趴着不动的蝙蝠，又像一只大青蛙。但是它可比蝙蝠和青蛙厉害多了。你瞧，它的边上均匀分布着七根又短又硬的尖刺。你想去摘它，说不定就会被它扎上一两下，让你疼痛不已呢！它的叶子也是翠绿的，并且四季常青。枸骨树叶片的叶脉清晰可见，而是很硬、很厚，由于它有这样的特点，水分不容易蒸发，所以秋天不会落叶，常年保持绿色。
枸骨树叶还有药用价值呢！把它晒干、捣烂，可以治头晕头痛、耳鸣目眩等症状。也许就是因为这样，它才会长刺，以防被人采摘吧！
这两种树叶，在我们这里都很常见，只要你留心观察，随处可以找到。虽然马褂树叶给我们带来了很好的感官作用，但是我更喜欢枸骨树叶。除了喜欢它长得特别，更主要的是它一年四季常绿，即使在严寒的冬天，也能给我们带来盎然生机。
1.秋天的树叶
秋天的树叶作文网整理收集秋天，把炎热的夏天带走了，送来了一丝丝凉爽的风。秋高气爽，大雁排着整齐的队伍往南飞。金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽!在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。
走在铺满金色地毯的小路上，心情开朗了许多，突然从一棵树上掉下来一片叶子，这片叶子多么小巧，叶片周围有许多波浪形的边，一条一条的也叶脉十分清楚，像一把精心为王帝做的扇子，也许以前城堡在边疆，在运送时这扇子不小心掉了，从此落入了人间。我心里美滋滋地想，我一定是
在不远处有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。那梧桐叶的形状呈桃形，像孩子的手掌。突出的纹路，就像孩子的掌纹，可爱极了。
秋天的树叶不像春天的树叶那么嫩绿，不像夏天的树叶那么翠绿，它要多一点成熟。但秋天的树叶给秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。
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