本文结尾与开头有什么关系

富尔顿本文开头和结尾有什么关系这样写对文章有什么好处我没有看文章,但按一般模式来看,开头和结尾若内容大抵相似,关系是首尾呼应,同时也是为了表现文章的的主旨（概括一下文章揭示的某个现象或者人物的本质）,烘托主题

《梅花魂》开头与结尾有什么关系?首尾呼应就这么简单.

番茄太阳的文章开头与结尾有什么关系是明明可爱、善良、乐观让作者走出了灰暗无比的世界,开头时,作者的心情灰暗无比,结束时,是明明告诉了作者一个道理：人活着,要开开心心的活!

草船借箭的开头与结尾有什么关系首尾呼应,埋下伏笔,或者做铺垫!埋下伏笔，或者做铺垫首尾呼应、、、

《顶碗少年》问题：本文开头与结尾有什么特点?两段之间有什么联系和区别?区别：开头总领全文,结尾总结全文　　联系：首尾呼应

虽有佳肴本文讲授“教与学”的关系,开头“虽有佳肴”一句有什么作用...3Q举例子说明,更加有说服力.

答谢中书书开头与结尾在结构上构成什么关系首尾呼应我们刚讲过这题,

晏子使楚文章的开头.中间.结尾有什么关系?文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果.首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严

晏子使楚的开头\中间\结尾有什么关系?急!11设置悬念呈前起后

《父亲留下书香》本文开头和结尾有什么联系?你从这样的开头和解中体会到了什么?首尾乎应

沁园春雪中,“惜”字统领的几句与下阕开头的“引无数英雄竞折腰”有什么关系?与结尾又有什么关系?以“惜”字总领七个句子,展开对历代英雄人物的评论.诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物,展开一幅幅历史画卷,使评论得以具体形象地展开,如同翻阅

本文的开头段与结尾段配合得很有特色,通过仔细观察你发现有什么特色,这样写有什么好的效果?开头段是：我们是一列树，立在城市的飞尘里。结尾段是：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。应该是前后呼应深化主题突出环境恶劣的忧虑,迎接光明的快

鲁迅一件小事1文章的开头结尾有什么特点2本文运用了什么写作手法1.是记叙文2.由事情的发展顺序.斜接着作者的心理变化.把作者心里的想法与车夫的行为进行相对反差较大的对比.3.文章以景物人物心情和事情的发展用不同的方式表达了一个社会的沉沦,和

惜字统领的几句余下阙开头的引无数英雄竞折腰有什么关系?与结尾又有什么关系?是总分关系,先总说“无数英雄尽折腰”,再分别举例说明,“惜”字统领的七句,截取历史上著名的几个帝王展开评论,也是呈上启下的过度作用,呼应了作者在最后得出的结论,“数风

军训作文开头与结尾如何写?有什么诀窍?山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强.樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志

番茄太阳的文章开头与结尾有什么关联bzd

阿里山纪行的开头与结尾有什么特点阿里山纪行的开头与结尾互相照应,开篇用两首歌奠定抒情基调,引出下文,结尾照应开头,点明贯穿全文的线索是‘阿里山的风光美如画’.

本文开头写到地上的积雪和空中的树枝,它们与浮动的风筝是一种什么关系?描写它们有何作用风筝鲁迅阅读题　　北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.　　有一天,我忽然想起,似乎多日不

草船借箭这篇文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?开头写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干,结尾写周瑜得知借箭的经过后自叹不如.前后照应

通往广场的路不止一条文章的开头与结尾存在什么关系首尾呼应,写出了父亲对“我”从小进行的“通往广场的路不止一条”的教诲,让“我”受益终身.