如图所示,球的质量为m,斜面体的质量为M,倾角为θ=53°,球光滑,它与墙面、斜面之间没有摩擦力作用.球的质量为m,斜面体的质量为M,倾角为θ=53°,球光滑,它与墙面、斜面之间没有摩擦
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/10 15:59:44
如图所示,球的质量为m,斜面体的质量为M,倾角为θ=53°,球光滑,它与墙面、斜面之间没有摩擦力作用.
球的质量为m,斜面体的质量为M,倾角为θ=53°,球光滑,它与墙面、斜面之间没有摩擦力作用.斜面体静止在粗糙的水平面上,这时地面对斜面体的支持力为____,静摩擦力为____。
没懂。答案应该是用θ的三角函数和小球重力相乘吧?
把小球和斜面看成一个整体,
竖直方向受重力(mg+Mg)和地面的支持力N,
水平方向受墙面水平向右的支持力N‘和地面水平向左的摩擦力f,
由平衡条件可知,地面对斜面体的支持力为(m+M)g;
以小球为研究对象受力分析,可知N’=mg*tg53度=3mg/4,
由平衡条件可知,静摩擦力为3mg/4.
是这图么? 是的话 球与墙面、斜面之间没有摩擦力作用. 球受重力,斜面体的支持力(垂直于斜面体),墙面的支持力(也叫弹力) 斜面体的支持力的两个分力,可以与重力,和墙面的支持力正好平衡,此时没有摩擦力作用 再说,你球体也是光滑的啊 诶呀呀,刚才没看见 我家没有读卡器,这么和你说吧 斜面体的支持力的竖直分力和小球的重力平衡,斜面体给小球一个支持力,反过来,小球也给斜面体一个压力,这个压力的竖直分力和小球重力相同,所以地面对斜面体的支持力=(m+M) 静摩擦力与水平分力相等=mg/tan53°=3/4mg
啥子意思
如图所示,球的质量为m,斜面体的质量为m,倾角为53
如图所示,质量为m的物体A静止于倾角为的斜面体B上,斜面体B的质量为M,现对该斜面体施加一个水平向左的如图所示,质量为m的物体A静止于倾角为的斜面体B上,斜面体B的质量为M,现对该斜面体施
质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,斜面体的质量为M,斜面与物体无摩擦,地面光滑,如图所示,质量为m的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面体的质量为M,斜面与物块无摩擦,地面光滑,现对斜面体
如图所示,球的质量为m,斜面体的质量为M,倾角为θ=53°,球光滑,它与墙面、斜面之间没有摩擦力作用.球的质量为m,斜面体的质量为M,倾角为θ=53°,球光滑,它与墙面、斜面之间没有摩擦
如图所示,物体A的质量为m,斜面体B的质量为M,如果A沿斜面匀速下滑,求B受到地面摩擦力的大小
如图所示,物体A的质量为m,斜面体B的质量为M,如果A沿斜面匀速下滑,求B受到地面摩擦力的大小
如图所示,质量为M,倾角为θ的斜面体A放于水平地面上,把质量为m的小滑块B放在斜面如图所示,质量为M、倾角为θ的斜面体A放在水平地面上,把质量为m的小滑块B放在斜面体A的顶端,顶端的高度为
质量为M的大斜面体放在水平地面上,倾角为θ;现有质量为m的玩具小车在斜面上运动质量为m的大斜面体放在水平地面上,倾角为θ;现有质量为m的玩具小车在斜面上运动,斜面保持静止,如图所示
高中物理动量物体 如图所示,斜面体C质量为M,斜面足够长,始终静止在水平面上.一质量为m的高中物理动量物体如图所示,斜面体C质量为M,斜面足够长,始终静止在水平面上.一质量为m的长方形木
如图所示一质量为M倾角为θ的斜面体放在水平地面上质量为m的小木块一质量为M、倾角θ为的斜面体在水平地面上,质量为m的小木块(可视为质点)放在斜面上,现用一平行于斜面的、大小恒定
如图所示,质量为m的滑块A沿质量为M倾角为 的光滑斜面B加速下滑,斜面置于粗糙
如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙的水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B
高中物理 如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数均为μ,如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数
如图所示,一质量为m的物体在沿斜面向上的外力作用下静止在质量为M的斜面体上,斜面体静止在水平地面上,则
如图所示,倾角为θ的斜面固定在水平地面上,质量为m的物块A和质量为M的物块B叠放在斜面上,如图所示,倾角为θ的斜面固定在水平地面上,质量为m的物块A和质量为M的物块B叠放在斜面上,轻弹簧
如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态。已知斜面倾角θ=30 ,轻绳与斜
如图所示,倾角为A的光滑斜面上放有质量为m的物体,当斜面水平向左的加速度为多大时,物体与斜面静止?
如图所示质量为M的直角三棱柱a放在水平地面上,且倾斜面是光滑的,切斜面倾角为.质量为m的光滑球放如图所示质量为M的直角三棱柱a放在水平地面上,且倾斜面是光滑的,切斜面倾角为. 质量为