“愿驰千里足,送儿还故乡”所使用的修辞手法是什么?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/20 10:12:52

借代
愿驰千里足：千里足,指千里马.借代的修辞手法作用以部分代表整体,千里足,足为蹄千里足代表千里马.

夸张

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《木兰诗》的版本是有争议的。按楼主所举，可以看作是“借代”
另一版本中原句为“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡” 因此，
1 这里“明驼”，旧注多沿用唐段成式《酉阳杂俎》的解释：“驼卧腹不贴地，屈足漏明，则行千里。”也就是指骆驼，古有专用于喜庆佳节的骆驼，躯体精壮，平时善为饲养，用时盛饰珠彩，称之为“明驼”（参见《魏晋南北朝文学史参考资料》）。那么千里足就不是指千里马了。
2 又说此诗可能经过唐人润饰。“明驼”是唐驿使名。“唐制，驿置有明驼使，非边塞军机，不得擅发” ，那么，就是指木兰所要借的，是驿站的快马
3 中学课本是选为“愿驰千里足，送儿还故乡”，这里是指千里马
参见
《魏晋南北朝文学史参考资料》）。
窦忠文《<木兰诗>教学中的若干问题》，载山西师院《语文教学通讯》1978年第4、5期
郑光礼《词语考释二题》，载《华南师院学报》1980年第2期

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借代
此句出自木兰诗用千里足代指骆驼形象生动的写出了她对家乡的思念

愿驰千里足,送儿还故乡的修辞及作用? “愿驰千里足,送儿还故乡”所使用的修辞手法是什么? 下列句子中使用了借代修辞的是（） 1.万里赴戎机,关山度若飞 2.愿驰千里足,送儿还故乡《朔气传金柝,寒光照铁衣》所使用的修辞方法是松竹梅历来被诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往是用的什么修辞手文章所写的是对故乡的怀念.不以《怀念故乡》或《忆故乡》为题,而题为故乡的榕树,是很新颖的.句中的书名号使用正确吗? 判断下列句子使用的修辞方法使用了比喻修辞的题目五个如何答使用修辞方法的作用写出下列句子所使用的修辞方式...有的不只一项...选自《木兰诗》1.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(修辞方式:)2.阿爷无大儿,木兰无长兄.(修辞方式:) 三年的初中生活就要过去,我们就像一条欢快的小河,奔向更为澎湃的大江,汇入更加浩瀚的海洋请用下面所给的词语中至少三个,写一段连贯的话,表达自己对老师的感激之情.并使用一种修辞手初一语文补充习题汤姆索亚历险记之海盗生活初一语文补充习题第44页不过这只会叫他们高兴,因为筏子一漂走,正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般,断了后路.所使用的修辞手法和修辞手《木兰诗》中的：可汗问所欲,木兰不用尚书郎.愿驰千里足,送儿还故乡,表现了木兰怎样的品质.《木兰诗》中的：可汗问所欲,木兰不用尚书郎.愿驰千里足,送儿还故乡.表现了木兰怎样的品质鲁迅所写的小说《故乡》愿驰千里足,送儿还故乡的意思可不可以翻译成愿意骑千里,送儿女回故乡鲁迅的故乡第87段中‘手制的偶像’是指什么?并且如何理解‘现在我所希望,不也是我自己手制的偶像么? 歌颂老师、同学、父母的句子使用两种修辞 3.4两个句子使用的什么修辞方法