1.数轴、绝对值和相反数)我们学过的数有哪些分类方法?分别可以怎么样分类?2.什么是数轴?你会画数轴吗?画数轴要注意什么?3.你能从几方面说一说绝对值的意义?怎样求一个数的绝对值?4.什
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 16:04:48
1.数轴、绝对值和相反数)我们学过的数有哪些分类方法?分别可以怎么样分类?
2.什么是数轴?你会画数轴吗?画数轴要注意什么?
3.你能从几方面说一说绝对值的意义?怎样求一个数的绝对值?
4.什么叫互为相反数?怎样表示一个数的相反数?
5.数的大小怎样比较?
分类方法1: 有理数 整数(正整数 0 负整数)
分数 (正分数 负分数)
方法2:有理数 正数 (正整数 正分数)
0
负数 (负整数 负分数)
规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴.注意三要素:原点、单位长度、正方向.
我们把一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零;互为相反数的两个数的绝对值相等.
只有符号不同的两个数我们称之为相反数.在这个数的前面添加一个负号.
一、数轴比较法:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.
二、直接比较法:
1、负数<0<正数
2、两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.
1.数轴、绝对值和相反数)我们学过的数有哪些分类方法?分别可以怎么样分类?2.什么是数轴?你会画数轴吗?画数轴要注意什么?3.你能从几方面说一说绝对值的意义?怎样求一个数的绝对值?4.什
数a的绝对值在数轴上表示什么意义?互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?
为什么相反数、绝对值都和数轴有关系呢?
有理数的基本概念和专题:数轴,相反数,绝对值
关于数轴,相反数和绝对值的解答题
怎样用数轴解释绝对值和相反数?
怎样借助数轴解释相反数和绝对值
数轴与普通直线有什么不同,怎样用数轴表示有理数?你会用数轴解释绝对值和相反数的意义吗
绝对值,相反数与数轴的联系
什么是数轴,绝对值,相反数
判断题1.相反数比本身大的数是正数.( )2.绝对值相等符号相反的两个数互为倒数.( )3.一个数的绝对值越小,在数轴上表示它的点离原点越近.( )4.数轴上原点两旁的数是相反数.( )5.互
利用数轴比较-3和-2的大小:.我们知道-3的绝对值 -2的绝对值,所以我们可得:利用数轴比较-3和-2的大小:( 我们知道-3的绝对值( ) -2的绝对值,所以我们可得:(
初一绝对值和相反数的问题,1.相反数等于它本身的数是().2.绝对值等于相反数的数是().3.绝对值最小的数是().4.绝对值大于它本身的数是().5.绝对值相等的两个数,它们的关系是()
相反数和我们以前学过的倒数是一样的
相反数和我们以前学过的倒数是一样的是否正确.为什么
大家好 我有个不明白的问题想请教你们数学题 谢谢 帮帮忙吧填一填1.( )数的绝对值大于它本身;( )数的绝对值等于它本身;( )数的相反数大于它本身;( )数的相反数
我们学过的数中既有正数.0,也有负数.在生活中,你发现有没有某种物体上及标有正数.0,有标有负数?这上面的数有什么特点?负数在哪儿?正数在哪?这和我们所学的数轴有什么共同之处
1.2与-2的实际意义2.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为4又3分之2,求这两个数3.若A与A-2互为相反数,则A的相反数是4.()的相反数为A-15.如果A<B那么-|A|=6.绝对值等于-3的数有()