推荐《我教儿子学作文》作文

精选作文:推荐《我教儿子学作文》作文

推荐《我教儿子学作文》 

孩子三年级了，开始写作文了。作文怎么写，成为孩子和家长的难题了。我个人觉得除了平时的阅读，写作文的兴趣的培养以及写作技巧也是很重要的一方面。在孩子写作文刚刚起步的时候，有家长细心的指导和引导，对孩子的写作是有很大的帮助的。所以我在此向大家推荐这本《我教儿子学作文》，希望对孩子的写作有所帮助。

书的作者肖复兴是当代著名作家，作者在书中，把教孩子如何写作文、改作文的过程详细地呈现出来。上辑是关于如何写作文，帮助孩子培养起写作文的兴趣，找到写作文的突破口和一些行之有效的具体方法。下辑是关于如何改作文，主要是作者具体帮助孩子修改的作文范例，通过这些范例，可以看到如何动笔帮助孩子修改作文，让孩子有法可依。

我个人读后印象最深刻的就是，要想孩子作文好，要做好这些。一是让孩子养成写日记的习惯，日记是作文的片断；二是孩子动笔写要情真意切，写出孩子印象最深刻的感受；三是培养写作的兴趣，家长的帮助也是很重要的。

                                           三（6）班

                                           李可

篇一：我教儿子学作文

意识帮他，并让他也有意识不是光去玩，而要回来后写篇作文。

无锡有三个洞，

上的水滴滴成的，要不我还能和小熊玩。

船，心想在家里做了好几次，一定能成功!我把小船放进水盆，问大家：“它能浮在水面上吗?”大家一起回答：“能!”我又问：“如果我在般底扎许多小孔，它还能浮在水面上吗?”大家一起回答：“不能!”结果我用大头针在船底扎了许多窟窿，一实验，小船仍然浮在水面上。大家都笑了，他们错了。

最后我问大家：“如果我在船底抹一层肥皂水，它还能浮在水面上吗?”“不能!”这，次大家说对了。可小船偏偏死不沉船，我有点着急。老师在一旁安慰我说：“它得需要时间，慢慢沉下去吧?”我急出一脑门汗，只好眼巴巴等小船沉底!它却像和我斗气，还慢慢悠悠地飘。

啊!终于，水渗进了船。小船到底沉不住气了，渐渐沉了底。全班同学热烈鼓起掌来。

篇二：《我教儿子学作文》肖复兴[1]

我教儿子学作文

-----肖复兴

“大家都张开嘴，从岩石上掉下来的水滴掉进谁嘴里，谁就最幸福!”

大家都张开嘴，我也高兴地张开嘴。五颜六色的灯光照在水面上真好看，就像蝴蝶花一样。

我们又来到

我的时候，奶奶会替我说情；每天放学回家一敲门，奶奶就会开门露出笑脸……可是，现在永远、永远不会了。我得自己在脖子上挂钥匙了。

昨晚，我怕不会开门锁，偷偷拿钥匙练了一遍，发现门挺好开，心里才踏实了。今天上课时我总想：回到家干什么呢?有人来了怎么办呢?我自己怎么热饭呢?……

中午放学回家，我用手一直捂着钥匙，心咚咚跳，一直跑上楼，到了家门口，我敏捷地打开了门，长长松了一口气。

比象鼻子小多了。中美貘全身灰色，鼻子很短，显得笨重得很。它们都来自热带森林，一个是从马来西亚来的，一个是从美洲中部来的。它们隔着千山万水，却很友爱，有时还嘴贴对方的耳朵，可能在说着悄悄话。

孔雀是动物园的老住户，一堆人围着它们，有人挥舞鲜艳的头巾，有人挥舞漂亮的手帕，几十双眼睛盯着它，口中不住大声叫唤，都盼望着孔雀快一点开屏。这时，孔雀那五彩洒金的大尾巴动了动，我和大家都屏息瞪大眼睛，可孔雀又不动了。我想这里不是它的故乡，没有田野、森林，也没有明净清洁的空气，它怎么会开屏呢?

最吸引我的是猩猩馆，我发现了猩猩的厨房。这里有苹果、香蕉、哈密瓜、蜂蜜……冰柜里还有许多东西，我看不清，便趴到窗台上去望，嘿!原来是猩猩最爱吃的新鲜野果子!我风趣地说：“如果我像猩猩那样过一天也挺不错!”爸爸说：“那你就得关起来!”对呀，人不能像动物那样被关起来，人活着要有意义，不是被观赏的。

；再给全家买上一幢别墅……”

爸爸问：“为什么要买别墅呢?”“因为住在这里太挤了。住在别墅那儿，夏天，我们可以乘凉；冬天，大地铺上了银色的地毯；秋天，红色的枫叶像烧的火焰；春天，百花盛开，争奇斗艳，有白的、黄的、紫的、还有红的，别墅周围像花园一样美丽。我要让奶奶到这里呼吸新鲜空气，我和树林里的小动物尽情玩耍。”“我还要买回一种仙草，谁有病，只要轻轻一闻，他的病马上就好了。”

他们听完都笑了。

［附］一堂有趣的语文课

今天，张老师要上一堂评优课，听课的老师很多，教室里挤得要爆炸了。课堂的气氛显得比以往严肃，同学们都精神百倍。上课铃响了，张老师面带微笑地走进教室。

张老师先在黑板上角端端正正地写上了课题《我爱故乡的杨梅》，便开始分析课文。当讲到杨梅果的形状时，张老师打开了幻灯机，墙上一下子出现了许多大杨梅。张老师问：“书上写的和现在墙上的一样吗?有没有刺?是不是圆的?”同学们仔细看幻灯，发现杨梅果上有许多小黑点，一定是小刺了。杨梅真圆，一切和书上的一样，我们就像走进了杨梅林。

最有趣的是讲杨梅的味道，我真没想到张老师会拿出一瓶杨梅罐头让同学吃。课堂的气氛一下活跃起来，同学们都盯着杨梅，好像流口水似的。张老师这回讲的课真是生动极了。我很想尝尝杨梅，张老师微笑说：“这可不是白吃，吃完了要让你说出它的颜色、形状和味道。”这下想吃的人少了，我还是举了手，老师给了我一颗杨梅，啊!真好吃!

张老师这种形象的数学方法给我的印象很深，让同学们在不知不觉中学到了知识。下课了，同学们好奇地问我杨梅的味道怎么样?我风趣地说：“感到细腻而且柔软。”——这是课文里的一句话，同学们都禁不住笑起来。

篇三：《我教儿子学作文》经典语录

《我教儿子学作文》经典语录：

兴趣是把钥匙，要领孩子入门。

让孩子喜欢作文，一定要和孩子的爱好联系起来，把玩和作文联系起来，要用眼睛和心去看、去观察。玩中的乐趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。

孩子最初写作文要简单，一多就乱。

小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看出你是不是平常留意。捕捉到了，便是你写作的财富。一滴水可以反应太阳的光辉，一叶可以知秋。善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。时时多眨巴眼睛，看出别人忽略或者忘记的东西。善于捕捉生活的眼睛还需要锻炼，越练越敏锐。作文，首先不是写出来的，而是捕捉到的，发现到的。

的乐曲。在喜欢绘画的人眼中，处处都渲染着色彩，即时再枯燥的沙漠、再贫瘠的荒野，照样可以画出美丽的画来。是因为他们有灵感吗？因为他们背着五线谱或者画架到处有意去唱、去画吗？并不全是。他们把绘画和音乐融进他们的生命和全部生活之中。什么时候不再是为写作文而写作文，不是仅仅为了应付老师和家长，而是确实从心底涌出来不写不快，那么你的作文就进入一个新天地。

作文要多练，没有量变谈不上质变。

写作需要沉淀。这种沉淀是实际是一种经过岁月的磨洗和考验的结晶，犹如盐的晶体赫然从海水中诞生。凡是回忆以往的人和事，能记忆犹新的，一定是感动过我们的，或者深刻得让我们难以忘怀的。

好的作文不仅仅是漂亮的文字、精巧的构思、匀称的结构，更是从心灵到心灵的一种触动和沟通。

篇四：我教儿子学作文

把菜叶吃光了。

得才会快些。依靠是必要的，却不能总有拐棍。给他拐棍还要帮他扔掉拐棍，这下次再谈。

［附］游无锡三个洞

肖铁

爸爸告诉我明天游玩无锡三个洞，我和爸爸准备了好多吃的，我心里特别高兴。我和爸爸来到

肖铁

今天中队活动，老师让每个同学做一个小实验。没想到