作文：我发现了一道数学题写你发现了一道难题的另一种解法,400字就够了.

作文：我发现了一道数学题
写你发现了一道难题的另一种解法,400字就够了.

我发现了一道数学题的解法 湖北省枝江市民主路小学 六年级二班 李梦莹 每个人都有自己的发现,我也不例外,但最让我难忘的还是我发现了一道数学题的解法.记得在上“扇形”一课的那天晚上,我打开“傻瓜”做数学作业.一开始做的还挺顺利,可就在做第五题的第二小题时,我遇到了困难.我仔细地想着,可是怎么算也算不出来,便去请教“家庭老师”——妈妈.妈妈看了题目后,帮我认真分析,给我讲解.我听后,十分佩服妈妈,但又一想：难道就没有别的方法了吗?过后,我便带着这个问题细心思考.我再次看了看这个图,想办法求出阴影部分的面积.突然我眼睛一亮,若只看一条弧,不就是一个圆的四分之一吗?而正好有两个一样大小的这样的扇形.用一个圆的面积乘以四分之一,乘以二,再减去这个正方形的面积,不就求出了阴影部分的面积了吗?于是,我连忙把我想的方法写了上去.第二天,老师讲这道题时,我把自己想的方法告诉了老师,老师表扬了我,我心里十分高兴.同学们,生活中、大自然中还有许多知识等着我们去探索,去揭开,让我们共同努力,去探索生活中和大自然中更多的知识吧!努力,加油!那一天我和妈妈在家里做奥数题,我们在一道题上发生了争执,题目是这样的：用一根绳子测井口到井底的深度,把绳子对折后垂到井底,绳子超过井口9米,把绳子三折垂到井底绳子超过2米,求绳子和井深各多少米?我和妈妈看到这道题后一会儿抱头沉思,一会儿动笔演算,一会小声读题,屋子里一片寂静.大约过了五分钟我和妈妈同时大喊起来：“我算出来了.”我们两个互相看了看发现结果一样,但是算式不一样.我的算式是（9-2）*2=14,14*3=42（米）这是绳子的长度我再算井的深度,42/2-9=12米,妈妈是先求井的深度,再求绳子的长度,她的算式是：2*9-2*3=12（米）这是井的长度,再根据井的长度来算出绳子的长度是42米,妈妈说：“你的算式不对,14是那里来的?”我不服气的说：“我是用过井口9米的减去2米是7米,但是一头是7,绳子有两头所以我说是14,14*3是因为它有3段.我们两个只是方法不同罢了”可是妈妈还是继续反驳我,说我说的不对没有道理,我们两个争的脸红脖子粗,我也没把妈妈说服.唉,妈妈真是个“老顽固”.小荷作文网 www.zww.cn ,你也可以投稿 朋友们,如果你看了这篇作文,请你评评理,说说我说的对吗?小荷作文网 www.zww.cn 小荷作文网 www.zww.cn