书香相伴梦想同行(1000字)作文

精选作文:书香相伴梦想同行(1000字)作文

　　泡上一杯绿茶，碰上一本好书，坐在绿荫下享受清晨的寂静，金色的阳光穿过树枝，洒在雪白的书页上，溢出的书香弥漫空气中。阳光不再灼烈，鸟鸣不再嘈杂，此时的世界寂静无声。

　　高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”但是我认为光有“阶梯”还不够，最重要的是我们要走上这条阶梯，这“走”就是“读”。

　　读书，能陶冶我们的心灵；读书，能丰富我们的知识；读书，能教会我们如何做人；读书，甚至能为我们的未来打下牢固的基础。读书，不是为了那书中的黄金屋，也不是为了书中的颜色，而是为了品味书中的所蕴含的道理。

　　回想起古人的“凿壁偷光”，“囊萤映雪”与“头悬梁锥刺骨”的刻苦和努力，而自己没有“凿壁偷光”，“囊萤映雪”的刻苦，也没有“头悬梁锥刺骨”的决心。过着衣来伸手，饭来张口的生活，心里感到无比的惭愧。

　　小时候，每当要进入梦乡，我都要拉着妈妈给我讲故事，渐渐地，我认识了很多字，学会了读古诗；三岁时，我拉着爸爸给我买唐诗三百首，我学会了唐诗，让我变得很聪明。上学时，我学会了读课文、写日记；三年级，我了解了“四大名着”，虽然有些字还不熟悉，但是知道“四大名着”的主要内容。我学会了写作文，但不能“下笔如有神”，以前为写一篇作文而头疼的我，如今却能“落笔成章”，作文也成了一种乐趣。书，让我获得了无穷无尽的灵感----《三国演义》让我废寝忘食，也激起了我创作的欲望。我写了一篇《现代诸葛亮三气周喻》的作文，竟然得到同学们的赞赏。虽然，我没有博览群书，不上知天文，下知地理，但“童话”让我插上了幻想的翅膀；《中华五千年》让我了解中国的博大精深；“散文小说”让我感到了生活的绚丽多彩。我曾经多少次为鲁迅的《孔乙已》中的主人公担忧；曾经多少次为曹雪芹的《红楼梦》里的林黛玉而流泪；又曾经多少次被袁伟江的《豌豆》笑掉大牙……

　　在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我做错事被老师批语时，我明白“一日为师，终生为父”，当我因小事和同学吵架时，我想起“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”；当别人惹我不开心时，我对自己说：“生气时拿别人的错误来惩罚自己”；当我为取得一点成绩就沾沾自喜，我忽然悔悟到“山外有山，楼外有楼”；当我第一次失败时，我会劝我自己说：“阳光总在风雨后，才能有彩虹，不经历风雨怎么见彩虹呢？”

　　就这样，我一路阅读，一路收获，生活无比地充实。就让书与我相伴，为我成长导航，让我走向成功！

　　希望小学六年级：张濒文

篇一：书香相伴梦想同行征文

爱上幽幽书香味

偶然，漫步书架前，不经意间闻见了幽幽的书香味，思绪万千。

是书，描粗了我纯真的梦想；是书，带我领略了知识王国的浩瀚；是书，陶冶了我的思想、情操??读一本书，就像是与一位充满智慧的长者在谈话，驰骋古今，横跨时空和地域。我看待世界万物的角度开始发生变化，我开始学会体会人生的含义，开始能够积极地对待生活，开始留心观察、发现生活中的美，并去创造美。当我双手捧起书，细细地品味书中的一字一句时，我发现这个大千世界是多么的美妙、丰富多彩。人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感。在读书的不经意间，读书时的体会已经融入到了我的心灵，书轻轻地敲响了我人生中的知识音符。

我经常以陈寿的“一日无书，百事荒芜”激励自己，就算空闲时间再少也要读书。古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。当年吴国大将吕蒙都手不释卷，何况我这么一位小学生？书，是我的精神食粮，我爱这精神食粮爱到甚至可以舍弃物质食粮。还记得，那是一个拂晓的早晨，我躺在床上看着《昆虫记》，不禁为昆虫学家法布尔细致入微的观察和细腻的笔触而赞叹不已。我越看越想看，翻了一页又一页，读书的步伐从未停止，大有囫囵吞枣、不求甚解的味道。然而，快乐的时光总过得特别快，一本书很快就被我看完了，我有些失望地合上书，下了床。一看闹钟，天啊！现在都下午三点多了！可不知道为什么，在看书时从未有过的饥饿感，在这时候突然袭击了我，我的肚皮开始唱起了空城计??

读完一本书，我就又跨上了一级生活的台阶，我对人生的理解又加深了一层。人间的爱与恨，笑与泪，幸福与痛苦，善良与邪恶，全在书中得到诠释，全都因书而变得更富有深意。知识，在书中得到满足；泪水，在书中尽情挥洒；笑容，因书而变得灿烂。书，你拥有无穷的魔力，你为我绽放了人生中一朵美丽绚烂的花，我爱上了你，幽幽的书香味??

教师点评：

阅读的好处大家都知道，所以很多人迷恋书，而本文的小作者就是一个不折不扣的小书迷。小作者在文中生动讲述了自己与书的故事。从小作者的叙述中，读者感受到书不仅给小作者带来了丰富的知识，也带来了很多快乐。文章主题鲜明，立意积极。作者用了一些排比的修辞方法，使得文章特别整齐，紧凑，琅琅上口。希望小作者继续以书为伴。

篇二：书香相伴,梦想同行

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书香相伴，梦想同行

作者：李琳

来源：《课外语文》2014年，书香犹如山间清泉般洗去杂念，字里行间透着一股灵气，每一个文字就像一个快乐的小精灵，在纸上跳跃着，谱写出一首首动人的乐章，常常引我进入另一个神奇的天堂……

小时候，我的最爱是童话。我喜欢跟小矮人进入他们的森林小屋，听他们讲述白雪公主的故事；我喜欢潜入深深的海洋，为海的女儿的善良而感动a；我喜欢来到神秘的古堡旁，去看长发公主与王子骑着白马踏上幸福的归程……在童话的天地里，我找到了对美好生活的向往。

长大后，我抛开了童话，爱上了小说。树林间，小溪旁，书店里……常常有我读书的身影。在书中，我像一只快乐的小鸟自由翱翔，从《格列佛游记》到《鲁滨孙漂流记》，从《西游记》到《水浒传》，从《老人与海》到《钢铁是怎样炼成的》……我喜欢在美妙的文字之间遨游，在文章的华丽辞藻间陶醉，为曲折离奇的故事情节而惊叹，为主人公的悲惨身世而哀伤……从小说中，我获得了更多的生命体验，也学到了许多写作技巧，让我“妙笔生花”，下笔如有神。

后来啊，我更钟爱各种报纸杂志。通过这个窗口，我走进了一个更为广阔、更为丰富的世界，在这个世界里我可以和大师对话，可以领略另一种全新的生活，可以感受那些震撼心灵的美好瞬间，可以享受着周围美好的一切……涉猎报刊，让我有了精神上的寄托，即使在寒冷的冬天，也会让我感到丝丝的暖意……

而现在，我又迷上了诗歌。我喜欢她的音乐美、韵律美和诗情美。品诗之意，悟诗之情。欢乐的日子，依山傍水，独品香茗，观“草色遥看近却无”之美景，享“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适，感“会当凌绝顶，一览众山小”之畅快；哀伤的日子，孤灯伴影，倚窗而吟，叹“剪不断，理还乱是离愁”之忧伤，明“海内存知己，天涯若比邻”之深情，懂“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”之无奈……书香缕缕，诗情缭绕，沁人心脾。从诗歌的韵律里，我感悟到了世间的哲理和人生的真谛。

与书相伴，我不再茫然、惆怅，因为书能校准我人生的航向。投身书海，沐浴书香，那应该是我人生中最美好的时光！

（指导老师：王礼平）

篇三：五年级书香相伴,梦想同行征文

书香相伴 伴我成长

虹山中心校 五年级 杜清红 指导老师彭水生

女儿靠在妈妈的怀中，听着妈妈讲那动人的故事。我因为卖火柴的小女孩的悲惨故事而流泪，又因为最终找到幸福的白雪公主而惊喜万分，无比高兴。

童年的梦是多彩的。在梦中，我和安徒生一起看童话故事；与李白、杜甫一起畅谈诗歌；和郑成功一起收复台湾；和鲁滨逊一起冒险；和太平天国的洪秀全一起替天行道。

当我灰心丧气时，想起了李白曾说起：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 于是，信心和勇气在我心里油然而生；当我与好朋友感伤离别时，又想起王勃也对我说：“海内存知己，天涯若比邻。”于是，我擦掉了忧愁的泪水，国在四海之内都是兄弟；当我无所事事时，，《乐府诗集》启发我：“少壮不努力，老在徒伤悲。”于是，我再次拿起了阔别已久的书本。

书，是你在我灰心的时候给了我奋进的力量！

昏黄的灯光放射出不是很耀眼的灯光，在下面，我抽出一本《天方夜谭》慢慢咀嚼着。书香，伴着我进入梦乡，邀请我一起迎来清晨的

容原来是这么精彩。

我喜欢看许多书，比如说：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《昆虫记》、《小王子》、??就是这些书使我增长了不少见识。

请让我们一同走进书的世界吧！让我们在知识的海洋中遨游吧！

评析：从习作中反映了小作者的课外阅读量很多，记住了也不少。作品特色在于把书拟人化，让自己与书对话来叙述自己的收获。读来耐人寻味。

人情冷与热

虹山中心校 五年级 彭尘浪 指导老师彭水生

世态炎凉，万花筒里，纸醉金迷。感慨于，花开时，蜂拥蝶扑争先恐后；花谢时，风吹雨打无人问津。

在我犹豫不决有家难归时，是你微笑着启开小憩的茅草房；在我荒漠孤烟绝望潦倒时，是你掏出瘪瘪的水囊；在我迷途困窘百无举措时，是你在迷茫的夜空里燃灯为我把握住了航向；在我瑟瑟发抖于冰山雪域时，是你捧来的炭火为我送来无尽的温情??

“水暖水寒鱼自知，失意事休向人言。”不经世间冷寒，如何会有如此感叹和发自内心的悲伤。

良言一句三冬暖。对于陷在苦难的人来说，一句帮助的暖话，一点滴露般的施与，这不啻于断崖处伸出的援手，更是雪夜中送与炭火的温情。

见利忘义和舍生取义是多么大的反差，父子和朋友间熟重熟轻？无须多辩。

仁爱心怀的施与和残暴凶狠的鞭策，得到的是芬芳或诅咒，美好和丑恶的界限就是如此分明。

时代的浮躁，人情的菲薄；在你得意时，朋友认识了你；在你落难时你看到了朋友。而现在这个世界，人们在热衷于锦上添花的谄媚，却不屑于雪中送炭的施与。

而我真正的朋友，在我那绚烂如锦的园林中，你不必锦上添花；而在你生命的冷域雪原里，我要赠你于火??

评析：小作者对于“人情”有深刻的体会。从“见利忘义”到“舍生取义”。寄望生活中有这样的朋友。常怀一颗善待别人的爱心，人不负我，我不负人；小作者有更高的境界，“人若负我，我也不负人”。

篇四：书香相伴、梦想同行

一：

为黛玉葬花惋惜

总爱在黄昏时抱着一本书，看远方西下的夕阳与天空庄严的告别，在一个小山峰上方，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和??认识黛玉姐姐是在这样一个浪漫的下午，云朵也自由的，飞鸟也自由的，可是她却是那么的忧郁，脸上写满了惆怅。

潇湘馆里特别的幽静，仿佛空气中都弥漫着忧郁，我寻找着她，终于，在花冢前，我看见了独自葬花的黛玉，看着她憔悴的面容，看着她悲戚的神情，我心中的爱怜一股脑儿涌了上来：“姐姐，别总以为‘一朝春尽红颜老，花落人亡两不知’，你可知道‘落红不是无情物，化作春泥更护花’？倘若你再坚强些，自信些，开朗些，勇敢些，也不至于在别人新婚之夜，丢下一声悲悲戚戚的‘宝玉，你好??’便香消玉殒??”

品《红楼》似酒非酒，但有酒的苦涩；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇??陶醉在这些丰富的味道中，我痴迷，我流连。或许这就是书香的独特魅力。

在我成长的道路上，失意时，有书香相伴，我变得更坚强；迷茫时，有书香相伴，我变得更自信。有好书相伴，我不会孤单，有好书相伴，我快乐成长！

读书伴我行

静静地坐在小屋里读书，是我最喜爱的事。

书籍很美，她是一种心境，一种与作家心灵相通的默契，读一本好书如同和一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。在我看来，读书乃快乐之本，可以想象世界上如果没有书籍，人类必定是没有思想的躯壳，庸庸度日而已。与书相随是我最大的心愿。

我始终记得宋廉告诫后生的话语“余幼时，即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，天大寒，研冰坚，手指不可屈伸??”宋廉在那样艰苦的条件下都能坚持读书，说明他必定在阅读中体检到了快乐，陶渊明有其独特的读书方法，那便是不求甚解但人们往往忽略了他“每有会意便欣然忘食”此亦说明了读书的过程是享乐的过程。

读书让我受益匪浅，我在读书的过程中成长。读古典诗词，看苏轼把酒临风，才有了“明月几时有”的疑惑；，看李白“举头望明月”才有了“低头思故乡”的牵挂；看陶渊明怡然醉酒，才有了“采菊东篱下”的闲适，读现代作品，小四让我在香樟树下漫步。韩寒让我在三重们里踌躇，冰心让我在母爱里徜徉，还有更多——感受鲁迅简练，平实中的深邃，尖锐，泰戈尔诗行里璀璨的魅力，书中自有黄金屋，在这座黄金屋里我懂得了很多很多??

我从书中知道名人如何成名，伟人如何建功立业，所有的悲欢离合，酸甜苦辣我都从书中获得，是书让我知道了怎样笑对生活。

在书中翱翔让我在紧张和激烈后得到一丝安慰，让心灵走进一片深邃而静谧的天地，而后，她总能清除我的烦恼与忧愁，从心灵深处流淌出一泓碧莹的清泉，静静的洗涤心灵的尘垢。

成长，有书伴我 ，此乐何极！

书香相伴 梦想同行

书香伴我成长，阅读圆我梦想。书，被称为人类文明的“长生果”。

许多人都读过书，都说：书能让人增长智慧。对此，我的回答是：“是的，书可以告诉你许多课本上没有的东西；每当你读完一本书时，就像挖掘出了一片财富；书就像你最忠诚的朋友，每天它都默默无闻的陪伴着你，给予你知识，给予你快乐，更重要的是，它能带给你智慧和生活中的启示。”

我是一个爱读书的女孩。小时候，我每天都很吵闹，爸爸被我吵烦了，就想出了一个好办法——给我讲故事，你别说，这办法还真灵，我被书中那生动的故事给吸引住了，很快，我

就安静下来，静静地听着爸爸讲那动听的故事。日后，如果我还吵闹，爸爸就会给我讲故事。从此，我便和书结下了不解之缘。

因为我对阅读如饥似渴，所以，醉心阅读使我得到了报偿，小学一年级起，我就懂得运用书中的好词佳句来写作文，因此，我的作文从低等水平一直升到了优秀水平。每次写作文，我的作文都会当做范文读给全班同学听，我的想象力很丰富，这一切都源于读书给我带来的好处。

我喜欢看作文书，作文书中有很多类型，例如：写人篇、记事篇、写景篇、书信篇、状物片??写人篇主要写人和他（她）发生过的事情；记事篇主要写小作者发生过的难忘的事情；写景篇是描写某一处的美景；书信篇写的是读（观）后感和写信；而状物篇则是描述事物的形态、特征、用途等等。因为它有很多种类型，所以我喜欢看作文书。

读书，是我们生活中不可缺少的事情，读了一本书，就像交了一位良师益友；读了一本书，就像与智慧又拉近了一点距离。

有人说：“知识的道路是无止境的。”我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到了今天这一步，这都是书的功劳。

来吧，同学们，让我们乘坐书做的船，一同到知识的海洋中遨游吧！让书香伴我们一起成长吧！

读城南旧事有感

《城南旧事》这部小说写了20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里发生的故事。

半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。小姑娘林英子帮助“疯”女人秀贞,找到了他的女儿——小桂子，但又使得她们被火车压死了。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。还讲述了宋妈为了生活下去，离开了他的儿子、女儿，来到英子家做佣人??

《城南旧事》透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真。它满含着怀旧的基调，将人物的的情绪色彩，以一种自然的手段精细地表现出来。书中的一切就像是缓缓的流水、慢慢走过的驼队、徐徐而过的人群、缓缓而逝的岁月??景、物、人、事、情完美结合，像是一首凄凉的诗一样。

会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的父亲??他们都曾和英子一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。不懂事的英子深深思考却又不得其解。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她的记忆里，永不消退，也深深地打动着我，令我感动。

看完了《城南旧事》，心头漾起丝丝的温暖，因为她不表达什么，只一幅、一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像在说她自己。不管怎么说，《城南旧事》写了一幕幕令人感动的事情，深深地打动着身边的每一个人。（班长大人写的）

皓月当空，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻，心旌微摇。四季从指尖划过，思绪在字行间飘游??

淡淡书香伴我同行

一枝红杏出墙来

生机勃勃的春天拉开了四季的序幕，朱自清洋洋洒洒的文字串连成一段生命的序言。“红的像活，粉的像霞，白的像雪，”争奇斗艳的花朵吐露迷人的馨香。充满好奇的红杏，伸展着细长的胳膊，想要探寻外面的世界。我采摘几枝，轻嗅几次，沁人心脾的芳香在心头久久萦绕。

人生路漫长，我还在浪漫的春天徘徊，书告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”轻轻背上行囊，我却踌躇满志??

小荷才露尖尖角

雨后，星夜，轻罗小扇扑流萤。

小池，小荷才露尖尖角。不知在哪个夏夜，辛弃疾长吟：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”他用寥寥数语，将乡村的夏夜描绘出来，他用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲，弹奏着夏日的激情，驱散着夏日炎热。一阵清风吹来，伴着夏荷的清香，和着起伏的蛙鸣，我沉醉在这欢乐的夏夜。可不想，稻花香里、蝉鸣蛙鼓中也会有“两三点雨山前”来煞风景。

小小的成功却禁不住一次偶尔失败的打击，心中的惆怅竟能挡住风的轻拂，飘飘然涌上心头。难道我梦想的火焰就要这样熄灭掉吗？我在忧郁，我在犹豫。书鼓励我：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”

采菊东篱下

没有了春天的万物复苏，没有了夏日的蝉噪蛙鼓，秋意在菊花开遍的南山田畴间不经意向我袭来。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，我不是孤高自诩；“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”，我也不孤芳自赏。我只想在这南山看花开花落，望雁去燕回，观云卷云舒。

稻浪层层、果香阵阵，飘零的秋叶也在为这丰收翩翩起舞。摸摸背上鼓鼓的行囊，不禁心生愉悦，一路上我收获了成功的喜悦、失败的泪光、烦恼的忧伤、梦想的憧憬??书提醒我：“淡泊以明志，宁静以致远。”

千树万树梨花开

白发苍苍的边塞诗人岑参用奇情妙思写下了雪的晶莹，让人感到冬的温润。望着这片银装素裹的世界，我注目这冬季童话的浪漫，让心灵随着它一起律动，经历一场灵魂的洗礼。

梨花是花，雪花是花；生活是花，生命是花；笑容是花，泪光也是花。生命中的每一秒，前行中的每一步，我都愿开出一朵绚烂的花。书告诫我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

我的读书！

一年四季，书香相伴。在跨过几道成长的门槛后，书香携着我去欢笑、去哭泣、去感动、去寻览??

无需太多的言语，拂去少年无知，只留下丝丝感动，当你伴我同行时，我已渐渐成长。

与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。

世界读书活动日4月23日，世界读书日的原名叫《世界图书与版权日》，是从95年联合国教科文组织创造的，现在的4月23号已经成为全世界读书人一个共同的节日。

在

60本书的民族去竞争呢？全世界犹太人多少你知道吗？3千万！犹太人创造的财富和奇迹，你们难以相信。近代这一两百年的历史，犹太人几乎影响了全世界人的思想。你想想，马克思是犹太人；马克思的思想不仅是社会主义，在资本主义国家马克思的影响都是如雷贯耳。西方有西方的马克思主义。马克思的唯物史观，彻底改变了我们对历史、对社会的认识。爱因斯坦，犹太人，他的相对论，彻底改变了人类对于时间、空间的认识。费罗伊德，犹太人，他的精神分析学说，彻底改变了人类对于自我的认识，让人类发现了多层的自我。三个从自我、到社会、到自然，这三个世界都被三个犹太人改变了。犹太人是全世界最有钱的人。

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起?书香社会?、?书香学校?，让学生养成热爱读书的习惯。”

与书同行

最是书香能致远。“书香校园、人文安外”，不仅是让学生爱读书、回读书、读好书，和好书交朋友，更要让“书香”伴随学生们一生，终身受益。目的是为了进一步激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，让学生终身受益。

记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。

从此，我就更喜爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，总是攒起来买书。星期天，我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开。在我的房间里，摆放着两个大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游，探求课外知识。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”……

书中的知识是那么丰富，让我沉醉其中，不肯离去……

我爱读书！

幽幽书香伴我成长

夜深人静,皎洁的月儿升得老,万籁俱寂,只有时钟“嘀嗒”的脚步在延续,今夜难眠,昏黄的灯光下我依旧沉醉在书的世界……。

难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。

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