人教版语文三年级下册课内阅读练习题[1]
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 21:22:14 小学三年级
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”
霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
1、写近义词。
霎时( )依然( )寂静无声( )
2、老师提的第一个问题是:__________,举手的人有______个;老师提的第二个问题是:__________,举手的人有______个。
3、“沉默”是什么意思?“孩子们沉默着”,为什么沉默呢?
____________________________。
____________________________。
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
……
啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
1、这个文段选自课文___________。
2、联系上下文说说词语的意思。
瞥:_________________________。
赦免:_______________________。
本文指_______________________。
3、照样子写词语。
四面八方_____________________。
4、为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢?
____________________________。
5、“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里?
____________________________。
6、老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗?如果不是,那是什么呢?
____________________________。
____________________________。
7、你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢?为什么说“这一片沉默给了我多大的享受啊”?
____________________________。
____________________________。
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。
1、写近义词。
啜泣( ) 竭力( ) 迅速( ) 掩盖( ) 痛苦( ) 制止( ) 持续不断( )
2、在第一段中用 “△”标出描写阮恒动作的词,思考他此时在想什么?
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3、为什么男孩“立刻停止了哭泣”?
____________________________。
4、如果你就是阮恒救的那个小姑娘,你会对阮恒说些什么?
____________________________。
5、我会连。
抽泣 因痛苦悲哀或感情激动而流泪。
啜泣 抽噎,抽抽搭搭地哭。
哭泣 常用来形容人低声哭泣。
呜咽 一吸一顿地哭泣。
6、阮恒为什么哭呢?我会在正确的括号内打上“√”。
A、他怕打针。( )
B、医生的针刺疼了他。( )
C、他以为自己要小学三年级