苏州园林练习作者对苏州园林有什么总的印象?又有什么共同点八年级上册"苏州园林“
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/18 03:32:09
苏州园林练习
作者对苏州园林有什么总的印象?又有什么共同点
八年级上册"苏州园林“
作者对苏州园林的总的印象是:我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.
苏州园林的共同点是:似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.
本文采用了总说和分说相结合的形式。文章一开头先突出苏州园林在全国园林中的艺术地位和价值,第二段就通过由个别到一般的顺序总说苏州园林的共同特征。接着,3—9段是分别说明苏州园林的具体特征,其中3—6段扣住第二段中的四个“讲究”对局部进行说明, 且四个讲究与下文的四个段落一一对应,而7—9段则是从细部紧扣图画美的特征来描述的。所以全文采用了由总到分的说明结构,分说部分采用了由主到次、由局部到细部的说明...
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本文采用了总说和分说相结合的形式。文章一开头先突出苏州园林在全国园林中的艺术地位和价值,第二段就通过由个别到一般的顺序总说苏州园林的共同特征。接着,3—9段是分别说明苏州园林的具体特征,其中3—6段扣住第二段中的四个“讲究”对局部进行说明, 且四个讲究与下文的四个段落一一对应,而7—9段则是从细部紧扣图画美的特征来描述的。所以全文采用了由总到分的说明结构,分说部分采用了由主到次、由局部到细部的说明顺序。这样的说明顺序符合人们认识事物的一般规律,层次清晰,易给人留下深刻的印象。 因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样,按照游览的路线来进行叙述,而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。
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《苏州园林》中作者对苏州园林总的印象?苏州园林有什么共同的特点?
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苏州园林 作者对苏州园林总的印象是什么?从文中找出具体的句子
《苏州园林》作者对苏州园林的总体印象是什么 (用原文回答)
苏州园林练习
《苏州园林》作者
本文说明的对象是什么?作者对苏州园林的总体印象是什么
倘要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本的标本的意思什么.
苏州园林
我眼中的苏州园林与苏州园林 有什么异同
1.苏州园林给你总的印象是什么?选取了哪几个方面来说明的?2.作者是按照怎样的结构来说明事物的?
《苏州园林》作者是如何引出苏州园林的?
苏州园林给你总的印象(特征)是什么?选取了那几个方面来说明的?
苏州园林的作者
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