鲁迅的《风筝》 一课时,作者的回忆语气是怎样的?

鲁迅的《风筝》 一课时,作者的回忆语气是怎样的? 鲁迅 风筝回忆的是什么事 风筝课文应该用怎样的语气读?直接表达作者（鲁迅）情感的语句是?课文中的修饰语有哪些?主要修饰语 风筝一文中 鲁迅回忆少年时代一段有关放风筝的故事 其目的是什么 有关《风筝》一课判断《风筝》回忆了“我”的一件往事,并由此抒发了忏悔、自责的思想感情,表达了作者鲁迅对摧残人性的伦理道德的否定和深恶痛绝.（ ） 鲁迅风筝这篇散文回忆的是什么事情 《风筝》一文的作者是? 《风筝》（鲁迅）和羚羊木雕（张之路）.《风筝》（1）这篇课文回忆的是作者小时候不让“小兄弟”_____ ,也不让“小兄弟”_____,后来意识到自己错了,虽然事隔久远,还是一心想_____.小兄弟 鲁迅的风筝 课文回忆了一件什么事情?作者把他比做什么、表达了作者怎样的思想感情其他的不要 鲁迅 的风筝一文的 主要内容 理想的风筝中,作者回忆（ ）,是为了表达（ ）的情感 鲁迅风筝最后一句的含义 风筝一文中鲁迅的弟弟是谁 鲁迅的“风筝”表达了作者怎样的思想感情? 鲁迅的风筝作者感情发生了怎样的变化 关于鲁迅的课文风筝为什么作者会悲哀 鲁迅的风筝原文 鲁迅的风筝,分析